Банк заданий
ЕГЭ по истории

Рассмотрите изображение и выполните задание.

Какой из представленных ниже памятников архитектуры находится в городе, которому посвящена данная марка? В ответе запишите цифру, которой обозначен этот памятник архитектуры. Назовите князя, по указу которого создан этот памятник архитектуры.

1)	2)
3)	4)

Источник: ФИПИ

Рассмотрите изображение и выполните задание.

Назовите руководителя СССР в период, когда отмечался юбилей, которому посвящена данная медаль. Используя изображение, приведите одно любое обоснование Вашего ответа.

Источник: ФИПИ

Рассмотрите изображение и выполните задание.

Какой из представленных ниже памятников архитектуры был создан в том же веке, когда произошло событие, юбилею которого посвящена данная медаль? В ответе запишите цифру, которой обозначен этот памятник архитектуры. Назовите архитектора – автора проекта, по которому создан данный памятник архитектуры.

1)	2)
3)	4)

Источник: ФИПИ

Прочтите отрывки из источников.

Укажите год, когда произошли события, описываемые в обоих отрывках. Укажите город, где в год, когда произошли события, описываемые в обоих отрывках, состоялась международная конференция «Большой тройки». Каковы согласно одному из отрывков были положительные результаты контрподготовки, проведённой советской артиллерией? Укажите один любой результат.

При ответе избегайте цитирования избыточного текста, не содержащего положений, которые должны быть приведены по условию задания.

Источник: ФИПИ

Сформулируйте два аргумента в подтверждение следующей точки зрения: «Открытия российских учёных в XIX в. способствовали промышленному развитию».

При изложении аргументов обязательно используйте исторические факты. Для второго аргумента не следует использовать факты, которые Вы уже использовали для первого аргумента.

Ответ запишите в следующем виде.

Аргумент 1: ________________________________________

Аргумент 2: ________________________________________

Рассмотрите изображение и выполните задание.

Укажите название государства, с которым Россия подписала мирный договор в год, когда произошло событие, которому посвящён данный почтовый конверт. Используя изображение, приведите одно любое обоснование Вашего ответа.

Источник: ФИПИ

Рассмотрите изображение и выполните задание.

Какой из представленных ниже памятников культуры был создан в той же половине века, когда умер деятель культуры, юбилею которого посвящён данный конверт? В ответе запишите цифру, которой обозначен этот памятник культуры. Укажите его автора.

1)	2)
3)	4)

Источник: ФИПИ

Прочтите отрывки из источников.

Укажите год, когда происходили события, описываемые в обоих представленных отрывках. Укажите любую европейскую столицу, кроме названной в тексте, взятую (освобождённую) Красной армией в том же году, к которому относятся события, описываемые в обоих представленных отрывках. О какой сложности, возникшей в ходе операции Красной армии, пишет автор одного из отрывков?

При ответе избегайте цитирования избыточного текста, не содержащего положений, которые должны быть приведены по условию задания.

В 1707–1708 гг. на территории Войска Донского произошло восстание под предводительством К.А. Булавина. Укажите:

а) причину (предпосылку) восстания, связанную с действиями государства в отношении казачества в условиях Северной войны;

б) причину (предпосылку) поражения восстания, связанную с социальным составом казачества;

в) причину (предпосылку) поражения восстания, связанную с сословным составом участников восстания.

Ответ оформите в следующем виде (обязательно соблюдайте порядок заполнения пунктов ответа).

а) ________________________________________________________________

б) ________________________________________________________________

в) ________________________________________________________________

Источник: ФИПИ

Запишите один любой тезис (обобщённое оценочное суждение), содержащий информацию о сходстве культуры Руси XII в. и XIV – начала XV в. по какому(-им)-либо признаку(-ам). Приведите два обоснования этого тезиса. Каждое обоснование должно содержать один или несколько исторических фактов. При обосновании тезиса избегайте рассуждений общего характера.

Ответ оформите в следующем виде.

Тезис:_____________________________________________________________

Обоснования тезиса:

1) ________________________________________________________________

2) ________________________________________________________________

Источник: ФИПИ

Сформулируйте два аргумента в подтверждение следующей точки зрения: «Политика российских монархов XVII в. способствовала становлению абсолютной монархии».

При изложении аргументов обязательно используйте исторические факты. Для второго аргумента не следует использовать факты, которые Вы уже использовали для первого аргумента.

Ответ запишите в следующем виде.

Аргумент 1: ________________________________________

Аргумент 2: ________________________________________

Рассмотрите изображение и выполните задание.

Назовите российского императора в период, когда произошло событие, юбилею которого посвящена данная марка. Используя изображение, приведите одно любое обоснование Вашего ответа.

Источник: ФИПИ

Рассмотрите изображение и выполните задание.

Какой из представленных ниже памятников культуры был установлен в правление императора, когда произошло событие, юбилею которого посвящена марка? В ответе запишите цифру, которой обозначен этот памятник культуры. Назовите город, где установлен данный памятник культуры.  

1)	2)
3)	4)

Источник: ФИПИ

Вспомните смысл понятия «вече» и ответьте на вопросы. Укажите название территории Древнерусского государства, на территории которой в период раздробленности были особенно сильны вечевые традиции. Укажите московского князя, при котором вече в этих землях было упразднено.

Запишите один любой тезис (обобщённое оценочное суждение), содержащий информацию о сходстве в социальной политике Елизаветы Петровны и Екатерины II по какому(-им)-либо признаку(-ам). Приведите два обоснования этого тезиса. Каждое обоснование должно содержать один или несколько исторических фактов. При обосновании тезиса избегайте рассуждений общего характера.

Ответ оформите в следующем виде.

Тезис:_____________________________________________________________

Обоснования тезиса:

1) ________________________________________________________________

2) ________________________________________________________________

Источник: ФИПИ

Прочтите отрывок из записок современника событий и выполните задание. 

«Это было время беспрерывных метаморфоз. Те, кто был велик и значителен при Екатерине, за малыми исключениями ввергались теперь в забвение и ничтожество. Появлялись новые лица и в короткое время делали себе неслыханную карьеру. Все министры были сменены.

Из всех бывших министров Екатерины __________ отличил только графа Безбородко ввиду его большой талантливости, высокой репутации, которою он пользовался, и в особенности, вероятно, по той причине, что он оказывал мало внимания Зубовым во время наибольшего расположения к ним Екатерины. __________ в начале своего царствования чувствовал в нём нужду. Он осыпал графа милостями, дал ему княжеский титул, всегда советовался с ним, когда дело шло о том, чтобы провести в жизнь свои причуды, и удвоил его богатства, одарив землями и значительными денежными суммами. Впрочем, выбором императора руководило главным образом особое побуждение, всецело владевшее его умом. То была мысль окружить себя слугами, на которых он мог бы всецело рассчитывать, так как с момента восшествия на престол он со страхом предчувствовал дворцовый переворот. Он раздал наиболее важные места людям самым ничтожным, часто менее всего способным исполнять свои новые обязанности. Он набирал их из тех, кто был при нём в Гатчине, выискивал их среди людей, которые некогда дали доказательства своей верности его отцу, или же среди их потомков и родственников. Он преследовал и изгонял тех, кто пользовался расположением его матери, кто благодаря уже одному этому был ему подозрителен. Боязнь какой-нибудь измены служила постоянным, хотя и малоустойчивым мотивом его милостей и его поступков в продолжение всего его царствования. Он ошибся в выборе, а в особенности в употреблении тех средств, которые должны были обеспечить ему жизнь и власть и которые, наоборот, ускорили его плачевный конец».

Назовите монарха, имя которого дважды пропущено в отрывке. Укажите год завершения его правления. Назовите политику, которую наряду с некоторыми европейскими монархами проводила императрица, упоминаемая в отрывке.

Прочтите отрывок из записок современника событий и выполните задание. 

«Это было время беспрерывных метаморфоз. Те, кто был велик и значителен при Екатерине, за малыми исключениями ввергались теперь в забвение и ничтожество. Появлялись новые лица и в короткое время делали себе неслыханную карьеру. Все министры были сменены.

Из всех бывших министров Екатерины __________ отличил только графа Безбородко ввиду его большой талантливости, высокой репутации, которою он пользовался, и в особенности, вероятно, по той причине, что он оказывал мало внимания Зубовым во время наибольшего расположения к ним Екатерины. __________ в начале своего царствования чувствовал в нём нужду. Он осыпал графа милостями, дал ему княжеский титул, всегда советовался с ним, когда дело шло о том, чтобы провести в жизнь свои причуды, и удвоил его богатства, одарив землями и значительными денежными суммами. Впрочем, выбором императора руководило главным образом особое побуждение, всецело владевшее его умом. То была мысль окружить себя слугами, на которых он мог бы всецело рассчитывать, так как с момента восшествия на престол он со страхом предчувствовал дворцовый переворот. Он раздал наиболее важные места людям самым ничтожным, часто менее всего способным исполнять свои новые обязанности. Он набирал их из тех, кто был при нём в Гатчине, выискивал их среди людей, которые некогда дали доказательства своей верности его отцу, или же среди их потомков и родственников. Он преследовал и изгонял тех, кто пользовался расположением его матери, кто благодаря уже одному этому был ему подозрителен. Боязнь какой-нибудь измены служила постоянным, хотя и малоустойчивым мотивом его милостей и его поступков в продолжение всего его царствования. Он ошибся в выборе, а в особенности в употреблении тех средств, которые должны были обеспечить ему жизнь и власть и которые, наоборот, ускорили его плачевный конец».

Почему автор называет описываемое им время «временем беспрерывных метаморфоз»? О каком особом побуждении, всецело владевшим монархом, имя которого дважды пропущено в отрывке, упоминает автор? В чём, по мнению автора, проявилось особое расположение монарха, имя которого дважды пропущено в отрывке, к упоминаемому в тексте графу Безбородко?

При ответе избегайте цитирования избыточного текста, не содержащего положений, которые должны быть приведены по условию задания.

Установите соответствие между событиями и годами: к каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию из второго столбца.

Ответ запишите в виде последовательности цифр без пробелов, запятых и иных символов. Пример: 1234

Расположите в хронологической последовательности исторические события. Запишите цифры, которыми обозначены исторические события, в правильной последовательности в таблицу.

1) битва на реке Сити

2) переход армии С. Боливара через Анды

3) избрание на царство Михаила Романова

Ответ запишите в виде последовательности цифр, без пробелов и запятых. Пример: 123

Расположите в хронологической последовательности исторические события. Запишите цифры, которыми обозначены исторические события, в правильной последовательности.

1) издание жалованной грамоты городам

2) «стояние» на реке Угре

3) учреждение Лиги Наций

Ответ запишите в виде последовательности цифр, без пробелов и запятых. Пример: 123

Расположите в хронологической последовательности исторические события. Запишите цифры, которыми обозначены исторические события, в правильной последовательности в таблицу.

1) введение всесословной воинской повинности в России

2) вступление СССР в Лигу Наций

3) Варфоломеевская ночь во Франции

Ответ запишите в виде последовательности цифр, без пробелов и запятых. Пример: 123

Расположите в хронологической последовательности исторические события. Запишите цифры, которыми обозначены исторические события, в правильной последовательности в таблицу.

1) созыв первого Земского собора

2) принятие Конституции США

3) начало создания уездных земских собраний

Ответ запишите в виде последовательности цифр, без пробелов и запятых. Пример: 123

Расположите в хронологической последовательности исторические события. Запишите цифры, которыми обозначены исторические события, в правильной последовательности в таблицу.

1) начало правления Андрея Боголюбского во Владимиро-Суздальском княжестве

2) Младотурецкая революция

3) начало старообрядческого раскола в Русской Православной Церкви

Ответ запишите в виде последовательности цифр, без пробелов и запятых. Пример: 123

Расположите в хронологической последовательности исторические события. Запишите цифры, которыми обозначены исторические события, в правильной последовательности в таблицу.

1) вступление на престол императрицы Анны Иоанновны

2) реставрация династии Стюартов в Англии

3) созыв Стоглавого собора

Ответ запишите в виде последовательности цифр, без пробелов и запятых. Пример: 123

Расположите в хронологической последовательности исторические события. Запишите цифры, которыми обозначены исторические события, в правильной последовательности.

1) гражданская война в США

2) издание первого русского Судебника

3) Гангутское сражение

Ответ запишите в виде последовательности цифр, без пробелов и запятых. Пример: 123