Банк заданий
ОГЭ по русскому языку

Укажите варианты ответов, в которых средством выразительности речи является эпитет.

1) Я говорил с игрушками, с чурбачками и стружками, которые пахли «лесом», чем-то чудесно-страшным, в котором «волки».

2) С пятого класса я до того развился, что к описанию храма Христа Спасителя как-то приплёл… стихи!

3) Я взял тетрадку и попробовал отстоять своё:

— Но это, Николай Иваныч… тут лирическое отступление у меня, как у Гоголя, например.

4) Он ставил мне за «рассказы» жирные пятёрки с тремя иногда плюсами!

5) Я увидел мой омут, мельницу, разрытую плотину, глинистые обрывы, рябины, осыпанные кистями ягод…

Укажите варианты ответов, в которых средством выразительности речи является сравнение.

1) Мы с большой радостью узнали, что не только жив и здоров наш старый друг и охотник, но ещё и ведёт за собой самый отчаянный партизанский отряд из своих друзей-охотников.

2) И как только вымолвил председатель это слово, из-под печи вышел здоровенный матёрый заяц-русак.

3) Прошлый год я поймал его – был меньше кошки.

4) И рассказал нам историю, как заяц Руська у начальника партизанского отряда Кумачёва съел сапоги.

5) За целую ночь заяц только и сделал, что начисто отделил голенища от головок, будто захотел понять, как надо шить сапоги на американский манер.

Укажите варианты ответов, в которых средством выразительности речи является эпитет.

1) Как-то на чердаке мы нашли деревянную чёрную шкатулку.

2) Внутри были белые валики с тонкими стальными шипами.

3) Но, конечно, он никак не мог догадаться, что эта чёрная шкатулка попадёт из-под бледного шотландского неба в пустынные леса за Окой, в деревню, где только одни петухи поют, как в Шотландии, а всё остальное совсем не похоже на эту далёкую северную страну.

4) Прощай навек, мой тёплый отчий дом…

5) Но как-то осенью, поздней ночью, в старом и гулком доме раздался стеклянный переливающийся звон, будто кто-то ударял маленькими молоточками по колокольчикам, и из этого чудесного звона возникла и полилась мелодия: «В милые горы ты возвратишься…»

Укажите варианты ответов, в которых средством выразительности речи является метафора.

1) За стволами старых лип огромный пылающий шар поднимался над проснувшейся землёю.

2) На всю жизнь запомнилось мне лицо матери, освещённое лучами восходящего солнца.

3) В прохладном зеркале воды отражаются побледневшие утренние звёзды, тонкий серп месяца.

4) Золотыми кажутся летящие за кормою чайки.

5) На опушках леса, над озарённой водою громко поют соловьи.

Укажите варианты ответов, в которых средством выразительности речи является эпитет.

1) За обедом выяснилось, что пропал Филька, сова, напугавшая меня в первую ночь в новом доме.

2) Гувернантка подскочила ко мне, схватила меня за плечи и изо всей силы бросила на один из сундуков, стоявших в кладовой.

3) Я была очень благодарна милому мальчику за то, что он спас меня от позорного наказания, и в то же время я готова была быть высеченной, лишь бы Толя остался здоров.

4) — Никто и не думал меня пускать. Я сам пришёл, Леночка!

5) В первый раз у меня стало весело на душе: я нашла друга в холодной дядиной семье.

1) Этого дня Буланин очень ждал, потому что по субботам, после уроков, воспитанники отпускались домой до вечера воскресенья.

2) Он так же, как и другие, суетливо болтал ногами, тискал ладонями лицо и судорожно ерошил на голове волосы, чувствуя, как у него в груди замирает что-то такое сладкое и немного жуткое, от чего хочется потянуться или запеть во всё горло.

3) Двадцать человек летят сломя голову к дверям, едва не сбивая с ног преподавателя, который жмётся к стене.

4) Теперь остаётся пройти в дежурную, где уже сидят все четыре воспитателя, и ждать.

5) И уже на этот раз голос дядьки кажется Буланину не умышленно равнодушным, а весёлым, сочувственным, даже радостным.

Укажите варианты ответов, в которых средством выразительности речи является метафора.

1) Это маленький, девятилетний мальчик с догола остриженной головой, пухлыми щеками и с жирными, как у негра, губами.

2) Его карие глазки беспокойно и ревниво бегают по картам партнёров.

3) По лицу её разлито умиление.

4) В другое время она указала бы ему на это, теперь же, когда на блюдечке вместе с копейкой лежит её самолюбие, она торжествует.

5) Сестра его Аня, девочка лет восьми, с острым подбородком и умными блестящими глазами, тоже боится, чтобы кто-нибудь не выиграл.

Укажите варианты ответов, в которых средством выразительности речи является эпитет.

1) Родители мои купили небольшое именьице в Кромском уезде.

2) В деревне у меня сразу же завелись обширные и любопытные знакомства с крестьянами.

3) Ляг тут другой на моём месте, на мешках, — он так и сорвёт с мешка и выбросит, а меня ни в жизнь не тронет.

4) Все эти живые и занимательные истории имели тогда для меня полную вероятность, и их густое, образное содержание до такой степени переполняло мою фантазию, что я сам был чуть ли не духовидцем.

5) Лесные родники осиротели бы, если бы от них были отрешены гении, приставленные к ним народною фантазией.

Укажите варианты ответов, в которых средством выразительности речи является метафора.

1) На меня глядит испуганный угрюмый сосед, и я в открытый иллюминатор слышу: — Да где? Где?

2) Они все, все они просят за моего Марса, который теперь выбивается из сил.

3) Они возле трапа и смотрят на нас, точно ждут.

4) Вся палуба запружена народом.

5) Сотни глаз прикованы к двум точкам на море: к голове Марса и к шлюпке.

Укажите варианты ответов, в которых средством выразительности речи является сравнение.

1) Вызывал ли его к доске учитель, опрокидывал ли он дома на чистую скатерть стакан с чаем — он всегда говорил сам себе эту похоронную фразу:

— Я погиб.

2) — Ну, двадцать минут прошло, — раздался, как гром в ясный погожий день, голос учителя арифметики.

3) И постепенно задача вырисовывается в его мозгу.

4) Что случилось такое, что заставило Рудольфа и Вильяма бросить свои дома и спешить сломя голову в этот Санта-Фе?

5) И тут же увидел, как жирная двойка ехидной гадюкой зазмеилась в журнальной клеточке против его фамилии.

Укажите варианты ответов, в которых средством выразительности речи является сравнение.

1) Надутые губы, сердитое лицо и что-то тревожно-недовольное в глубине тёмного взора...

2) Беспричинная волна раздражения охватывает её.

3) Как раз в эту минуту неожиданно, как гром небесный, оглушительным молотом ударяет девочку ужасная фраза:

— Госпожа Дёрнова, извольте отвечать!

4) Она улыбалась им, стараясь казаться спокойной, но лишь только они отходили от неё, прежний приступ отчаяния накидывался, как лютый зверь, на Наташу.

5) В душе не оставалось ни одного светлого пятнышка, точно в ней твёрдо и прочно поселилась тёмная, злая, ненастная осенняя ночь.

Укажите варианты ответов, в которых средством выразительности речи является метафора.

1) Он с полной готовностью взял корзину, поставил её на голову себе и пошёл, а воротился за сольдо лишь вечером.

2) Грубая женщина не поняла скромной гордости победителя — она только погрозила ему железным кулаком.

3) Он что-то мурлычет тихонько, он всегда поёт.

4) А когда море спокойно, как зеркало, и в камнях нет белого кружева прибоя, Пепе, сидя где-нибудь на камне, смотрит острыми глазами в прозрачную воду...

5) И в тишине над голубою водой тихонько течёт звонкий, задумчивый голос мальчика:

— О море... море...

Укажите варианты ответов, в которых средством выразительности речи является эпитет.

1) Накануне Рождества Сашка прошёл за перегородку комнаты, где слышалось тяжёлое дыханье отца, Ивана Саввича.

2) Ёлка ослепляла его своей красотой и крикливым, наглым блеском бесчисленных свечей, но она была чуждой ему, враждебной, как и столпившиеся вокруг неё чистенькие, красивые дети.

3) Медленно приближая ангелочка к своей груди, он улыбался тихой и кроткой улыбкой, замирая в чувстве неземной радости.

4) Голова Сашкина горела.

5) А ангелочек, повешенный у горячей печки, начал таять.

Укажите варианты ответов, в которых средством выразительности речи является олицетворение.

1) В небе вспыхнул первый луч солнца — ночная тьма тихонько прячется в ущелья гор и трещины камней, прячется в густой листве деревьев, в кружевах травы, окроплённой росою, а вершины горы улыбаются ласковой улыбкой...

2) Доброе солнце смеётся: эти волны всю ночь, играя, кружились, кружились, и теперь они такие растрёпанные, их зелёные одежды измяты, бархатные шлейфы спутаны.

3) Цветы гордо улыбаются, потягиваясь к солнцу, его лучи горят в каплях росы, осыпая лепестки и листья блеском бриллиантов.

4) В далёкой холодной России их называют «зарянками» за то, что перья на грудках этих птичек окрашены в цвет утренней зари.

5) Есть за что любить и уважать великую работу, сделанную ими всюду вокруг нас!

Укажите варианты ответов, в которых средством выразительности речи является эпитет.

1) Посещение кухни было строго воспрещено Грэю, но, раз открыв уже этот удивительный, полыхающий огнём очагов мир пара, копоти, шипения, клокотания кипящих жидкостей, стука ножей и вкусных запахов, мальчик усердно навещал огромное помещение.

2) Нахмурив брови, мальчик вскарабкался на табурет, зачерпнул длинной ложкой горячего бульона и плеснул на сгиб кисти.

3) В то время как другие женщины хлопотали около Бетси, он пережил ощущение острого чужого страдания, которое не мог испытать сам.

4) Врач смягчил боль, наложив повязку.

5) Грэй разбил каминными щипцами свою фарфоровую копилку и вытряхнул оттуда всё.

Укажите варианты ответов, в которых средством выразительности речи является эпитет.

1) Илья Самойлович Бурмин служил старшим писцом.

2) Среди шума и кипучего движения большого города она напоминала те чахлые травинки, которые вырастают в расщелинах старых каменных построек.

3) Но, к сожалению, городской сад находился очень далеко от их дома.

4) Проект, бессвязный и наивный до трогательности, был написан через месяц.

5) Но неудача не убила его деятельности.

Укажите варианты ответов, в которых средством выразительности речи является метафора.

1) Я ждал с нетерпением, когда меня повезут к нему, но поездку откладывали со дня на день.

2) Дядя услышал шорох, повернул голову, и я увидал худое, плохо выбритое лицо и всматривающиеся усталые глаза.

3) В тот памятный вечер в моём сердце затеплилась искра.

4) — Книга не Петрушка, — продолжал дядя, тряся пальцем, — она не для смеху пишется!

5) Каждая из них — часть сердца человека, которого называют писателем!

Укажите варианты ответов, в которых средством выразительности речи является метафора.

1) Там, сея за кормой пену, двигались корабли. Часть их теряла паруса, мачты и, захлебываясь волной, опускалась в тьму пучин.

2) Третьи благополучно грузились в одном порту и выгружались в другом.

3) Никакая профессия, кроме этой, не могла бы так удачно сплавить в одно целое все сокровища жизни. Опасность, риск, свет далёкой страны, чудесная неизвестность, увлекательное кипение встреч, лиц, событий, безмерное разнообразие жизни...

4) Капитан «Ансельма» был добрый человек, по суровый моряк, взявший мальчика из некоего злорадства.

5) В течение года он познакомился с навигацией, практикой, кораблестроением, морским правом, лоцией и бухгалтерией.

Укажите номера предложений, в которых средством выразительности речи

является фразеологизм.

1) Неужели тебе никогда не приходило это в голову?

2) Молодой, сильный голос пел о любви, о счастье, о просторе, и эти звуки неслись в тишине ночи, покрывая ленивый шёпот сада...

3) По её лицу пробежала судорога, но девушка овладела собой, и, когда она заговорила, голос её звучал беспечно и шутливо...

4) Это уж всегда так бывает, что же нам делать?

5) Эвелины совсем не было слышно, будто она исчезла.

Укажите варианты ответов, в которых средством выразительности речи является эпитет.

1) Ей бежать из-за того только, что тут моё счастье?

2) Пусть её «молила мать», но ведь она, а не кто другой, дала согласие, она ведь, она сама поклялась ему быть честною женой его.

3) Согласитесь ли вы быть архитектором такого здания на этом условии?

4) Чем успокоить дух, если позади стоит нечестный, безжалостный, бесчеловечный поступок?

5) Скажите, могла ли решить иначе Татьяна, с её высокою душой, с её сердцем, столь пострадавшим?

Укажите варианты ответов, в которых средством выразительности речи является метафора.

1) В комнате густились тени ночи. Они глядели из углов слепыми глазами.

2) Слышались осторожные шаги и покашливание.

3) Он прямо впивался в него, с благоговением слушая о какой-то переносной печке.

4) Я заметил, как у него метнулись глаза, окинули полки и с почтением остановились на дяде.

5) Он подался вперёд и вытянул руки, точно принимал благословение.

Анализ средств выразительности.

Укажите варианты ответов, в которых средством выразительности речи является сравнение.

1) Синее море улыбается ласковой доброй улыбкой и тихо-тихо поёт, словно любящая мать, укачивающая своё дитя в колыбели.

2) И по урокам бегает ради неё с утра до вечера, зарабатывая в поте лица музыкой свои жалкие гроши.

3) Внезапный порыв овладевает, как буря, душой Лидианки.

4) В щель врываются волны пара, и среди них, точно древнегреческая пифия, показывается разрумяненная от кухонной жары женщина, повязанная платком.

5) Уже по усталой походке отца Лидианка видит, как ему трудно.

Укажите варианты ответов, в которых средством выразительности речи является фразеологизм.

1) Ложись сегодня раньше, чуть свет разбужу, в лес пойдём за дровами...

2) Вот и мы трое идём на рассвете по зелёно-серебряному росному полю.

3) Тёмною ратью двигается лес навстречу нам.

4) Крылатые ели как большие птицы; берёзы точно девушки.

5) — А ты иди, иди с глаз долой! — говорит бабушка.

Укажите варианты ответов, в которых средством выразительности речи является метафора.

1) Говорил он голосом, в котором звучали тонкие, как будто детские, нотки.

2) Новый учитель обращался с нами вежливо, преподавал старательно, заданное спрашивал редко, к отметкам выказывал пренебрежение, уроки объяснял, как профессор, читающий лекцию.

3) Сквозь серьёзность учителя проглядывала обида юноши, урок шёл среди тягостного напряжения.

4) Лицо у Игнатовича посветлело, хотя краска залила его до самых ушей.

5) Самый эпизод скоро изгладился из памяти, но какая-то ниточка своеобразной симпатии, завязавшейся между новым учителем и классом, осталась.

Укажите варианты ответов, в которых средством выразительности речи является сравнение.

1) Ему шёл уже двенадцатый год, когда все намёки его души, все разрозненные черты духа и оттенки тайных порывов соединились в одном сильном моменте и стали неукротимым желанием.

2) Тишина покинутости стояла здесь, как прудовая вода.

3) Гребень вала, распластанный корабельным килем, напоминал крылья гигантской птицы.

4) Беззвучный голос выкрикнул несколько отрывистых фраз, непонятных, как малайский язык; эхо и мрачный ветер наполнили библиотеку.

5) Вдруг показалось ему, что слева подошёл, став рядом, неизвестный невидимый; стоило повернуть голову, как причудливое ощущение исчезло бы без следа.