Банк заданий
ЕГЭ по биологии Задание №20 Общебиологические закономерности
Бесплатно готовься к экзаменам
на проверенных материалах ФИПИ

Найдите нужные задания по ЕГЭ, Биология, номеру или теме. Любое задание можно открыть в каталоге или решить в тренажёре.
Проанализируйте таблицу «Классификация липидов». Заполните пустые ячейки таблицы, используя термины и понятия, приведённые в списке. Для каждой ячейки, обозначенной буквой, выберите соответствующий термин из предложенного списка.
Группа липидов | Особенности строения | Функция в организме человека |
Триглицериды | __________(Б)
| Запасание энергии |
Фосфолипиды | Эфир глицерина, жирных кислот и остатка фосфорной кислоты | __________(В)
|
__________(А)
| Спирт на основе стероидного ядра | Компонент клеточных мембран и основа для синтеза стероидных гормонов |
Список терминов и понятий:
1) жирные кислоты
2) полисахариды
3) холестерин
4) выделение энергии при окислении
5) компонент клеточных мембран
6) смазывающее вещество в суставах
7) эфир глицерина и жирных кислот
8) соединение аденина, рибозы и трёх остатков фосфорной кислоты
Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.
Проанализируйте таблицу «Деление клетки». Заполните пустые ячейки таблицы, используя элементы, приведённые в списке. Для каждой ячейки, обозначенной буквой, выберите соответствующий элемент из предложенного списка.
Способ деления | Фаза деления | Количество ДНК и хромосом |
Митоз | ____________ (Б)
| 2n4c |
____________ (А)
| Телофаза | n2c |
Мейоз II | Анафаза II | ____________ (В)
|
Список элементов:
1) профаза
2) nc
3) 2n2c
4) амитоз
5) метафаза II
6) мейоз I
7) n2c
8) 4n4c
Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.
Рассмотрите таблицу наследственного варьирования признаков у злаковых растений. Заполните пустые ячейки таблицы, используя элементы, приведенные в списке. Для каждой ячейки, обозначенной буквой, выберите соответствующий элемент из предложенного списка.
Наследственно варьирующие признаки | Рожь | Пшеница | Ячмень | Овес | Просо | Сорго | Кукуруза | Рис | Пырей | ||
Зерно | Окраска | Черная | + | + | + | - | - | + | + | + | + |
| Фиолетовая | + | + | + | - | - | + | + | + | - | |
Форма | Округлая | + | + | + | + | + | + | + | + | + | |
| Удлиненная | + | + | + | + | + | + | + | + | + | |
Биологические признаки | Образ жизни | Озимые | + | + | + | + |
|
|
| + |
|
| Яровые | + | + | + | + | + | + | + | + |
| |
Генетическая закономерность | Пример групп растений, для которых проявляется действие названного закона | Вид изменчивости, указанный в названном законе |
________________(А)
| ________________(Б)
| ________________(В)
|
Список элементов:
1) закон гомологических рядов
2) модификационная
3) томат, яблоня, лук
4) фенотипическая
5) закон сцепленного наследования
6) ромашка, клён, сирень
7) горох, соя, фасоль
8) наследственная
Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.
Проанализируйте таблицу «Ткани животных». Заполните пустые ячейки таблицы, используя элементы, приведённые в списке. Для каждой ячейки, обозначенной буквой, выберите соответствующий элемент из предложенного списка.
Ткань | Особенности строения | Функция |
Мышечная | __________ (А)
| Двигательная |
__________ (Б) | Содержит клетки и значительный объем внеклеточного матрикса | Опорная, защитная, трофическая |
Эпителиальная | Плотно примыкающие друг другу клетки | __________ (В) |
Список элементов:
1) нервная
2) содержит возбудимые клетки с отростками и глиальные элементы
3) соединительная
4) барьерная, секреторная
5) транспортная, защитная
6) волокнистая
7) веретеновидные клетки со множеством ядер
8) вытянутые клетки с сократительными фибриллами
Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.
Проанализируйте таблицу «Энергетический обмен углеводов у амёбы». Заполните пустые ячейки таблицы, используя элементы, приведённые в списке. Для каждой ячейки, обозначенной буквой, выберите соответствующий элемент из предложенного списка.
Этап | Место протекания реакций | Конечный(е) продукт(ы) |
Подготовительный | Пищеварительная вакуоль | __________ (В) |
__________ (А)
| Гиалоплазма | ПВК, АТФ и НАДН |
Кислородный | __________ (Б)
| АТФ, СО2 и Н2О |
Список элементов:
1) глюкоза
2) эндоплазматическая сеть
3) гликолиз
4) белки
5) аппарат Гольджи
6) митохондрия
7) АТФ и НАДН
8) аэробный
Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.
Проанализируйте таблицу «Развитие жизни на Земле». Заполните пустые ячейки таблицы, используя элементы, приведенные в списке. Для каждой ячейки, обозначенной буквой, выберите соответствующий элемент из предложенного списка.
Название эры | Период | Господствующие группы организмов |
__________ (А) | Девонский | Риннофиты, водоросли, трилобиты |
Кайнозойская | Антропоген | __________ (В)
|
Мезозойская | __________ (Б) | Голосеменные растения, гигантские пресмыкающиеся |
Список элементов:
1) кембрийский
2) палеозойская
3) семенные папоротники, зверозубые ящерицы, первоптицы
4) юрский
5) протерозойская
6) современные виды флоры и фауны
7) каменноугольный
8) архейская
Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.
Рассмотрите рисунок с изображением сенсорной системы (анализатора) человека и определите структуры, соответствующие её отделам, заполните пустые ячейки таблицы, используя элементы, приведённые в списке. Для каждой ячейки, обозначенной буквой, выберите соответствующий элемент из предложенного списка.

Периферический отдел | Проводниковый отдел | Центральный отдел |
__________ (А)
| __________ (Б) | __________ (В) |
Список элементов:
1) обонятельный нерв
2) преддверно-улитковый нерв
3) затылочная доля коры
4) теменная доля коры
5) кортиев орган
6) височная доля коры
7) обонятельные рецепторы
8) слуховые косточки
Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.
Рассмотрите рисунок с изображением полипептида. Укажите уровень его организации, мономеры, которые его образуют, и вид химических связей между ними. Заполните пустые ячейки таблицы, используя термины и понятия, приведённые в списке. Для каждой ячейки, обозначенной буквой, выберите соответствующий термин или соответствующее понятие из предложенного списка.

Уровень организации | Вид химической связи | Мономеры |
А | Б | В |
Список терминов и понятий:
1) первичная структура
2) водородные связи
3) двойная спираль
4) вторичная структура
5) аминокислота
6) α-спираль
7) нуклеотид
8) пептидные связи
Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.
Проанализируйте таблицу. Заполните пустые ячейки таблицы, используя понятия и термины, приведенные в списке. Для каждой ячейки, обозначенной буквами, выберите соответствующий термин из предложенного списка.
Объект | Расположение в клетке | Функция |
__________(А)
| Цитоплазма | Хранение и передача наследственной информации |
Митохондрия | __________(Б)
| Биологическое окисление |
Рибосома | Цитоплазма, митохондрии, хлоропласты | __________(В)
|
Список терминов и понятий:
1) ядро
2) рибосома
3) биосинтез белка
4) цитоплазма
5) окислительное фосфорилирование
6) транскрипция
7) лизосома
8) хлоропласт
Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.
Проанализируйте таблицу «Нейроны рефлекторной дуги». Заполните пустые ячейки таблицы, используя элементы, приведенные в списке. Для каждой ячейки, обозначенной буквой, выберите соответствующий элемент из предложенного списка.
Тип нейронов | Местоположение тел нейронов | Функция |
Двигательный | Передние рога спинного мозга | __________ (В) |
Чувствительный | __________ (Б) | Передача нервного импульса от рецепторов в ЦНС |
__________ (А) | Серое вещество спинного мозга | Передача нервного импульса от чувствительного нейрона к двигательному |
Список элементов:
1) вставочный
2) моторный
3) нервный узел
4) белое вещество спинного мозга
5) задние рога спинного мозга
6) передача нервного импульса от ЦНС к рабочему органу
7) передача нервного импульса между нейронами в ЦНС
8) рецептор
Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.
Проанализируйте таблицу «Гормоны». Заполните пустые ячейки таблицы, используя элементы, приведённые в списке. Для каждой ячейки, обозначенной буквой, выберите соответствующий элемент из предложенного списка.
Гормон | Железа | Действие |
Вазопрессин | Гипофиз | __________ (А)
|
Норадреналин | __________ (Б) | Повышение артериального давления |
__________ (В) | Поджелудочная железа | Повышение концентрации глюкозы в крови |
Список элементов:
1) усиление реабсорбции воды
2) надпочечник
3) печень
4) тироксин
5) инсулин
6) сокращение гладких мышц
7) глюкагон
8) усиление основного обмена
Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.
Проанализируйте таблицу «Типы адаптаций». Заполните пустые ячейки таблицы, используя элементы, приведённые в списке. Для каждой ячейки, обозначенной буквой, выберите соответствующий элемент из предложенного списка.
Тип адаптации | Характеристика | Пример |
(А) | Яркая окраска в сочетании с ядовитыми или пахучими железами | Клоп-солдатик, шмель |
Расчленяющая окраска | (Б) | Бурундук, тигр |
Маскировка | Окраска и форма животных, делающие их незаметными на фоне окружающей среды | (В) |
Список элементов:
1) мимикрия
2) предостерегающая
3) скрадывающая
4) окраска животного, имитирующая игру света и тени
5) подражание менее защищённых животных более защищённым
6) божья коровка, оса
7) муха осовидка, бабочка стеклянница
8) рыба игла, палочник
Рассмотрите рисунки конечностей млекопитающих разных отрядов. Заполните пустые ячейки таблицы, используя элементы, приведенные в списке. Для каждой ячейки, обозначенной буквой, выберите соответствующий элемент из предложенного списка.

Тип приспособленности | Уровень эволюционных изменений | Путь достижения прогресса |
А | Б | В |
Список элементов:
1) физиологическая
2) микроэволюция
3) идиоадаптация
4) этологическая
5) общая дегенерация
6) макроэволюция
7) морфологическая
8) конвергенция
Запишите выбранные цифры под соответствующими буквами.
Проанализируйте таблицу «Классификация липидов». Заполните пустые ячейки таблицы, используя термины и понятия, приведённые в списке. Для каждой ячейки, обозначенной буквой, выберите соответствующий термин из предложенного списка.


Проанализируйте таблицу «Состав и функции внутренней среды человека». Заполните пустые ячейки таблицы, используя термины и понятия, приведённые в списке. Для каждой ячейки, обозначенной буквами, выберите соответствующий термин или понятие из предложенного списка.
Объект | Расположение в организме | Функция |
|---|---|---|
кровь | сердце и кровеносные сосуды | ____________ (В) |
____________ (А) | сосуды, протоки и узлы | обеззараживание и |
тканевая жидкость | ____________ (Б) | транспорт веществ между кровью и клетками |
Список терминов и понятий
1) плазма
2) лимфа
3) в крупных и мелких сосудах организма
4) в спинномозговом канале головного и спинного мозга
5) промежутки между клетками
6) перенос газов и питательных веществ
7) транспортная, иммунная, гуморальная, терморегуляционная
8) сохраняет постоянную температуру тела
Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами AБВ
Проанализируйте таблицу «Типы морфологических адаптаций». Заполните пустые ячейки таблицы, используя термины и понятия, приведённые в списке. Для каждой ячейки, обозначенной буквой, выберите соответствующий термин или соответствующее понятие из предложенного списка.
Типы морфологических адаптаций | Характеристики | Примеры |
|---|---|---|
_________(А) | Контрастные пятна или полосы, имитирующие игру света-тени | Зебра, тигр |
Предупреждающая окраска | _________(Б) | Божья коровка |
Мимезия | Подражание неживым объектам | _________(В) |
Список терминов и понятий: 1) окраска и форма животного, имитирующие объекты внешней среды 2) яркая окраска в сочетании с ядовитыми железами 3) незаметные на фоне среды окраска и форма животных 4) божья коровка и оса 5) муха журчалка и бабочка стеклянница 6) конек тряпичник и бабочка каллима 7) сплошная окраска 8) расчленяющая окраска
Рассмотрите рисунок. Назовите тип и фазу деления ядра исходной диплоидной клетки, укажите количество генетического материала в клетке в эту фазу и происходящий процесс. Заполните пустые ячейки таблицы, используя термины и процессы, приведённые в списке. Для каждой ячейки, обозначенной буквой, выберите соответствующий термин или процесс из предложенного списка.

Тип деления и фаза | Количество генетического материала | Процессы |
(А) ____________ | (Б) ___________ | (В) ____________ |
Список терминов и процессов
1. мейоз, анафаза I
2. митоз, анафаза
3. мейоз, анафаза II
4. 2n4c
5. n2c
6. 4n4c
7. расхождение сестринских хроматид
8. расхождение гомологичных хромосом
Проанализируйте таблицу «Виды мутаций». Заполните пустые ячейки таблицы, используя термины, приведённые в списке. Для каждой ячейки, обозначенной буквой, выберите соответствующий термин из предложенного списка.
Вид мутации | Описание | Пример |
|---|---|---|
генная | (Б) ______________ | фенилкетонурия |
(А)____________ | перенос участка хромосомы на другую | миелобластный лейкоз |
геномная | добавление лишней хромосомы | (В) ______________ |
Список терминов:
1) замена участка хромосомы
2) удаление одной хромосомы
3) замена нуклеотида в гене
4) синдром кошачьего крика
5) синдром Дауна
6) хромосомная
7) реципрокная
8) нуклеотидная
Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.
Проанализируйте таблицу «Структуры кровеносной системы человека». Заполните пустые ячейки таблицы, используя термины, приведённые в списке. Для каждой ячейки, обозначенной буквой, выберите соответствующий термин из предложенного списка. Структуры кровеносной системы человека
Название сосуда | Особенности строения | Скорость движения крови |
|---|---|---|
вена | (Б) ________________ | низкая |
(А) _____________ | многослойные гладкие стенки | высокая |
капилляр | стенки из одного слоя клеток | (В) ________________ |
Список терминов:
1) минимальная
2) максимальная
3) артерия
4) сосуд
5) проток
6) однослойные стенки с мышцами
7) многослойные стенки с клапанами
8) многослойные клетки с ворсинками
Запишите в ответ цифры, расположив их в порядке, соответствующем буквам: AБВ
Проанализируйте таблицу «Типы морфологических адаптаций». Заполните пустые ячейки таблицы, используя термины и понятия, приведённые в списке. Для каждой ячейки, обозначенной буквой, выберите соответствующий термин или соответствующее понятие из предложенного списка.
Типы морфологических адаптаций | Характеристики | Примеры |
|---|---|---|
_________(А) | Контрастные пятна или полосы, имитирующие | Бурундук, тигр |
Предупреждающая окраска | _________(Б) | Клоп-солдатик, шмель |
Мимикрия | Окраска незащищённых животных, подражающая | _________(В) |
Список терминов и понятий:
1) окраска и форма животного, имитирующие объекты внешней среды
2) яркая окраска в сочетании с ядовитыми железами
3) незаметные на фоне среды окраска и форма животных
4) божья коровка и оса
5) заяц-беляк и заяц-русак
6) муха осовидка и бабочка стеклянница
7) сплошная окраска
8) расчленяющая окраска
Рассмотрите схему химического вещества. Укажите названия класса органических веществ, уровень организации полимерной молекулы и название мономеров, из которых состоит данная молекула. Заполните пустые ячейки таблицы, используя термины, приведённые в списке. Для каждой ячейки, обозначенной буквой, выберите соответствующий термин из предложенного списка.

Список терминов и определений 1) ДНК 2) белок 3) а-спираль 4) вторичная структура 5) третичная структура 6) аминокислоты 7) нуклеотиды 8) рибоза
Проанализируйте таблицу Рефлекторная дуга. Заполните пустые ячейки таблицы, используя термины, приведённые в списке. Для каждой ячейки, обозначенной буквой, выберите соответствующий термин из предложенного списка.
Объект | Где находится тело клетки | Функция объекта |
|---|---|---|
чувствительный нейрон | (Б) | передача нервного импульса к ЦНС |
вставочный нейрон | в ЦНС (спинном мозге) | (В) |
(А) | в переднем корешке спинного мозга | проведение нервного импульса к рабочему органу |
Список терминов:
1. восприятие раздражения
2. серое вещество
3. передача импульса с чувствительного нейрона на двигательный
4. в коре мозга
5. двигательный нейрон
6. рабочий орган
7. передний корешок спинного мозга
8. в нервном узле
Рассмотрите рисунок с изображение процесса, происходящего в крови человека. Заполните пустые ячейки таблицы, используя элементы, приведенные в списке. Для каждой ячейки, обозначенной буквой, выберите соответствующий элемент из предложенного списка.

Название процесса | Значение для организма человека | Тип клеток крови |
(А) | (Б) | (В) |
Список элементов:
1. фагоцитоз
2. пиноцитоз
3. экзоцитоз
4. эритроциты
5. лейкоциты
6. питание организма
7. защита организма
8. транспорт веществ
Рассмотрите рисунок с изображением одного из процессов матричного синтеза и определите процесс, основной тип ферментов, его катализирующих, и тип мономеров, используемых для синтеза. Заполните пустые ячейки таблицы, используя элементы, приведенные в списке. Для каждой ячейки, обозначенной буквой, выберите соответствующий элемент из предложенного списка.

Список терминов и понятий
Репликация
ДНК- полимераза
Рибонуклеотиды
Транскрипция
РНК-полимераза
Дезоксирибонуклеотиды
Процесс | Фермент | Мономеры |
А | Б | В |
Проанализируйте таблицу «Уровни организации белка». Заполните пустые ячейки таблицы, используя термины и понятия, приведённые в списке. Для каждой ячейки, обозначенной буквой, выберите соответствующий термин из предложенного списка.
Структура | Форма молекулы | Стабилизирующие связи |
|---|---|---|
первичная | линейная молекула | ____________(В) |
____________(А) | альфа-спираль или бета-складчатая | водородные |
третичная | ____________(Б) | водородные, ионные, гидрофобные и дисульфидные мостики |
Список терминов и понятий:
1) глобула
2) двойная спираль
3) эфирные
4) гидрофильные
5) пептидные
6) нитчатая
7) вторичная
8) четвертичная
Запишите в ответ цифры, расположив их в порядке, соответствующем буквам: AБВ
Когда будет экзамен
ИЮНЬ 2027
Дата сдачи 2027
15 ИЮНЯ
Резервные даты 2027
24 И 25 ИЮНЯ
Экзамен длится
3 Ч 55 МИН
Изучай средние баллы и оценивай свои шансы
Занимайся без стресса и паники и приходи к топовым результатам

В школе дают теорию, в Банке — вся нужная практика для экзамена
Готовься к экзаменам системно, а не «как получится»

Получай подсказки, если задача слишком сложная

Тренируйся по 10–15 минут каждый день

Отрабатывай западающие задания и темы

Тогда начинай тренироваться сегодня —
практика приведёт к высоким баллам
