Банк заданий
ЕГЭ по биологии Задание №19 Эволюция и экология

Установите соответствие между характеристиками и сравнительно-анатомическими свидетельствами эволюции: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца.

ХАРАКТЕРИСТИКИ

А) отсутствие генетического родства

Б) результат дивергентной эволюции

В) единый план строения пятипалых конечностей

Г) развитие из одинаковых эмбриональных зачатков

Д) формирование в сходных условиях

СРАВНИТЕЛЬНО-АНАТОМИЧЕСКИЕ СВИДЕТЕЛЬСТВА ЭВОЛЮЦИИ

1) гомологичные органы

2) аналогичные органы

Установите соответствие между примерами и способами видообразования: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца.

ПРИМЕРЫ

А) лемуры — эндемики Мадагаскара

Б) популяции тихоокеанских лососей, нерестящихся в чётные или нечётные годы

В) бокоплавы озера Байкал, приспособленные к различным пищевым субстратам

Г) североамериканские и европейские серебристые чайки

Д) чёрная и серая вороны, обитающие в Сибири и европейской части России

Е) раннецветущие и позднецветущие растения на сенокосных лугах

СПОСОБЫ ВИДООБРАЗОВАНИЯ

1) экологическое

2) географическое

Установите соответствие между примерами и формами эволюционного процесса: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца.

ПРИМЕРЫ

А) глаза кальмара и дельфина

Б) конечности лошади и ласты кита

В) развитая эхолокация у летучих мышей и китов

Г) конечности крота и насекомого медведки

Д) формы клюва у разных видов галапагосских вьюрков

Е) форма тела кита и акулы

ФОРМЫ ЭВОЛЮЦИОННОГО ПРОЦЕССА

1) дивергенция

2) конвергенция

Установите соответствие между эволюционными процессами и формами естественного отбора: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца.

ЭВОЛЮЦИОННЫЕ ПРОЦЕССЫ

А) увеличение в промышленных районах числа тёмных бабочек по сравнению со светлыми

Б) возникновение у насекомых-вредителей устойчивости к ядохимикатам

В) сохранение размеров ушной раковины у зайцев в течение многих поколений

Г) уменьшение размеров тела крабов в помутневших водах

Д) поддержание постоянной толщины панциря у наземных черепах

Е) сохранение реликтового животного (кистепёрой рыбы)

ФОРМЫ ЕСТЕСТВЕННОГО ОТБОРА

1) движущий

2) стабилизирующий

Установите соответствие между особенностями строения тела и видами приматов: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца.

ОСОБЕННОСТИ СТРОЕНИЯ ТЕЛА

А) S-образная форма позвоночника

Б) отсутствие подбородочного выступа

В) развитые надбровные дуги

Г) сводчатая стопа

Д) преобладание мозгового отдела черепа над лицевым

Е) массивные развитые клыки

ВИДЫ ПРИМАТОВ

1) Человек разумный

2) Шимпанзе обыкновенный

Установите соответствие между характеристиками и способами видообразования: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца.

Установите соответствие между характеристиками и движущими факторами эволюции: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца.

Установите соответствие между признаками пресмыкающихся и путями эволюции: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца.

Установите соответствие между характеристиками и формами эволюции: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца.

Установите соответствие между ароморфозами и появившимися в результате этих ароморфозов классами животных: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца.

Установите соответствие между характеристиками и движущими силами эволюции: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию второго столбца.

Установите соответствие между примерами и формами естественного отбора: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца.

ПРИМЕРЫ

А) сохранение средней массы детёнышей у млекопитающего

Б) постепенное увеличение устойчивости бактерий к антибиотику

В) сохранение на ветреных островах насекомых без крыльев и с мощными крыльями

Г) преимущество растений со всё более ранним цветением при регулярном покосе

Д) устранение крайних вариантов числа яиц в кладке

ФОРМЫ ЕСТЕСТВЕННОГО ОТБОРА

1) стабилизирующий

2) движущий

3) разрывающий

Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.

Установите соответствие между ситуациями и способами видообразования: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца.

СИТУАЦИИ

А) разделение популяции горным хребтом

Б) освоение разной пищи насекомыми в одном лесу

В) возникновение разных сроков цветения на одном лугу

Г) расселение вида по островам архипелага

Д) формирование разных брачных сигналов в общей акватории

Е) разрыв ареала после образования пролива

СПОСОБЫ ВИДООБРАЗОВАНИЯ

1) географическое

2) экологическое

Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.

Установите соответствие между органами и их эволюционной природой: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца.

ОРГАНАМИ

А) крыло птицы и передняя конечность крота

Б) крыло птицы и крыло бабочки

В) колючка кактуса и лист гороха

Г) глаз кальмара и глаз млекопитающего

Д) ласты кита и рука человека

ЭВОЛЮЦИОННАЯ ПРИРОДА

1) гомологичные органы

2) аналогичные органы

Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.

Установите соответствие между эволюционными изменениями и направлениями биологического прогресса: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца.

ЭВОЛЮЦИОННЫМИ ИЗМЕНЕНИЯМИ

А) возникновение четырёхкамерного сердца у птиц

Б) превращение листьев кактуса в колючки

В) утрата пищеварительной системы у ленточных червей

Г) формирование лёгких у наземных позвоночных

Д) развитие разных форм клюва у вьюрков

Е) редукция органов чувств у внутреннего паразита

НАПРАВЛЕНИЯ БИОЛОГИЧЕСКОГО ПРОГРЕССА

1) ароморфоз

2) идиоадаптация

3) общая дегенерация

Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.

Установите соответствие между примерами сходства и различий и формами эволюции: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца.

ПРИМЕРЫ СХОДСТВА И РАЗЛИЧИЙ

А) единый план конечностей лошади, кита и летучей мыши

Б) обтекаемая форма тела акулы и дельфина

В) различные типы ротовых аппаратов насекомых

Г) крылья птицы и насекомого

Д) разные формы листьев у родственных растений

ФОРМЫ ЭВОЛЮЦИИ

1) дивергенция

2) конвергенция

Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.

Установите соответствие между положениями эволюционных учений и учёными: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца.

ПОЛОЖЕНИЯМИ ЭВОЛЮЦИОННЫХ УЧЕНИЙ

А) виды изменяются под действием естественного отбора

Б) приобретённые в течение жизни признаки наследуются

В) организмы обладают наследственной изменчивостью

Г) внутреннее стремление к совершенствованию направляет развитие

Д) в борьбе за существование оставляют больше потомков приспособленные особи

УЧЁНЫЕ

1) Ж.-Б. Ламарк

2) Ч. Дарвин

Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.

Установите соответствие между результатами эволюционных процессов и уровнями эволюции: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца.

РЕЗУЛЬТАТАМИ ЭВОЛЮЦИОННЫХ ПРОЦЕССОВ

А) изменение частоты аллеля в популяции

Б) образование нового вида

В) возникновение класса Млекопитающие

Г) формирование устойчивости насекомых к инсектициду

Д) появление крупных систематических групп

УРОВНИ ЭВОЛЮЦИИ

1) микроэволюция

2) макроэволюция

Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.