Банк заданий
ЕГЭ по обществознанию Задание №20 Аргументация общественных явлений

Приведите три аргумента, подтверждающие негативное воздействие избыточного социального контроля на человека и общество. (Каждый аргумент должен быть сформулирован как распространённое предложение.)

Есть мнение о том, что чем больше социальных ролей способен воспроизвести индивид, тем более приспособленным к жизни он оказывается. Приведите три аргумента в подтверждение мнения автора. (Каждый аргумент должен быть сформулирован как распространенное предложение.)

Приведите три аргумента, подтверждающих мысль о том, что свободное, добровольное участие граждан в политике служит одним из важнейших индикаторов демократического развития государства. (Каждый аргумент должен быть сформулирован как распространённое предложение.)

Приведите три аргумента в поддержку высокого значения гражданского общества в политической жизни демократического государства. (Каждый аргумент должен быть сформулирован как распространённое предложение.)

Приведите три аргумента в подтверждение мнения, что правовые нормы являются эффективным регулятором общественных отношений. (Каждый аргумент должен быть сформулирован как распространённое предложение.)

Используя обществоведческие знания, назовите любые три социальных института, которые наряду с образованием принимают участие в развитии правовой культуры подростков. Объясните роль каждого из них в формировании и развитии правовой культуры подрастающего поколения. (Каждое объяснение должно быть сформулировано как распространённое предложение.)

Эксперт отмечает, что государство всегда незримо, но весьма мощно присутствует в правоотношении в качестве «третьего нелишнего». Используя обществоведческие знания, приведите три аргумента, подтверждающих различные аспекты такого присутствия государства. (Каждый аргумент должен быть сформулирован как распространённое предложение.)

Эксперт характеризует государство, как надежного субъекта, обеспечивающего начало правоотношений. Сформулируйте три суждения о связи данной характеристики с внутренними функциями государства. (Каждое суждение должно отражать реализацию отдельной внутренней функции государства с конкретным правоотношением. Каждое суждение должно быть сформулировано как распространённое предложение.)

Сформулируйте своё мнение о том, может ли социологическое знание быть свободным от ценностей. Используя обществоведческие знания, приведите три аргумента, подтверждающих Ваше мнение. (Каждое объяснение должно быть сформулировано как распространенное предложение.)

Приведите три аргумента в поддержку утверждения автора, что «право содействует развитию предпринимательства». (Каждый аргумент должен быть сформулирован как распространенное предложение.)

Приведите три объяснения важности обучения и повышения квалификации персонала фирмы. (Каждое объяснение должно быть сформулировано как распространенное предложение.)

Приведите три суждения о том, как предпринимательские способности влияют на экономику и общество в целом. (Каждое суждение должно быть сформулировано как распространенное предложение.)

Приведите три аргумента в подтверждение значимости экономической культуры для жизни человека и общества. Каждый аргумент должен быть сформулирован как распространенное предложение.)

Приведите два аргумента ЗА и два аргумента ПРОТИВ усиления налогового бремени в краткосрочном периоде. (Всего должно быть приведено четыре аргумента. Каждый аргумент должен содержать указание «за» или «против» и быть сформулирован как распространенное предложение.)

Приведите три аргумента в пользу утверждения, что чрезмерное вмешательство государства в рыночную экономику может привести к деформации рыночного механизма. (Каждый аргумент должен быть сформулирован как распространенное предложение.)

Приведите три суждения, раскрывающих особенности социально-экономической политики современных демократических государств. (Каждое суждение должно быть сформулировано как распространенное предложение.)

Укажите любые два недостатка и два достоинства высокой социальной мобильности для общества ИЛИ для человека. (Всего должно быть приведено четыре суждения. Каждое суждение должно быть сформулировано как распространенное предложение. Суждения без чёткого указания «недостаток» или «достоинство» не будут засчитаны при оценивании)

Эксперты указывают, что наряду с развитием культуры видоизменяются и «социокультурные нормы». Используя обществоведческие знания, приведите два собственных аргумента, подтверждающих положительное значение этого процесса. Выскажите также два предположения, к каким негативным последствиям может привести данная динамика. (Каждый аргумент и каждое предположение должны быть сформулированы как распространенные предложения.)

Право и мораль подразумевают использование различных социальных санкций. Используя обществоведческие знания, приведите три других аргумента в пользу различия права и морали как социальных регуляторов. (Каждый аргумент должен быть сформулирован как распространенное предложение.)

Приведите два аргумента сторонников регулярного обновления социальных норм и два возможных аргумента противников данной практики. (Всего должно быть приведено четыре аргумента. Каждый аргумент должен быть сформулирован как распространённое предложение. Обязательно указывайте, аргументы в поддержку какого мнения Вы приводите)

Сформулируйте два положительных и два отрицательных последствия социального неравенства. (Всего должно быть названо четыре последствия. Каждое последствие должно быть сформулировано в виде распространенного предложения.)

Используя обществоведческие знания и факты, выскажите два предположения о том, в каких ситуациях вопросы здравоохранения, народного образования могут стать политическими. Объясните свои предположения. (В каждом случае сначала выскажите предположение, а затем приведите объяснение. Каждое объяснение должно быть сформулировано как распространённое предложение.)

Сформулируйте суждения о трёх способах преодолеть отчуждение власти в и общества при демократическом режиме. (Каждое суждение должно быть сформулировано как распространенное предложение.)

Назовите два направления взаимодействия СМИ и гражданского общества. Поясните, как каждое из названных взаимодействий влияет на развитие демократии. (Сначала назовите направление, а затем приведите объяснение. Каждое объяснение должно быть сформулировано как распространенное предложение.)

Приведите три аргумента в пользу негативного влияния низкого уровня правовой культуры на общественную жизнь и правопорядок. (Каждый аргумент должен быть сформулирован как распространенное предложение.)