Банк заданий
ЕГЭ по биологии Задание №23 Применение биологических знаний в исследованиях

Экспериментатор решил установить зависимость количества хлорофилла в листьях растения от степени освещённости, при которой это растение растёт. Он посадил в горшочки растения одного вида клевера, а горшочки поставил в тёмные помещения с единственным источником света. По окончании эксперимента оценивалось, насколько тёмный зелёный оттенок имеют листья. Все источники света имели разную интенсивность.

Предположите, какую зависимость обнаружил экспериментатор. Объясните, почему зависимость именно такая.

Экспериментатор исследовал эффективность двух вакцин против туберкулёза – заболевания, вызываемого спорообразующими туберкулёзными палочками. Одной группе мышей вводили вакцину 1, другой – вакцину 2. Затем обе группы мышей заражали туберкулёзными палочками и через несколько недель подсчитывали их количество в лёгких. Результаты представлены на диаграмме.

Как называется тип иммунитета, который формируется при вакцинации? С помощью каких двух механизмов реализуется данный тип иммунного ответа? Почему даже после кипячения белья от больных туберкулезом сохраняется вероятность заражения этим заболеванием?

Экспериментатор решил установить зависимость концентрации сахарозы в соке флоэмы от условий произрастания растения. Для этого он разделил растения томата, выращиваемые в теплице, на 8 групп, каждую из которых поместил под источник света с определённой интенсивностью. Через некоторое время было измерено количество сахарозы в соке флоэмы для каждого растения. Результаты эксперимента учёный нанёс на график.

Объясните, почему концентрация сахарозы в соке флоэмы демонстрирует именно такую, как на графике, зависимость.

Экспериментатор решил установить зависимость активности фермента трипсина человека от различных факторов среды. Для этого он наливал в пробирки буфер с различным pH, добавлял фермент и полипептиды. Через 5 минут реакция останавливалась, и оценивалось количество оставшихся полипептидов по качественной реакции на пептидную связь. По результатам эксперимента был построен график.

Почему оптимальным pH для трипсина оказался pH 7? Будет ли трипсин работать в желудочном соке? Ответ поясните.

Экспериментатор, используя методы генной инженерии, сконструировал несколько вариантов лизоцима, заменив некоторые аминокислоты в этом белке на серосодержащие. В результате количество дисульфидных (S-S) связей в белке увеличилось. Затем он исследовал некоторые характеристики полученных вариантов лизоцима (A-F). Результаты эксперимента представлены в таблице.

Объясните, почему в последующих экспериментах вариант лизоцима с тремя дополнительными S-S связями не проявлял специфической ферментативной активности, изначально характерной для этого белка. Какие изменения в кодирующем лизоцим участке должны произойти, чтобы в клетке синтезировался полипептид с дополнительными S-S связями? Ответ поясните.

В рубце жвачных животных обитает около 2 кг инфузорий. Экспериментатор исследовал особенности пищеварения овец и вводил в их рацион кормовую добавку в виде сульфата натрия. Результаты эксперимента отражены в таблице.

Какова роль микроорганизмов, обитающих в рубце жвачных? Приведите два примера. Почему введение в рацион серы, входящей в состав кормовой добавки, привело к результатам, описанным в эксперименте?

Экспериментатор решил изучить процессы обмена веществ на культуре клеток сердечной мышцы. Для этого он выделил клетки сердечной мышцы кролика и измерял потребление ими глюкозы при пониженной концентрации кислорода (в организме в норме насыщение кислородом составляет 90-95%). Результаты эксперимента представлены в таблице.

Почему даже при низкой концентрации кислорода выработка АТФ клетками сохраняется? Как изменится выработка АТФ, если в среду добавить ротенон (ингибирует электрон-транспортную цепь на кристах митохондрий)? Ответ поясните.

Экспериментатор изучал процессы, протекающие в хлоропластах. Для этого он приготовил суспензию хлоропластов и внес ее в пробирки с избытком АДФ, Фн (неорганический фосфат) и НАДФ+. Затем пробирки освещали различное время, после чего в них добавляли раствор йода одинаковой концентрации. В результате содержимое пробирок окрасилось в синий цвет различной интенсивности. Результаты эксперимента представлены в таблице.

Предположите, почему в ходе эксперимента раствор в пробирке окрасился в синий цвет. Как изменятся результаты эксперимента, если перед его началом из герметичной пробирки удалить весь углекислый газ? Ответ поясните.

Учёный провёл эксперимент с сырым клубнем картофеля. Для этого он использовал кусочки клубня картофеля фиксированной массой, к которым добавлял различное количество 3%-ной перекиси водорода. Результаты эксперимента и уравнение реакции, происходящей в клетках клубня картофеля, представлены на графике.

Какую биологическую функцию выполняет каталаза в живых клетках? Как изменятся результаты эксперимента, если перед добавлением перекиси водорода клубни картофеля подержать в концентрированном растворе соляной кислоты? Ответ поясните. 

Экспериментатор изучал возможности повлиять на способность ежевики к укоренению. Для этого он выращивал микрочеренки, облучая их светом разной длины волны. Результаты теста на 14-й день эксперимента приведены в таблице ниже.

Какова зависимость между частотой укоренения и количеством корней у ежевики в эксперименте? При каком варианте облучения наблюдалась наивысшая частота укоренения? Объясните данный эффект.

Экспериментатор изучал особенности физиологии пищеварительной системы крупных собак. Результаты приведены в таблице. 

Опираясь на результаты эксперимента, укажите название отдела кишечника, в котором происходит наиболее интенсивное всасывание глюкозы. В чем особенность строения этого отдела кишечника? В какие ткани (жидкости) внутренней среды организма всасываются изучаемые в эксперименте вещества?

Экспериментатор изучал особенности физиологии пищеварительной системы собак. Результаты приведены в таблице.

Каким был бы результат этого эксперимента при изучении всасывания клетчатки (целлюлозы) в тех же условиях. Ответ поясните. Как энтероциты (эпителиальные клетки кишечника) могут транспортировать питательные вещества? Укажите два вида транспорта.

Агроном проводил химическую прополку на полях с ячменём против осота, одуванчика и овсюга с использованием гербицидов в условиях средней полосы России. В конце эксперимента он определил урожайность ячменя. Данные приведены в таблице ниже.

Проанализируйте приведённую таблицу. Почему в агрономии значимые выводы об эффективности приёмов и препаратов чаще всего можно сделать спустя несколько лет наблюдений? Селективные (избирательные) гербициды токсичны для одних растений и почти безопасны для других. Предложите два механизма устойчивости к гербицидам, используя общебиологические знания о системах защиты у разных организмов.

Экспериментатор исследовал физиологические показатели системы кровообращения у разных групп лиц. Результаты приведены в таблице ниже.

Ударный объём сердца – это количество крови (в миллилитрах), которое каждый желудочек сердца выталкивает в кровеносную систему за одно сокращение – систолу. Минутный объём сердца – это количество крови, перекачиваемое сердцем за минуту. Предложите формулу, с помощью которой можно рассчитать частоту сердечных сокращений (измеряется как количество ударов в минуту). Произведите расчёты частот сердечных сокращений для всех возрастных групп, участвовавших в исследовании (результаты вычислений округлите до целых). На основании расчётов сделайте вывод о том, как меняется с возрастом частота сердечных сокращений. Почему происходит такое изменение?

Экспериментатор изучал интенсивность дыхания клубней картофеля при хранении. Одинаковое количество клубней помещали в герметичные камеры при разных температурах. Через одинаковое время измеряли количество углекислого газа, выделившегося в каждой камере.

Результаты представлены на графике.

Известно, что при хранении клубней запасенный крахмал постепенно расходуется.

Выберите из приведённого списка:

(А) процесс, интенсивность которого возрастает с повышением температуры;

(Б) причину уменьшения запасов крахмала;

(В) изменение клубней при длительном хранении.

Запишите цифры в порядке, соответствующем буквам.

1. интенсивность фотосинтеза увеличивается

2. интенсивность клеточного дыхания увеличивается

3. запасание крахмала усиливается

4. крахмал синтезируется из углекислого газа

5. крахмал расходуется в процессе клеточного дыхания

6. содержание воды в клетках увеличивается

7. количество запасенного крахмала увеличивается

8. количество запасенного крахмала уменьшается
   

Экспериментатор изучал интенсивность дыхания клубней картофеля при хранении. Одинаковое количество клубней помещали в герметичные камеры при разных температурах. Через одинаковое время измеряли количество углекислого газа, выделившегося в каждой камере. Результаты представлены на графике.

Известно, что при хранении клубней запасенный крахмал постепенно расходуется.

Выберите из приведённого списка:

(А) процесс, интенсивность которого возрастает с повышением температуры;

(Б) причину уменьшения запасов крахмала;

(В) изменение клубней при длительном хранении.

Запишите цифры в порядке, соответствующем буквам.

1. интенсивность фотосинтеза увеличивается

2. интенсивность клеточного дыхания увеличивается

3. запасание крахмала усиливается

4. крахмал синтезируется из углекислого газа

5. крахмал расходуется в процессе клеточного дыхания

6. содержание воды в клетках увеличивается

7. количество запасенного крахмала увеличивается

8. количество запасенного крахмала уменьшается