Банк заданий
ЕГЭ по биологии Задание №19 Эволюция и экология

ОРГАНЫ

ДОКАЗАТЕЛЬСТВА

A) передние конечности лошади и крылья птицы

Б) клубень картофеля и ус садовой земляники

B) крылья птицы и крылья бабочки

Г) клубень картофеля и корнеклубень георгина

Д) колючка кактуса и ловчий аппарат росянки

Е) щупальца гидры и щупальца медузы

1) гомологичные органы

2) аналогичные органы

ХАРАКТЕРИСТИКИ И ПРИМЕРЫ

ТИПЫ БИОТИЧЕСКИХ ОТНОШЕНИЙ

А) степень отношений различна —
от временных контактов до полной взаимозависимости

Б) отношение муравьёв и тли
в луговом сообществе

В) отношение лисицы и дождевого червя в смешанном лесу

Г) отношение рака-отшельника и актинии на морском дне

Д) взаимосвязь водоросли и гифов гриба в лишайнике

Е) отсутствие зависимости друг от друга двух совместно обитающих видов

1) мутуализм

2) нейтрализм   

                ПРИМЕРЫ          

ДОКАЗАТЕЛЬСТВА ЭВОЛЮЦИИ

А) филогенетический ряд лошади 

Б) уникальная фауна Австралии и Галапагосских островов

В) появление у змей конечностей с фалангами пальцев

Г) отпечатки древних папоротников на каменном угле

Д) существование реликтовых видов растений и животных

Е) избыточное оволосение тела у человека

1) сравнительно-анатомические

2) биогеографические

3) палеонтологические

ПРИЗНАКИ

ЭКОСИСТЕМЫ

А) доминирование монокультуры

Б) низкая саморегуляция

В) разнообразие продуцентов

Г) разветвлённые сети питания

Д) видовое разнообразие животных

Е) короткие пищевые цепи

1) ковыльная степь

2) пшеничное поле   

ПРИЗНАКИ

КРИТЕРИИ ВИДА

А) многолетнее растение с мощным корнем и длинным корневищем

Б) растёт на лесных вырубках, на сорных местах, вдоль заборов

В) в листьях образуется аскорбиновая кислота, каротин, витамины В и К

Г) цветение крапивы продолжается с начала лета и до начала осени

Д) цветки мелкие, однополые, с зеленоватым околоцветником

Е) в клетках листа накапливается щавелекислый калий

1) экологический

2) морфологический

3) биохимический

ХАРАКТЕРИСТИКИ

ФУНКЦИИ ЖИВОГО ВЕЩЕСТВА

А) разложение тел организмов после их смерти

Б) содержание большого количества кальция и фосфора в скелете костных рыб

В) рыхление почвы в результате жизнедеятельности дождевых червей

Г) закисление почвы елью и образование специфической экосистемы

Д) построение раковин моллюсков
и скелетов кораллов из растворённых в воде соединений кальция

Е) образование залежей каменного угля в результате захоронения растений

1) концентрационная

2) деструктивная (разрушающая)

3) средообразующая  

ЭВОЛЮЦИОННЫЕ ПРОЦЕССЫ

ФОРМЫ ЕСТЕСТВЕННОГО ОТБОРА

А) формирование популяции зайцев с незначительными колебаниями в размерах ушных раковин

Б) появление индустриального меланизма у бабочек-пядениц

В) возникновение нескольких рас погремка большого из-за летних покосов

Г) формирование устойчивости микроорганизмов к антибиотику
после его добавления в среду

Д) сохранение в островной фауне вьюрков со средним размером крыльев

Е) сохранение на ветреных островах

насекомых с хорошо развитыми и рудиментарными крыльями

1) движущая

2) стабилизирующая

3) разрывающая  

ЭКОЛОГИЧЕСКИЕ ФАКТОРЫ

ГРУППЫ ФАКТОРОВ

А) строительство водохранилища

Б) промерзание водоёмов зимой

В) увеличение численности рыбы при ограничении вылова

Г) замор рыбы при разрастании элодеи

Д) гибель куропаток при увеличении численности паразитов

Е) лесной пожар, вызванный грозой

1) абиотические

2) биотические

3) антропогенные

ХАРАКТЕРИСТИКИ И ПРИМЕРЫ

ДВИЖУЩИЕ СИЛЫ (ФАКТОРЫ) ЭВОЛЮЦИИ

А) обмен генами между разными популяциями одного вида

Б) сезонные перемещения особей

В) разобщение популяций в результате возникновения барьеров

Г) несовместимость хромосомного набора гамет

Д) случайное изменение численности популяции под влиянием факторов среды

Е) видовые особенности поведения в брачный период

1) популяционные волны

2) миграция

3) изоляция

ЭКОЛОГИЧЕСКИЕ ОСОБЕННОСТИ

ГРУППЫ ОРГАНИЗМОВ

А) могут быть редуцентами

Б) обитают в океанах на глубине более километра

В) образуют споры для перенесения неблагоприятных условий

Г) определяют пространственную структуру в наземных биогеоценозах

Д) служат начальным звеном пастбищных цепей питания

Е) формируют первый трофический уровень

1) гетеротрофные бактерии

2) высшие растения

ХАРАКТЕРИСТИКИ

СПОСОБЫ ВИДООБРАЗОВАНИЯ

А) длительное постоянство существования ареала исходного вида

Б) разделение ареала исходного вида непреодолимой преградой

В) различная пищевая специализация внутри исходного ареала

Г) разделение ареала на несколько изолированных частей

Д) освоение различных сред обитания в пределах исходного ареала

Е) изоляция популяций из-за разных сроков размножения

1) географическое

2) экологическое

ПРИМЕРЫ

ПУТИ ДОСТИЖЕНИЯ БИОЛОГИЧЕСКОГО ПРОГРЕССА

А) формирование второго круга кровообращения у земноводных

1) ароморфоз

Б) видоизменения побегов у растений

2) идиоадаптация

В) формирование ласт у водных млекопитающих

3) общая дегенерация 

Г) утрата корней у заразихи

Д) появление членистых конечностей у членистоногих

Е) хорошо развитая копчиковая железа у водоплавающих птиц

ХАРАКТЕРИСТИКА

ЭЛЕМЕНТ

А) дыхание в митохондриях

1) углерод

Б) выделение аммиака при распаде белков

2) азот

В) фиксация атмосферного газа клубеньковыми бактериями

Г) сжигание метана

Д) фотосинтез

Е) денитрификация

А) трёхкамерное сердце

1) Земноводные

Б) плотные яйцевые оболочки

2) Пресмыкающиеся

В) грудная клетка

3) Птицы

Г) киль

Д) два круга кровообращения

Е) конечности рычажного типа 

А) тюлени

1) вторичноводные

Б) морские черепахи

2) первичноводные

В) ихтиозавры

Г) тритоны

Д) дельфины

Е) скаты

А) затаивание лисицы в укромном месте перед нападением

1) физиологическая 

Б) испарение листьями избытка воды у растений

2) анатомо-морфологическая

В) повышение концентрации сахара в клеточном соке у первоцветов весной

3) поведенческая

Г) чередование черных и желтых полос на брюшке у осы

Д) строительство гнезда птицами

Е) замедление обменных процессов в организме в период спячки у сурка

А) осевая скелетная структура на стадии эмбрионального развития

1) Тип Хордовые

Б) дифференцированные зубы

2) Класс Млекопитающие

В) нервная система зародыша в виде трубки

Г) жаберные щели в глотке эмбриона

Д) постоянная температура тела

Е) потовые железы 

А) колющий ротовой аппарат комара и грызущий таракана

1) аналогичные

Б) колючки кактуса и шипы розы

2) гомологичные

В) плавники кита и каракатицы

Г) жабры рыбы и рака

Д) крыло стрекозы и летучей мыши

Е) передние конечности летучей мыши и крота

А) Зубы расположены в лунках (альвеолах) челюстей.

1) Подтип Черепные

Б) Сердце развивается на брюшной стороне.

2) Класс Млекопитающие

В) Сердце четырёхкамерное, артериальная кровь и венозная кровь не смешиваются.

Г) Нервная трубка в процессе развития преобразуется в спинной и головной мозг.

Д) При формировании скелета закладываются позвонки.

Е) Хорошо развита забота о потомстве. 

А) расширение ареала

1) Экологическое

Б) использование разными особями на одной территории различных видов пищи

2) Географическое

В) разделение территории преградами

Г) специализация к обитанию разных особей одного вида в лесу и на лугу

Д) миграция особей на другие территории 

А) выделил движущую силу эволюции — стремление каждого организма к самосовершенствованию

1) Ж. Б. Ламарк

Б) создал первую эволюционную теорию

2) Ч. Дарвин

В) сформулировал теорию естественного отбора

Г) выделил наследственную изменчивость, как фактор эволюции

Д) утверждал, что все полезные приобретённые признаки наследуются

Е) отрицал существование видов в природе

А) ушные мышцы человека

1) Рудименты

Б) листовые чешуи на подземном корневище купены

2) Атавизмы

В) многососковость у человека

Г) глаза крота

Д) густой волосяной покров на всём теле человека

Е) конечности с фалангами пальцев у змей 

А) развитие присосок и крючков у свиного цепня

1) Ароморфоз

Б) большая плодовитость аскариды

2) Идиоадаптация

В) утрата органов у рачка-саккулины

3) Общая дегенерация

Г) отсутствие хлорофилла у растения Петров крест

Д) появление многоклеточных организмов

Е) редукция волосяного покрова у слонов