Банк заданий
ЕГЭ по биологии Задание №2 Прогноз результатов эксперимента
Бесплатно готовься к экзаменам
на проверенных материалах ФИПИ

Найдите нужные задания по ЕГЭ, Биология, номеру или теме. Любое задание можно открыть в каталоге или решить в тренажёре.
Экспериментатор поместил эритроциты в дистиллированную воду. Как изменилась концентрация ионов натрия внутри клеток и объём клеток?
Для каждой величины определите соответствующий характер её изменения:
1)увеличилась
2)уменьшилась
3)не изменилась
Запишите в таблицу выбранные цифры для каждой величины. Цифры в ответе могут повторяться.
Концентрация ионов натрия | Объём клеток |
? | ? |
В эксперименте испытуемому предложили как можно быстрее пробежать дистанцию протяжённостью 1?км. Как при этом изменяется артериальное давление и работа пищеварительной системы? Для каждой величины определите соответствующий характер её изменения: 1)?не изменится 2)?усиливается 3)?снижается Запишите в таблицу выбранные цифры для каждой величины. Цифры в ответе могут повторяться.
Артериальное давление | Работа пищеварительной системы |
? | ? |
В эксперименте исследователь измерял уровень адреналина и давление в крови за несколько дней до соревнований и перед самым их началом. Как при этом изменятся показатели адреналина в крови и давление за это время?
Для каждой величины определите соответствующий характер её изменения:
1)уменьшится
2)увеличится
3)не изменится
Запишите в таблицу выбранные цифры для каждой величины. Цифры в ответе могут повторяться.
Уровень адреналина | Давление |
? | ? |
Экспериментатор завёл испытуемого из хорошо освещённой комнаты в слабо освещённую и попросил сфокусироваться на объекте, расположенном в 15см от глаз. Как изменились диаметр зрачка и кривизна хрусталика? Для каждой величины определите соответствующий характер её изменения:
Для каждой величины определите соответствующий характер её изменения:
1)увеличилась
2)уменьшилась
3)не изменилась
Запишите в таблицу выбранные цифры для каждой величины. Цифры в ответе могут повторяться.
Диаметр зрачка | Кривизна хрусталика |
? | ? |
Экспериментатор поместил каплю крови человека в гипертонический раствор. Как при этом изменились концентрация солей и количество воды в эритроцитах?
Для каждой величины определите соответствующий характер её изменения:
1)увеличилась
2)уменьшилась
3)не изменилась
Запишите в таблицу выбранные цифры для каждой величины. Цифры в ответе могут повторяться.
Концентрация солей | Количество воды в эритроците |
? | ? |
Экспериментатор поместил кусочек кожицы лука в раствор с высокой концентрацией хлорида калия. Как изменится объем содержимого клеток (протопласта) кожицы лука и толщина клеточной стенки?
Для каждой величины определите соответствующий характер её изменения:
1) увеличилась
2) уменьшилась
3) не изменилась
Запишите в таблицу выбранные цифры для каждой величины. Цифры в ответе могут повторяться.
Объем протопласта | Толщина клеточной стенки |
|
|
Экспериментатор удалил источник света от водного растения элодея (схема эксперимента показана на рисунке). Как изменится за единицу времени объем выделяемого растением кислорода и масса синтезированного органического вещества?

Для каждой величины определите соответствующий характер её изменения:
1) увеличилась
2) уменьшилась
3) не изменилась
Запишите в таблицу выбранные цифры для каждой величины. Цифры в ответе могут повторяться.
Объем кислорода | Масса органического вещества |
|
|
Экспериментатор в два стакана налил одинаковое количество воды, в каждый на поверхность налили слой растительного масла. В первый стакан он опустил побег с листьями. Как изменилось количество воды в каждом из стаканов?
Для каждой величины определите соответствующий характер её изменения:
1) уменьшилась
2) не изменилась
3) увеличилась
Запишите в таблицу выбранные цифры для каждой величины. Цифры в ответе могут повторяться.
Количество воды в первом стакане | Количество воды во втором стакане |
|
|
Экспериментатор произвёл закладку клубней картофеля на зиму. Как изменились масса и количество крахмала?
Для каждой величины определите соответствующий характер её изменения:
1) уменьшилась
2) не изменилась
3) увеличилась
Запишите в таблицу выбранные цифры для каждой величины. Цифры в ответе могут повторяться.
Масса | Количество крахмала |
|
|
Экспериментатор проращивал семена пшеницы в чашке Петри с добавлением дистиллированной воды. Как изменится длина проростков и количество всхожих семян, если дистиллированную воду заменить на раствор с солями ртути?
Для каждой величины определите соответствующий характер её изменения:
1) увеличилась
2) уменьшилась
3) не изменилась
Запишите в таблицу выбранные цифры для каждой величины. Цифры в ответе могут повторяться.
Длина проростков | Количество всхожих семян |
|
|
Экспериментатор поместил семена гороха в стакан с небольшим количеством воды. Как изменились концентрация солей и количество воды в клетках семян на следующий день?Для каждойвеличины определите соответствующий характер её изменения:
увеличилась
уменьшилась
не изменилась
Запишите в таблицу выбранные цифры для каждой величины. Цифры в ответе могут повторяться.
Концентрация солей | Количество воды |
|
|
Экспериментатор проращивал семена пшеницы в чашке Петри с добавлением дистиллированной воды. Как изменится длина корней и стеблей проростков семян, если дистиллированную воду заменить на раствор, содержащий калийную селитру?
Для каждой величины определите соответствующий характер её изменения:
1) увеличилась
2) уменьшилась
3) не изменилась
Запишите в таблицу выбранные цифры для каждой величины. Цифры в ответе могут повторяться.
Длина корней | Длина стеблей |
|
|
Экспериментатор поместил семена гороха в два стакана. В первый стакан добавил немного воды и убрал в тёмный шкаф, во второй влажной почвы и оставил на свету. Как повлияло наличие света и почвы на прорастание семян гороха?
Для каждой величины определите соответствующий характер её изменения:
1) быстрее
2) медленнее
3) не повлияло
Запишите в таблицу выбранные цифры для каждой величины. Цифры в ответе могут повторяться.
Прорастание без света | Прорастание в почве |
|
|
Экспериментатор поместил дрожжи в емкость с подслащенной водой. Как изменилось количество белков и углеводов в воде?
Для каждой величины определите соответствующий характер её изменения:
1) уменьшилось
2) не изменилось
3) увеличилось
Количество углеводов | Количество белков |
|
|
Экспериментатор перенес дрожжи, растущие на глюкозе, из анаэробной среды в аэробную. Как изменится скорость потребления глюкозы и количество продуктов неполного окисления, если АТФ будет синтезироваться с прежней скоростью и кислород будет участвовать в обмене веществ?
Потребление глюкозы | Количество продуктов неполного окисления |
|
|
Увеличилось
Уменьшилось
Не изменилось
Известно, что фермент каталаза разрушает пероксид водорода. Экспериментатор в первую пробирку поместил кусочек сырого картофеля, а во вторую — кусочек сырого мяса. В каждую из пробирок он налил одинаковое количество пероксида водорода. Как при этом изменилось количество пероксида в первой и во второй пробирках? Влияние света на активность пероксида водорода не учитывать.
Для каждой величины определите соответствующий характер её изменения:
1) увеличилось
2) уменьшилось
3) не изменилось
Запишите в таблицу выбранные цифры для каждой величины. Цифры в ответе могут повторяться.
Количество пероксида в первой пробирке | Количество пероксида во второй пробирке |
|
|
Как изменится уровень активности ферментов пепсина и амилазы при повышении температуры среды до 56°C? Для каждой величины определите соответствующий характер ее изменения.
Повысится
Понизится
Не изменится
Пепсин | Амилаза |
|
|
Экспериментатор переместил культуру дрожжей, растущую на содержащей глюкозу питательной среде, из анаэробных условий в аэробные. Как при этом изменились количество синтезируемых дрожжами молекул АТФ и количество этилового спирта при условии, что кислород используется дрожжами в процессах обмена веществ, а скорость потребления глюкозы не изменилась?
Для каждой величины определите соответствующий характер её изменения:
увеличилась
уменьшилась
не изменилась
Запишите в таблицу выбранные цифры для каждой величины. Цифры в ответе могут повторяться.
Количество молекул АТФ | Количество этилового спирта |
|
|
Экспериментатор для приготовления ряженки внёс закваску в молоко и выдержал полученную смесь в течение суток в лабораторных условиях при температуре 25 °С. Как в напитке при этом изменялось содержание молочной кислоты и количество молочнокислых бактерий?
Для каждой величины определите соответствующий характер её изменения:
увеличилась
уменьшилась
не изменилась
Запишите в таблицу выбранные цифры для каждой величины. Цифры в ответе могут повторяться.
Содержание молочной кислоты | Количество молочнокислых бактерий |
|
|
Известно, что фермент каталаза разрушает пероксид водорода до молекулярного кислорода и воды. Экспериментатор поместил в одну пробирку кусочек сырого картофеля, а в другую — кусочек варёного мяса. В каждую из пробирок он налил одинаковое количество пероксида водорода. Как при этом изменилось количество кислорода в первой и во второй пробирках? Влияние света на разложение пероксида водорода не учитывать.
Для каждой величины определите соответствующий характер её изменения:
увеличилась
уменьшилась
не изменилась
Запишите в таблицу выбранные цифры для каждой величины. Цифры в ответе могут повторяться.
Количество кислорода в первой пробирке | Количество кислорода во второй пробирке |
|
|
Экспериментатор увеличил активность действия ферментов, участвующих в кислородном этапе энергетического обмена животной клетки. Как изменились количество синтезируемых молекул АТФ и количество продуктов неполного окисления после начала эксперимента?
Для каждой величины определите соответствующий характер её изменения:
1) увеличилось
2) уменьшилось
3) не изменилось
Запишите в таблицу выбранные цифры для каждой величины. Цифры в ответе могут повторяться.
Количество молекул АТФ | Количество продуктов неполного окисления |
|
|
Экспериментатор ввёл глюкагон в тело мыши. Как изменились количество глюкозы и гликогена в организме? Для каждой величины определите соответствующий характер её изменения:
1) уменьшилась
2) увеличилась
3) не изменилась
Запишите в таблицу выбранные цифры для каждой величины. Цифры в ответе могут повторяться.
Количество глюкозы | Количество гликогена |
|
|
Спортивный врач измерил у легкоатлета после окончания тренировки пульс и артериальное давление. Как изменятся эти показатели спустя 20 минут?
Для каждой величины определите соответствующий характер её изменения:
1) повысилась
2) понизилась
3) не изменилась
Запишите в таблицу выбранные цифры для каждой величины. Цифры в
ответе могут повторяться.
Пульс | Артериальное давление |
|
|
В эксперименте измерялось влияние вазопрессина (антидиуретического гормона АДГ) на суточный диурез (объёма мочи, выделенного за 24 ч). Для эксперимента одной мыши внутривенно ввели вазопрессин, а другой не вводили. Как изменится количество мочи, выделившейся через сутки у обеих мышей?
Для каждой величины определите соответствующий характер её изменения:
1) не изменится
2) увеличится
3) снизится
Суточный диурез у мыши с введенным вазопрессином | Суточный диурез у мыши без вазопрессина |
|
|
Запишите в таблицу выбранные цифры для каждой величины. Цифры в ответе могут повторяться.
Экспериментатор в течение долгого времени прокаливал кость. Как изменились количество минеральных и органических веществ в кости?
Для каждой величины определите соответствующий характер её изменения:
1) увеличилось
2) не изменилось
3) уменьшилось
Запишите в таблицу выбранные цифры для каждой величины. Цифры в ответе могут повторяться.
Количество минеральных веществ | Количество органических веществ |
|
|
Когда будет экзамен
ИЮНЬ 2027
Дата сдачи 2027
15 ИЮНЯ
Резервные даты 2027
24 И 25 ИЮНЯ
Экзамен длится
3 Ч 55 МИН
Изучай средние баллы и оценивай свои шансы
Занимайся без стресса и паники и приходи к топовым результатам

В школе дают теорию, в Банке — вся нужная практика для экзамена
Готовься к экзаменам системно, а не «как получится»

Получай подсказки, если задача слишком сложная

Тренируйся по 10–15 минут каждый день

Отрабатывай западающие задания и темы

Тогда начинай тренироваться сегодня —
практика приведёт к высоким баллам
