Банк заданий
ЕГЭ по биологии Задание №19 Эволюция и экология

Установите соответствие между признаками популяций и типами популяций по численности: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца.

ПРИЗНАКИ ПОПУЛЯЦИЙ

А) слабое влияние случайной гибели нескольких особей на генофонд

Б) быстрая фиксация нейтрального аллеля

В) высокий риск утраты редкого аллеля

Г) устойчивость частот аллелей при отсутствии отбора и миграций

Д) выраженный эффект основателя

ТИПЫ ПОПУЛЯЦИЙ ПО ЧИСЛЕННОСТИ

1) крупная популяция

2) малая популяция

Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.

Установите соответствие между утверждениями и оценкой их биологического смысла: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца.

УТВЕРЖДЕНИЯ

А) каждая мутация обязательно закрепляется в популяции

Б) миграция способна изменить частоты аллелей

В) дрейф генов особенно заметен в малых популяциях

Г) генофонд отдельной особи равен генофонду популяции

Д) при генетическом равновесии частоты аллелей постоянны

ОЦЕНКОЙ ИХ БИОЛОГИЧЕСКОГО СМЫСЛА

1) верное утверждение

2) ошибочное утверждение

Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.

Установите соответствие между характеристиками изменчивости и её формами: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца.

ХАРАКТЕРИСТИКИ ИЗМЕНЧИВОСТИ

А) возникает под действием условий среды без изменения ДНК

Б) передаётся потомству при возникновении в половых клетках

В) проявляется массово и направленно в одинаковых условиях

Г) создаёт новые варианты генов и хромосом

Д) ограничена нормой реакции генотипа

Е) обычно индивидуальна и случайна

ЕЁ ФОРМАМИ

1) модификационная

2) мутационная

Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.

Установите соответствие между источниками наследственного разнообразия и формами изменчивости: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца.

ИСТОЧНИКИ НАСЛЕДСТВЕННОГО РАЗНООБРАЗИЯ

А) кроссинговер в профазе I мейоза

Б) замена одного нуклеотида в ДНК

В) независимое расхождение пар хромосом

Г) утрата участка хромосомы

Д) случайное сочетание гамет

Е) увеличение числа хромосомных наборов

ФОРМЫ ИЗМЕНЧИВОСТИ

1) комбинативная

2) мутационная

Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.

Установите соответствие между изменениями генетического материала и типами мутаций: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца.

ИЗМЕНЕНИЯ ГЕНЕТИЧЕСКОГО МАТЕРИАЛА

А) выпадение трёх нуклеотидов из гена

Б) удвоение участка хромосомы

В) появление лишней хромосомы в кариотипе

Г) замена пары нуклеотидов

Д) разворот участка хромосомы на 180°

Е) увеличение числа полных наборов хромосом

ТИПЫ МУТАЦИЙ

1) генная

2) хромосомная

3) геномная

Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.

Установите соответствие между примерами признаков и характером их изменчивости: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца.

ПРИМЕРЫ ПРИЗНАКОВ

А) загар кожи после пребывания на солнце

Б) рождение растения с новым аллелем окраски цветка

В) развитие мощной мускулатуры при тренировках

Г) различия детей одних родителей по сочетанию аллелей

Д) уменьшение числа эритроцитов после возвращения с высокогорья

Е) появление полиплоидного растения

ХАРАКТЕР ИХ ИЗМЕНЧИВОСТИ

1) модификационная

2) комбинативная

3) мутационная

Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.

Установите соответствие между признаками и широтой нормы реакции: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца.

ПРИЗНАКИ

А) масса тела животного при разном кормлении

Б) группа крови человека

В) урожайность растения при разной обеспеченности водой

Г) форма эритроцитов при наследственной серповидноклеточной анемии

Д) количество молока у коровы при разном рационе

ШИРОТОЙ НОРМЫ РЕАКЦИИ

1) широкая норма реакции

2) узкая норма реакции

Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.

Установите соответствие между мутациями и возможностью их наследования при половом размножении: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца.

МУТАЦИИ

А) мутация в клетке эпидермиса взрослого человека

Б) мутация в сперматогонии

В) мутация в клетке зародышевого мешка растения

Г) мутация в клетке печени

Д) мутация в зиготе на первом делении дробления

ВОЗМОЖНОСТЬ ИХ НАСЛЕДОВАНИЯ ПРИ ПОЛОВОМ РАЗМНОЖЕНИИ

1) может передаваться потомству

2) обычно не передаётся потомству

Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.

Установите соответствие между мутагенными воздействиями и типами мутагенов: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца.

МУТАГЕННЫЕ ВОЗДЕЙСТВИЯ

А) рентгеновское излучение

Б) азотистая кислота

В) вирус, встраивающий генетический материал в клетку

Г) ультрафиолетовое излучение

Д) бензол

Е) транспозон

ТИПЫ МУТАГЕНОВ

1) физический

2) химический

3) биологический

Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.

Установите соответствие между свойствами изменений признаков и видами изменчивости: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца.

СВОЙСТВА ИЗМЕНЕНИЙ ПРИЗНАКОВ

А) изменение обычно обратимо после устранения фактора среды

Б) возникают новые сочетания аллелей без изменения их структуры

В) может привести к появлению нового аллеля

Г) имеет групповой характер в одинаковых условиях

Д) связана с мейозом и оплодотворением

Е) может изменить число хромосом

ВИДЫ ИЗМЕНЧИВОСТИ

1) модификационная

2) комбинативная

3) мутационная

Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.

Установите соответствие между примерами и значением изменчивости для организма и эволюции: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца.

ПРИМЕРЫ

А) увеличение числа эритроцитов в высокогорье

Б) возникновение устойчивого к гербициду аллеля

В) различия братьев по сочетанию генов родителей

Г) сезонная смена густоты шерсти у млекопитающего

Д) появление хромосомной перестройки в гамете

ЗНАЧЕНИЕ ИЗМЕНЧИВОСТИ ДЛЯ ОРГАНИЗМА И ЭВОЛЮЦИИ

1) кратковременное приспособление без изменения генофонда

2) источник нового наследственного материала

3) создание индивидуальных сочетаний наследственных признаков

Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.

Установите соответствие между примерами и формами естественного отбора: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца.

ПРИМЕРЫ

А) сохранение средней массы детёнышей у млекопитающего

Б) постепенное увеличение устойчивости бактерий к антибиотику

В) сохранение на ветреных островах насекомых без крыльев и с мощными крыльями

Г) преимущество растений со всё более ранним цветением при регулярном покосе

Д) устранение крайних вариантов числа яиц в кладке

ФОРМЫ ЕСТЕСТВЕННОГО ОТБОРА

1) стабилизирующий

2) движущий

3) разрывающий

Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.

Установите соответствие между ситуациями и способами видообразования: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца.

СИТУАЦИИ

А) разделение популяции горным хребтом

Б) освоение разной пищи насекомыми в одном лесу

В) возникновение разных сроков цветения на одном лугу

Г) расселение вида по островам архипелага

Д) формирование разных брачных сигналов в общей акватории

Е) разрыв ареала после образования пролива

СПОСОБЫ ВИДООБРАЗОВАНИЯ

1) географическое

2) экологическое

Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.

Установите соответствие между органами и их эволюционной природой: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца.

ОРГАНАМИ

А) крыло птицы и передняя конечность крота

Б) крыло птицы и крыло бабочки

В) колючка кактуса и лист гороха

Г) глаз кальмара и глаз млекопитающего

Д) ласты кита и рука человека

ЭВОЛЮЦИОННАЯ ПРИРОДА

1) гомологичные органы

2) аналогичные органы

Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.

Установите соответствие между эволюционными изменениями и направлениями биологического прогресса: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца.

ЭВОЛЮЦИОННЫМИ ИЗМЕНЕНИЯМИ

А) возникновение четырёхкамерного сердца у птиц

Б) превращение листьев кактуса в колючки

В) утрата пищеварительной системы у ленточных червей

Г) формирование лёгких у наземных позвоночных

Д) развитие разных форм клюва у вьюрков

Е) редукция органов чувств у внутреннего паразита

НАПРАВЛЕНИЯ БИОЛОГИЧЕСКОГО ПРОГРЕССА

1) ароморфоз

2) идиоадаптация

3) общая дегенерация

Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.

Установите соответствие между примерами сходства и различий и формами эволюции: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца.

ПРИМЕРЫ СХОДСТВА И РАЗЛИЧИЙ

А) единый план конечностей лошади, кита и летучей мыши

Б) обтекаемая форма тела акулы и дельфина

В) различные типы ротовых аппаратов насекомых

Г) крылья птицы и насекомого

Д) разные формы листьев у родственных растений

ФОРМЫ ЭВОЛЮЦИИ

1) дивергенция

2) конвергенция

Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.

Установите соответствие между положениями эволюционных учений и учёными: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца.

ПОЛОЖЕНИЯМИ ЭВОЛЮЦИОННЫХ УЧЕНИЙ

А) виды изменяются под действием естественного отбора

Б) приобретённые в течение жизни признаки наследуются

В) организмы обладают наследственной изменчивостью

Г) внутреннее стремление к совершенствованию направляет развитие

Д) в борьбе за существование оставляют больше потомков приспособленные особи

УЧЁНЫЕ

1) Ж.-Б. Ламарк

2) Ч. Дарвин

Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.

Установите соответствие между результатами эволюционных процессов и уровнями эволюции: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца.

РЕЗУЛЬТАТАМИ ЭВОЛЮЦИОННЫХ ПРОЦЕССОВ

А) изменение частоты аллеля в популяции

Б) образование нового вида

В) возникновение класса Млекопитающие

Г) формирование устойчивости насекомых к инсектициду

Д) появление крупных систематических групп

УРОВНИ ЭВОЛЮЦИИ

1) микроэволюция

2) макроэволюция

Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.

Установите соответствие между примерами воздействий и группами экологических факторов: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца.

ПРИМЕРЫ ВОЗДЕЙСТВИЙ

А) снижение температуры воздуха

Б) конкуренция сосен за свет

В) вырубка леса

Г) солёность морской воды

Д) поедание гусеницы птицей

Е) загрязнение почвы пестицидами

ГРУППЫ ЭКОЛОГИЧЕСКИХ ФАКТОРОВ

1) абиотические

2) биотические

3) антропогенные

Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.

Установите соответствие между характеристиками и средами обитания: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца.

ХАРАКТЕРИСТИКИ

А) высокая плотность и слабые колебания температуры

Б) резкие изменения влажности и температуры

В) практически неограниченный запас готовой пищи

Г) необходимость преодолевать сопротивление плотной среды

Д) дефицит кислорода внутри тела хозяина

Е) интенсивное действие солнечного излучения

СРЕДЫ ОБИТАНИЯ

1) водная

2) наземно-воздушная

3) организменная

Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.

Установите соответствие между организмами и функциональными группами экосистемы: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца.

ОРГАНИЗМЫ

А) ковыль

Б) заяц

В) почвенная сапротрофная бактерия

Г) цианобактерия

Д) дождевой червь, питающийся опадом

Е) плесневый гриб

ФУНКЦИОНАЛЬНЫЕ ГРУППАМИ ЭКОСИСТЕМЫ

1) продуценты

2) консументы

3) редуценты

Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.

Установите соответствие между пищевыми цепями и их типами: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца.

ПИЩЕВЫЕ ЦЕПИ

А) трава → кузнечик → лягушка → уж

Б) опавшие листья → дождевой червь → скворец

В) фитопланктон → дафния → карась → щука

Г) труп животного → личинки мух → насекомоядная птица

Д) семена злаков → мышь → сова

ИХ ТИПАМИ

1) пастбищная

2) детритная

Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.

Установите соответствие между признаками экосистем и типами экосистем: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца.

ПРИЗНАКИ ЭКОСИСТЕМ

А) высокое видовое разнообразие

Б) доминирование одного культурного вида

В) разветвлённая пищевая сеть

Г) необходимость постоянного внесения удобрений

Д) устойчивая саморегуляция

Е) изъятие значительной части продукции человеком

ТИПЫ ЭКОСИСТЕМ

1) естественная экосистема

2) агроэкосистема

Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.

Установите соответствие между событиями и типами экологической сукцессии: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца.

СОБЫТИЯ

А) заселение организмами застывшей лавы

Б) восстановление леса после вырубки

В) формирование сообщества на обнажившейся скале

Г) зарастание заброшенного поля

Д) восстановление степи после пожара

Е) появление организмов на новом песчаном острове без почвы

ТИПЫ ЭКОЛОГИЧЕСКОЙ СУКЦЕССИИ

1) первичная

2) вторичная

Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.

Установите соответствие между характеристиками и средами обитания организмов: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца.