Банк заданий
ЕГЭ по истории

Прочтите отрывок из сочинения историка.

«Вскоре между рейхсминистром В. Ратенау и советским наркомом по иностранным делам начались переговоры по согласованию текста договора. Согласно договору государства отказывались от взаимных претензий по военным расходам. Важнейшим результатом договора стало восстановление дипломатических и консульских отношений между Германией и Советской Россией.
Заключение договора получило одобрительную оценку в деловых и политических кругах Германии. Собрание германского экономического союза фабрикантов и экспортёров по торговле с Россией направило резолюцию по поводу подписания договора: „Они видят в соглашении единственный путь восстановления Германии и России и их постепенного движения из нынешнего нетерпимого состояния к лучшему будущему". Сближение с Советской Россией рассматривалось в Германии как противодействие давлению западных держав и значительный шаг на пути преодоления экономической разрухи и политической изоляции. Посол Германии в России У. Брокдорф-Ранцау заявил: „Я считаю, что через Москву может быть исправлено зло Версаля"».

Используя отрывок и знания по истории, выберите в приведённом списке верные суждения. Запишите цифры, под которыми они указаны.

1) Текст относится к итогам подписания Рапалльского договора. 

2) Речь идёт о заключении Договора о ненападении между СССР и Германией. 

3) Договор был подписан в том же году, в котором проходила Генуэзская конференция.

4) Германские экономические круги выступали против подписания соглашения с Россией. 

5) Нарком, подписавший договор со стороны России, — В. М. Молотов. 

6) Договор был выгоден обеим сторонам.

Ответ запишите в виде последовательности цифр без пробелов, запятых и иных символов. Пример: 123

Прочтите отрывок из интервью, данного руководителем СССР.

«Вопрос. Что Вы думаете об интервенции в Корее, чем она может кончиться?

Ответ. Если Англия и Соединённые Штаты Америки окончательно отклонят мирные предложения Народного правительства Китая, то война в Корее может кончиться лишь поражением интервентов.

Вопрос. Почему? Разве американские и английские генералы и офицеры хуже китайских и корейских?

Ответ. Нет, не хуже. Американские и английские генералы и офицеры ничуть не хуже генералов и офицеров любой другой страны. Что касается солдат США и Англии, то в войне против гитлеровской Германии и милитаристской Японии они показали себя, как известно, с наилучшей стороны. В чём же дело? А в том, что войну против Кореи и Китая солдаты считают несправедливой, тогда как войну против гитлеровской Германии и милитаристской Японии они считали вполне справедливой. Дело в том, что эта война является крайне непопулярной среди американских и английских солдат.

В самом деле, трудно убедить солдат, что Китай, который не угрожает ни Англии, ни Америке и у которого захватили американцы остров Тайвань, является агрессором, а Соединённые Штаты Америки, которые захватили остров Тайвань и подвели свои войска к самым границам Китая, являются обороняющейся стороной...»

Используя отрывок и знания по истории, выберите в приведённом списке верные суждения. Запишите цифры, под которыми они указаны.

1. В период, когда было дано это интервью, в состав СССР входила Латвийская ССР.

2. В период войны в Корее, о которой идёт речь, Англия и США поддерживали Корейскую Народно-Демократическую Республику.

3. Руководитель СССР, отвечая на вопросы, говорит, что США захватили у Китая остров Тайвань.

4. Руководитель СССР, отвечая на вопросы, дал высокую оценку профессионализму американских и английских генералов и офицеров.

5. Руководитель СССР, отвечая на вопросы, говорит о том, английские и американские солдаты считали войну против гитлеровской Германии несправедливой.

6. Война в Корее, о которой идёт речь в отрывке, началась в 1952 г.

Ответ запишите в виде последовательности цифр без пробелов, запятых и иных символов. Пример: 123

Установите соответствие между событиями и участниками этих событий: к каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию из второго столбца.

Ответ запишите в виде последовательности цифр без пробелов, запятых и иных символов. Пример: 1234

В XIV веке Сергий Радонежский осуществлял свою активную деятельность. 

Укажите:

а) последствие его деятельности для Куликовской битвы

б) последствие его деятельности для объединения земель

в) последствие его деятельности для монашеской деятельности

Рассмотрите изображение и выполните задание.

Заполните пропуск в предложении: «Данная монета посвящена событию, произошедшему в тысяча девятьсот ___________________ году». 

Ответ запишите словами без пробела и знаков препинания. Пример: сорокшестой

Прочтите отрывок из указа монарха.

«...1. Всем недвижимых вещей, то есть родовых, выслуженных и купленных вотчин и поместий, также и дворов, и лавок не продавать и не закладывать, но обращаться оным в род таким образом:

2. Кто имеет сыновей, и ему же аще хочет, единому из оных дать недвижимое [имущество по завещанию], тому в наследие и будет; другие же дети обоего пола да награждены будут движимыми имениями, которые должен отец их или мать разделить им при себе как сыновьям, так и дочерям, сколько их будет, по своей воле, кроме одного, который в недвижимых наследником будет. А ежели у кого сыновей не будет, а имеет дочерей, то должен их определить таким же образом. <...>

3. Кто бездетен, и оный волен отдавать недвижимое одному фамилии своей, кому похочет, а движимое, кому что похочет дать сродникам своим, или и посторонним, и то в его произволении будет. А ежели при себе не учинит, тогда обои те имения да разделены будут указом в род; недвижимое одному по линии ближнему, а прочее другим, кому надлежит равным образом.

4. Кому по духовной или по первенству достанутся недвижимое, у того и движимого имения части других в сохранении да будут до тех пор, пока его братья и сестры приспеют возраста своего, мужеской до восемнадцати, а женской до семнадцати лет; и должен тот наследник их братьев и сестёр кормить и снабжать, и учить всех грамоте, а мужской пол и цифирному счёту, также и наукам, к которым склонность будет кто иметь...».

Используя отрывок и знания по истории, выберите в приведённом списке верные суждения. Запишите цифры, под которыми они указаны.

1. Согласно данному указу дочери и сёстры полностью лишались наследства.

2. Указ ограничивал права податного населения.

3. Указ уничтожал различия между вотчиной и поместьем.

4. Указ создан в период, когда Российское государство вело затяжную войну.

5. Указ создан в период дворцовых переворотов.

6. Современником создания указа был А. Д. Меншиков.

Ответ запишите в виде последовательности цифр без пробелов, запятых и иных символов. Пример: 123

Рассмотрите схему и выполните задание.

Укажите век, к которому относятся походы, обозначенные на схеме стрелками. 

Ответ запишите словами без пробела и знаков препинания. Пример: первый

Рассмотрите изображение и выполните задание.

Заполните пропуск в предложении (указать месяц): «Битва за город, защитникам которого посвящён данный плакат, началась в ____________ тысяча девятьсот сорок первого года».

Ответ запишите словами без пробела и знаков препинания. Пример: январь

Рассмотрите схему и выполните задание.

Закончите предложение: «Город, обозначенный на схеме цифрой «1», был основан по указу императора _________________________».

Ответ запишите словами без пробела и знаков препинания. Пример: иванпервый

Источник: ЕГЭ 2024 по истории. И. А. Артасова. 30 учебных вариантов / ФИПИ

Рассмотрите схему и выполните задание. 

Заполните пропуск: «События, обозначенные на схеме, происходили в тысяча девятьсот ________ году».

Ответ запишите словами без пробела и знаков препинания. Пример: сорокшестой

Расположите в хронологической последовательности исторические события. Запишите цифры, которыми обозначены исторические события, в правильной последовательности.

1) издание Судебника Ивана III

2) образование Временного правительства в России

3) провозглашение Германской империи

Ответ запишите в виде последовательности цифр, без пробелов и запятых. Пример: 123

Расположите в хронологической последовательности исторические события. Запишите цифры, которыми обозначены исторические события, в правильной последовательности.

1) принятие Соборного уложения

2) первый созыв Генеральных штатов во Франции

3) Полтавская битва

Ответ запишите в виде последовательности цифр, без пробелов и запятых. Пример: 123

Прочтите отрывок из воспоминаний исторического деятеля.
«Царь исполнился усердием, сам и по собственному разумению начал вооружаться против врага и собирать многочисленные и храбрые войска. Он уже не хотел наслаждаться покоем, жить, затворясь в прекрасных хоромах, как в обыкновении у теперешних царей на западе (прожигать целые ночи, сидя за картами и другими бесовскими измышлениями), но сам поднимался не раз, не щадя своего здоровья, на враждебного и злейшего своего противника — казанского царя. И хоть не взял он в одну суровую зиму этого столичного города, то есть крепости Казани, и отступил без всякого успеха, вовсе не впали в уныние душа его и храбрая его воинственность. И, оценив положение города, через год или два распорядился он построить немедля на реке Свияге большую превосходную крепость, за четверть мили от Волги и миль за пять от великого города Казани, — вот как близко уже подошёл!

В тот же год отправив по Волге большие стенобитные пушки, сам он хотел тотчас пойти сухим путём. Но тут пришло известие, что крымский хан идёт на него с большими силами, препятствуя походу на Казань. И хотя для постройки крепости он послал прежде большое войско, да и при пушках множество воинов, но по этому случаю ненадолго отсрочил поход на Казань».
Используя отрывок и знания по истории, выберите в приведённом списке верные суждения. Запишите цифры, под которыми они указаны.

1. Современником описываемых событий был А. Л. Ордин-Нащокин.

2. Автор пишет, что царь не стал откладывать поход на Казань из-за вторжения крымцев.

3. В период правления царя, о котором идёт речь в тексте, проводилась политика опричнины.

4. Описанные события произошли в первой половине правления упоминаемого в отрывке царя.

5. В период правления царя, о котором идёт речь в тексте, в России был созван первый Земский собор.

6. Автор считает, что царь был храбр.

Ответ запишите в виде последовательности цифр без пробелов, запятых и иных символов. Пример: 123

Расположите в хронологической последовательности исторические события. Запишите цифры, которыми обозначены исторические события, в правильной последовательности.

1) учреждение Лиги Наций

2) издание указа «о вольных хлебопашцах»

3) Смоленская война

Ответ запишите в виде последовательности цифр, без пробелов и запятых. Пример: 123

Прочтите отрывок из письма российского военачальника и государственного деятеля.

«Вот, матушка родная, Бог даровал победу и другую над флотом турецким, где он совершенно разбит. Адмирал взятый – лучший у них морской начальник.

Едва исполнилось семь лет, как корабль "Слава Екатерины" сошёл по Днепру в Понт. Флот уже размноженный торжествует. Я счастлив, что не принёс флагу Вашему бесчестия.

Будьте милостивы к Контр-Адмиралу Ушакову. Где сыскать такого охотника до драки: в одно лето –– третье сражение, из которых то, что было у пролива Еникольского, наиупорнейшее. Офицеры рвутся один пред другим. С каким бы я Адмиралом мог ввести правило драться на ближней дистанции, а у него – линия начинает бой в 120 саженях, а сам особенно с кораблём был против "Капитании" в двадцати саженях. Он достоин ордена 2-го класса Военного, но за ним тридцать душ, и то в Пошехонье. Пожалуйте душ 500, хорошенькую деревеньку в Белоруссии, и тогда он будет кавалер с хлебом.

Я был на флоте и с радостными слезами любовался, видя с флотилией больше ста судов там, где до Вашего соизволения не было ни лодки.

На Севере Вы умножили флот, а здесь из ничего сотворили.
Ты беспрекословно основательница, люби, матушка, своё дитя, которое усердно тебе служит и не делает стыда».

Используя отрывок и знания по истории, выберите в приведённом списке верные суждения. Запишите цифры, под которыми они указаны.

1) В период событий, описываемых в отрывке, Крым входил в состав Российской империи.

2) Письмо адресовано российской императрице.

3) Упоминаемый в тексте российский контр-адмирал командовал русской эскадрой в Чесменском морском сражении.

4) В период написания письма основу российского военного флота составляли паровые корабли.

5) Автор просит о том, чтобы адмиралу, отличившемуся в сражениях, в качестве награды были дарованы крепостные крестьяне.

6) Упоминаемые в тексте морские сражения произошли на Балтийском море.

Ответ запишите в виде последовательности цифр без пробелов, запятых и иных символов. Пример: 123

Источник: ФИПИ

Прочтите отрывок из указа российского императора и выполните задание.

«Признавая нужным устроить под начальством генерал-адъютанта _____________ Третье Отделение при собственной моей канцелярии, я повелеваю: Особенную Канцелярию министерства внутренних дел уничтожить, обратя часть чиновников оной в состав сего Отделения.
Предметами занятий сего Третьего Отделения собственной моей канцелярии назначаю:
1. Все распоряжения и известия по всем вообще случаям высшей полиции.
2. Сведения о числе существующих в государстве разных сект и расколов.
3. Известия об открытиях по фальшивым ассигнациям, монетам, штемпелям, документам и проч., коих розыскания и дальнейшее производство остаётся в зависимости министерств: финансов и внутренних дел.
4. Сведения подробные о всех людях, под надзором полиции состоящих, равно и все по сему предмету распоряжения.
5. Высылка и размещение людей подозрительных и вредных.
6. Заведывание наблюдательное и хозяйственное всех мест заточения, в кои заключаются государственные преступники.
7. Все постановления и распоряжения об иностранцах, в России проживающих, в предел государства прибывающих и из оного выезжающих.
8. Ведомости о всех без исключения происшествиях.
9. Статистические сведения, до полиции относящиеся».

Используя отрывок и знания по истории, выберите в приведённом списке верные суждения. Запишите цифры, под которыми они указаны.

1.  Одной из предпосылок подписания данного указа стали события, которые произошли на Сенатской площади в Санкт-Петербурге.

2.  Государственный орган, созданный по данному указу, в разное время возглавляли М. М. Сперанский и А. А. Аракчеев. 

3.  Одной из функций государственного органа, о создании которого идёт речь в указе, был сбор определённых статистических данных.

4.  Государственный деятель, фамилия которого пропущена в отрывке,  — А. Х. Бенкендорф. 

5.  Данный указ был подписан императором Александром I. 

6.  В компетенцию государственного органа, о создании которого идёт речь в указе, не входил сбор информации религиозного характера. 

Ответ запишите в виде последовательности цифр без пробелов, запятых и иных символов. Пример: 123

Источник: ФИПИ

Расположите в хронологической последовательности исторические события. Запишите цифры, которыми обозначены исторические события, в правильной последовательности.

1) начало правления Фридриха II в Пруссии

2) заключение Плюсского перемирия России со Швецией

3) Невская битва

Ответ запишите в виде последовательности цифр, без пробелов и запятых. Пример: 123

Расположите в хронологической последовательности исторические события. Запишите цифры, которыми обозначены исторические события, в правильной последовательности.

1) провозглашение Наполеона императором Франции

2) основание Санкт-Петербурга

3) написание В. И. Лениным «Апрельских тезисов»

Ответ запишите в виде последовательности цифр, без пробелов и запятых. Пример: 123

Прочтите отрывок из Декларации и выполните задание.

«Первый Съезд народных депутатов РСФСР… торжественно провозглашает государственный суверенитет Российской Советской Федеративной Социалистической Республики на всей её территории…

3. Носителем суверенитета и источником государственной власти в РСФСР является её многонациональный народ. Народ осуществляет государственную власть непосредственно и через представительные органы на основе Конституции РСФСР. <…>

5. Для обеспечения политических, экономических и правовых гарантий суверенитета РСФСР устанавливается: полнота власти РСФСР при решении всех вопросов государственной и общественной жизни, за исключением тех, которые ею добровольно передаются в ведение Союза ССР; верховенство Конституции РСФСР и Законов РСФСР на всей территории РСФСР; действие актов Союза ССР, вступающих в противоречие с суверенными правами РСФСР, приостанавливается Республикой на своей территории… исключительное право народа на владение, пользование и распоряжение национальным богатством России. <…>

7. РСФСР сохраняет за собой право свободного выхода из СССР в порядке, устанавливаемом Союзным Договором…

8. Территория РСФСР не может быть изменена без волеизъявления народа, выраженного путём референдума…»

Используя отрывок и знания по истории, выберите в приведённом списке верные суждения. Запишите цифры, под которыми они указаны.

1.  Данная Декларация была принята в период перестройки в СССР. 

2.  В данной Декларации говорится о том, что РСФСР отказывается от права выхода из СССР. 

3.  Данная Декларация устанавливает приоритет законов РСФСР над законами СССР. 

4.  Данная Декларация была принята раньше, чем аналогичные декларации всех других союзных республик в составе СССР. 

5.  День принятия данной Декларации объявлен в России государственным праздником.

6.  В период принятия данной Декларации Б. Н. Ельцин занимал пост Президента РСФСР.

Ответ запишите в виде последовательности цифр без пробелов, запятых и иных символов. Пример: 123

Расположите в хронологической последовательности исторические события. Запишите цифры, которыми обозначены исторические события, в правильной последовательности.

1. распад Франкской империи

2. восстание под предводительством К. А. Булавина

3. подписание Нерчинского договора

Расположите в хронологической последовательности исторические события. Запишите цифры, которыми обозначены исторические события, в правильной последовательности.

1. введение заповедных лет

2. объединение Италии 

3. штурм линии Маннергейма 

Расположите в хронологической последовательности исторические события. Запишите цифры, которыми обозначены исторические события, в правильной последовательности.

1. начало восстания под предводительством С. Т. Разина

2. битва на реке Сити

3. кругосветное плавание экспедиции Ф. Магеллана

Расположите в хронологической последовательности исторические события. Запишите цифры, которыми обозначены исторические события, в правильной последовательности.

1) Цусимское сражение

2) присоединение к России Астраханского ханства

3) принятие Декларации независимости США

Ответ запишите в виде последовательности цифр, без пробелов и запятых. Пример: 123

Расположите в хронологической последовательности исторические события. Запишите цифры, которыми обозначены исторические события, в правильной последовательности.

1. раскол организации «Земля и воля» на «Народную волю» и «Черный передел»

2. Чесменское сражение

3. захват Константинополя крестоносцами

Расположите в хронологической последовательности исторические события. Запишите цифры, которыми обозначены исторические события, в правильной последовательности.

1) «Новый курс» Ф. Рузвельта в США

2) издание указа «о вольных хлебопашцах»

3) Смоленская война

Ответ запишите в виде последовательности цифр, без пробелов и запятых. Пример: 123