Банк заданий
ЕГЭ по биологии Задание №19 Эволюция и экология
Бесплатно готовься к экзаменам
на проверенных материалах ФИПИ

Найдите нужные задания по ЕГЭ, Биология, номеру или теме. Любое задание можно открыть в каталоге или решить в тренажёре.
Установите соответствие между органами и сравнительно-анатомическими доказательствами эволюции: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца.
ОРГАНЫ | ДОКАЗАТЕЛЬСТВА |
A) передние конечности лошади и крылья птицы Б) клубень картофеля и ус садовой земляники B) крылья птицы и крылья бабочки Г) клубень картофеля и корнеклубень георгина Д) колючка кактуса и ловчий аппарат росянки Е) щупальца гидры и щупальца медузы | 1) гомологичные органы 2) аналогичные органы |
Установите соответствие между примерами и доказательствами эволюции: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца.
ПРИМЕРЫ | ДОКАЗАТЕЛЬСТВА ЭВОЛЮЦИИ |
А) филогенетический ряд лошади Б) уникальная фауна Австралии и Галапагосских островов В) появление у змей конечностей с фалангами пальцев Г) отпечатки древних папоротников на каменном угле Д) существование реликтовых видов растений и животных Е) избыточное оволосение тела у человека | 1) сравнительно-анатомические 2) биогеографические 3) палеонтологические |
Установите соответствие между признаками и критериями вида Крапива двудомная: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца.
ПРИЗНАКИ | КРИТЕРИИ ВИДА |
А) многолетнее растение с мощным корнем и длинным корневищем Б) растёт на лесных вырубках, на сорных местах, вдоль заборов В) в листьях образуется аскорбиновая кислота, каротин, витамины В и К Г) цветение крапивы продолжается с начала лета и до начала осени Д) цветки мелкие, однополые, с зеленоватым околоцветником Е) в клетках листа накапливается щавелекислый калий | 1) экологический 2) морфологический 3) биохимический |
Установите соответствие между эволюционными процессами и формами естественного отбора: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца.
ЭВОЛЮЦИОННЫЕ ПРОЦЕССЫ | ФОРМЫ ЕСТЕСТВЕННОГО ОТБОРА |
А) формирование популяции зайцев с незначительными колебаниями в размерах ушных раковин Б) появление индустриального меланизма у бабочек-пядениц В) возникновение нескольких рас погремка большого из-за летних покосов Г) формирование устойчивости микроорганизмов к антибиотику Д) сохранение в островной фауне вьюрков со средним размером крыльев Е) сохранение на ветреных островах насекомых с хорошо развитыми и рудиментарными крыльями | 1) движущая 2) стабилизирующая 3) разрывающая |
Установите соответствие между характеристиками, примерами и движущими силами (факторами) эволюции: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца.
ХАРАКТЕРИСТИКИ И ПРИМЕРЫ | ДВИЖУЩИЕ СИЛЫ (ФАКТОРЫ) ЭВОЛЮЦИИ |
А) обмен генами между разными популяциями одного вида Б) сезонные перемещения особей В) разобщение популяций в результате возникновения барьеров Г) несовместимость хромосомного набора гамет Д) случайное изменение численности популяции под влиянием факторов среды Е) видовые особенности поведения в брачный период | 1) популяционные волны 2) миграция 3) изоляция |
Установите соответствие между характеристиками и способами видообразования: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца.
ХАРАКТЕРИСТИКИ | СПОСОБЫ ВИДООБРАЗОВАНИЯ |
А) длительное постоянство существования ареала исходного вида Б) разделение ареала исходного вида непреодолимой преградой В) различная пищевая специализация внутри исходного ареала Г) разделение ареала на несколько изолированных частей Д) освоение различных сред обитания в пределах исходного ареала Е) изоляция популяций из-за разных сроков размножения | 1) географическое 2) экологическое |
Установите соответствие между примерами и путями достижения биологического прогресса: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца.
ПРИМЕРЫ |
ПУТИ ДОСТИЖЕНИЯ БИОЛОГИЧЕСКОГО ПРОГРЕССА |
А) формирование второго круга кровообращения у земноводных | 1) ароморфоз |
Б) видоизменения побегов у растений | 2) идиоадаптация |
В) формирование ласт у водных млекопитающих | 3) общая дегенерация |
Г) утрата корней у заразихи |
|
Д) появление членистых конечностей у членистоногих |
|
Е) хорошо развитая копчиковая железа у водоплавающих птиц |
|
Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.
Установите соответствие между ароморфозами и классами животных: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца.
АРОМОРФОЗЫ | КЛАССЫ ЖИВОТНЫХ |
|---|---|
А) трёхкамерное сердце | 1) Земноводные |
Б) плотные яйцевые оболочки | 2) Пресмыкающиеся |
В) грудная клетка | 3) Птицы |
Г) киль | |
Д) два круга кровообращения | |
Е) конечности рычажного типа |
Установите соответствие между примерами и видами адаптаций организмов к условиям обитания: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца.
ПРИМЕРЫ | ВИДЫ АДАПТАЦИЙ |
|---|---|
А) затаивание лисицы в укромном месте перед нападением | 1) физиологическая |
Б) испарение листьями избытка воды у растений | 2) анатомо-морфологическая |
В) повышение концентрации сахара в клеточном соке у первоцветов весной | 3) поведенческая |
Г) чередование черных и желтых полос на брюшке у осы | |
Д) строительство гнезда птицами | |
Е) замедление обменных процессов в организме в период спячки у сурка |
Установите соответствие между систематическими признаками человека и таксонами животных, для которых они характерны: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца.
СИСТЕМАТИЧЕСКИЕ ПРИЗНАКИ ЧЕЛОВЕКА | ТАКСОНЫ ЖИВОТНЫХ |
|---|---|
А) осевая скелетная структура на стадии эмбрионального развития | 1) Тип Хордовые |
Б) дифференцированные зубы | 2) Класс Млекопитающие |
В) нервная система зародыша в виде трубки | |
Г) жаберные щели в глотке эмбриона | |
Д) постоянная температура тела | |
Е) потовые железы |
Установите соответствие между примерами и типами органов: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца.
ПРИМЕРЫ | ТИПЫ ОРГАНОВ |
|---|---|
А) колющий ротовой аппарат комара и грызущий таракана | 1) аналогичные |
Б) колючки кактуса и шипы розы | 2) гомологичные |
В) плавники кита и каракатицы | |
Г) жабры рыбы и рака | |
Д) крыло стрекозы и летучей мыши | |
Е) передние конечности летучей мыши и крота |
Установите соответствие между систематическими признаками человека и таксонами животных, для которых они характерны: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца.
СИСТЕМАТИЧЕСКИЕ ПРИЗНАКИ ЧЕЛОВЕКА | ТАКСОНЫ ЖИВОТНЫХ |
|---|---|
А) Зубы расположены в лунках (альвеолах) челюстей. | 1) Подтип Черепные |
Б) Сердце развивается на брюшной стороне. | 2) Класс Млекопитающие |
В) Сердце четырёхкамерное, артериальная кровь и венозная кровь не смешиваются. | |
Г) Нервная трубка в процессе развития преобразуется в спинной и головной мозг. | |
Д) При формировании скелета закладываются позвонки. | |
Е) Хорошо развита забота о потомстве. |
Установите соответствие между характеристиками и способами видообразования: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца.
ХАРАКТЕРИСТИКИ | СПОСОБЫ ВИДООБРАЗОВАНИЯ |
|---|---|
А) расширение ареала | 1) Экологическое |
Б) использование разными особями на одной территории различных видов пищи | 2) Географическое |
В) разделение территории преградами | |
Г) специализация к обитанию разных особей одного вида в лесу и на лугу | |
Д) миграция особей на другие территории |
Установите соответствие между научными взглядами и учёными: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца.
НАУЧНЫЕ ВЗГЛЯДЫ | УЧЕНЫЕ |
|---|---|
А) выделил движущую силу эволюции — стремление каждого организма к самосовершенствованию | 1) Ж. Б. Ламарк |
Б) создал первую эволюционную теорию | 2) Ч. Дарвин |
В) сформулировал теорию естественного отбора | |
Г) выделил наследственную изменчивость, как фактор эволюции | |
Д) утверждал, что все полезные приобретённые признаки наследуются | |
Е) отрицал существование видов в природе |
Установите соответствие между структурами организма и эволюционными явлениями: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца.
СТРУКТУРЫ ОРГАНИЗМА | ЭВОЛЮЦИОННЫЕ ЯВЛЕНИЯ |
|---|---|
А) ушные мышцы человека | 1) Рудименты |
Б) листовые чешуи на подземном корневище купены | 2) Атавизмы |
В) многососковость у человека | |
Г) глаза крота | |
Д) густой волосяной покров на всём теле человека | |
Е) конечности с фалангами пальцев у змей |
Установите соответствие между признаками организмов и путями эволюции: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца.
ПРИЗНАКИ ОРГАНИЗМОВ | ПУТИ ЭВОЛЮЦИИ |
|---|---|
А) развитие присосок и крючков у свиного цепня | 1) Ароморфоз |
Б) большая плодовитость аскариды | 2) Идиоадаптация |
В) утрата органов у рачка-саккулины | 3) Общая дегенерация |
Г) отсутствие хлорофилла у растения Петров крест | |
Д) появление многоклеточных организмов | |
Е) редукция волосяного покрова у слонов |
Установите соответствие между формами естественного отбора и примерами, их иллюстрирующими: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца.
Примеры
А) появление темных бабочек в промышленных районах Б) существование латимерии в современной фауне В) сохранение длины ушной раковины у зайцев Г) появление популяции бактерий, устойчивых к антибиотикам Д) формирование карликовой и крупной рас щуки в одном водоеме
Форма отбора 1) стабилизирующий 2) движущий 3) дизруптивный
Установите соответствие между характеристиками и способами видообразования:
ХАРАКТЕРИСТИКИ
А) расширение ареала
Б) разделение территории преградами
В) миграция особей на другие территории
Г) использование разными особями на одной территории различных видов пищи
Д) специализация к обитанию разных особей одного вида в лесу и на лугу
СПОСОБЫ ВИДООБРАЗОВАНИЯ
географическое
экологическое
Установите соответствие между формированием признаков и путями эволюции:
ФОРМИРОВАНИЕ ПРИЗНАКОВ
А) отсутствие конечностей у паразитического рака саккулины
Б) утрата густого шерстного покрова у слона
В) появление покровной ткани у первых наземных растений
Г) утрата конечностей у змей
Д) появление разных форм клюва у вьюрков Галапагосских островов
Е) редукция пищеварительной системы у цепней
ПУТИ ЭВОЛЮЦИИ
идиоадаптация
общая дегенерация
ароморфоз
Установите соответствие между характеристиками и способами видообразования:
ХАРАКТЕРИСТИКИ
А) специализация к обитанию разных особей одного вида в лесу и на лугу
Б) разделение территории преградами
В) миграция особей на другие территории
Г) использование разными особями на одной территории различных видов пищи
Д) расширение ареала
СПОСОБЫ ВИДООБРАЗОВАНИЯ
географическое
экологическое
Установите соответствие между формированием признаков и путями эволюции: ФОРМИРОВАНИЕ ПРИЗНАКОВ А) развитие присосок у печеночного сосальщика Б) редукция органов пищеварения у бычьего цепня В) редукция задних конечностей у китов Г) упрощение строения органов зрения у крота Д) отсутствие хлорофилла у растения Петров крест Е) утрата некоторых органов у паразитического рака - саккулины ПУТИ ЭВОЛЮЦИИ
общая дегенерация
идиоадаптация
Установите соответствие между примерами и видами адаптаций организмов к условиям обитания: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца.
ПРИМЕРЫ
А) затаивание лисицы в укромном месте перед нападением
Б) испарение листьями избытка воды у растений
В) повышение концентрации сахара в клеточном соке у первоцветов весной
Г) чередование черных и желтых полос на брюшке у осы
Д) строительство гнезда птицами
Е) замедление обменных процессов в организме в период спячки у сурка
ВИДЫ АДАПТАЦИЙ
1) физиологическая
2) анатомо-морфологическая
3) поведенческая
Установите соответствие между примерами и доказательствами эволюции: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца.
ПРИМЕРЫ
А) остаток третьего века у человека
Б) оформленная трехпалая конечность у лошади
В) густой волосяной покров у младенца
Г) зубы у голубя
Д) хвост у человека
Е) нефункциональные ушные мышцы у человека
ДОКАЗАТЕЛЬСТВА ЭВОЛЮЦИИ 1) рудименты 2) атавизмы
Установите соответствие между примерами и видами адаптаций организмов к условиям обитания: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца.
ПРИМЕРЫ
А) обезвоживание тканей у растений перед зимним периодом
Б) зимние кочевки ворон в поисках корма
В) пение соловьев в брачный период
Г) обтекаемая форма тела у китов
Д) усиленное потоотделение у людей при повышении температуры воздуха
Е) самозакапывание в ил рачков при пересыхании водоема
ВИДЫ АДАПТАЦИЙ ОРГАНИЗМОВ
1) поведенческая
2) физиологическая
3) анатомо-морфологическая
Установите соответствие между процессами и путями эволюции: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца.
ПРОЦЕССЫ | ПУТИ ЭВОЛЮЦИИ |
|---|---|
А) отсутствие конечностей у паразитического рака саккулины | 1) идиоадаптация |
Б) утрата густого шерстного покрова у слона | 2) общая дегенерация |
В) появление покровной ткани у первых наземных растений | 3) ароморфоз |
Г) утрата головного отдела у беззубки | |
Д) появление разных форм клюва у вьюрков Галапагосских островов | |
Е) редукция пищеварительной системы у цепней |
Когда будет экзамен
ИЮНЬ 2027
Дата сдачи 2027
15 ИЮНЯ
Резервные даты 2027
24 И 25 ИЮНЯ
Экзамен длится
3 Ч 55 МИН
Изучай средние баллы и оценивай свои шансы
Занимайся без стресса и паники и приходи к топовым результатам

В школе дают теорию, в Банке — вся нужная практика для экзамена
Готовься к экзаменам системно, а не «как получится»

Получай подсказки, если задача слишком сложная

Тренируйся по 10–15 минут каждый день

Отрабатывай западающие задания и темы

Тогда начинай тренироваться сегодня —
практика приведёт к высоким баллам
