Банк заданий
ЕГЭ по биологии Задание №25 Сравнение организмов и биологических систем, Ботаника
Бесплатно готовься к экзаменам
на проверенных материалах ФИПИ

Найдите нужные задания по ЕГЭ, Биология, номеру или теме. Любое задание можно открыть в каталоге или решить в тренажёре.
Среди цветковых растений встречаются однодомные и двудомные. В чем сходство таких растений друг с другом и их различие? Примером однодомного растения является кукуруза. В один из летних сезонов все посевы кукурузы на поле были поражены вирусом, препятствующим развитию метелок кукурузы. Как данная эпидемия скажется на урожае семян кукурузы? Ответ поясните.
Известно, что транспирация у растений осуществляется через устьица и частично через кутикулу. Какое значение имеет транспирация в жизни растений? Как влияют на транспирацию уменьшение влажности почвы и усиление ветра? Ответ поясните в каждом случае.
У растений возможны следующие варианты движений: тропизмы и настии. Тропизмы – направленные ростовые движения частей растений в сторону раздражителя, настии – ненаправленные движения частей растений в ответ на действие фактора. К какой из этих форм движения можно отнести открывание и закрывание цветка тюльпана? Объясните, как осуществляется данное движение, если известно, что его механизм связан с неравномерным ростом разных сторон лепестков околоцветника в зависимости от температуры. Каково значение закрывания цветка на ночь?
Какие ткани образуют листовую пластинку у сирени? Объясните, какие функции они выполняют в листе.
В листовой пластинке имеются мякоть, жилки и покровы. Объясните функциональную связь между покровом и мякотью и между мякотью и жилками листа.
Какие два типа проводящих тканей выделяют у высших растений? В чём особенность их строения? Какие вещества транспортируются по этим двум типам тканей? Дайте развёрнутый ответ.
Что такое пикировка? С какой целью проводится данный агротехнический прием? Какая корневая система развивается после пикировки?
Известно, что у морских водорослей концентрация органических веществ (сахаров, спиртов и аминокислот) в цитоплазме клеток существенно выше, чем у пресноводных водорослей. Как можно объяснить такое биохимическое отличие морских водорослей от пресноводных? Почему эти соединения зачастую не являются источниками для процессов энергетического и пластического обмена веществ в клетках?
Почему большинство наземных растений имеет развитую механическую, проводящую и покровную ткани, а первичноводные растения (водоросли) таких тканей не имеют? Ответ поясните.
Капуста - двулетнее растение. Цветы и плоды появляются во второй год. В первый год капуста образует кочан. Каким органом является кочан и какие функции выполняет? Если капуста растет на экваторе, то кочан не образуется. Объясните это явление.
Чем клеточные включения у растений отличаются от органоидов? Чем отличаются друг от друга запасные и отбросные (конечные) включения? Приведите два примера запасных включений.
У покрытосеменных растений имеются различные типы тканей, которые делят на две группы: образовательные и постоянные. Каковы особенности строения и функционирования клеток образовательных тканей? Укажите места расположения образовательных тканей при любом типе роста в длину осевых вегетативных органов.
В эпидерме листьев мятлика лугового (Poa pratensis) и некоторых других злаков имеются особые живые пузыревидные клетки, которые располагаются в районе центральной жилки. Пузыревидные клетки принимают участие в сворачивании листьев. В каких условиях происходит сворачивание листьев у мятлика? Каким образом в этом процессе участвуют пузыревидные клетки? Укажите два значения сворачивания листьев у мятлика лугового (считайте, что большинство устьиц находится на верхней стороне листа). Ответ поясните.

В хлоропластах зёрна крахмала мелкие, а в лейкопластах крупные. Объясните этот факт, исходя из функций этих органелл. В каких вегетативных органах растения находится наибольшее количество лейкопластов (приведите примеры)? Как в этих органах появляется крахмал?
У большинства древесных растений по мере роста молодых побегов зелёный цвет их стеблей сменяется бурым, а осенью начинается листопад. Оба явления сезонные и связаны с накоплением в клеточных оболочках жироподобного вещества суберина. В результате этого процесса клетки опробковевают — становятся мёртвыми, толстостенными и заполняются воздухом, образуя слой пробки. Какие функции выполняет пробка в стеблях растений и при листопаде? Укажите не менее пяти функций.
В условиях сезонного климата у большинства древесных растений осенью начинается листопад. Отрыв листа от стебля обусловлен суберинизацией клеточных оболочек — накоплением в них жироподобного вещества суберина. В результате этого процесса некоторые клетки опробковевают, становятся мёртвыми, толстостенными и заполняются воздухом. К образованию какой структуры в листе приводит суберинизация (опробковение)? Где в листе она формируется и какую роль играет? Какое значение имеет листопад для растений? Что является сигнальным фактором для листопада?
В строении листовой пластинки различают покровы, мякоть и жилки. Объясните функциональные связи между покровами и мякотью листа, мякотью листа и жилками.
Полушники (Isoetes) — полуводные растения, которые могут жить как в наземных условиях, так и на дне пресноводных водоёмов. Известно, что днём в водоёмах, где растёт полушник, активно фотосинтезируют водоросли. Полушник способен фиксировать (запасать) углекислый газ в виде малата (яблочной кислоты). Затем малат в клетках полушника распадается с выделением углекислого газа. Предположите, в какое время суток полушник активно накапливает малат в клетках. В какое время суток у полушника происходит активный распад малата? Ответы поясните. Почему при произрастании в наземных условиях накопления малата не происходит?
У некоторых бромелиевых, например у тилландсии (Tillandsia utriculata), на листьях развиваются специальные трихомы. Известно, что тилландсия является эпифитом с редуцированной корневой системой, поселяющимся на деревьях в тропических лесах. В пластинках трихомы кутикула развита слабее, чем на эпидермисе. Предположите, какие функции могут выполнять трихомы у тилландсии. Назовите две из них. Почему трихомы данного типа отсутствуют у бромелиевых, которые растут на земле? Почему в условиях засушливого климата такие адаптации не помогли бы растению?

Водяная капуста (Pistia stratiotes) – это растение из семейства Ароидные, обитающее на поверхности водоёмов. Какие адаптации к обитанию в водной среде можно обнаружить на поперечном срезе листа растения? Укажите две адаптации и функциональное значение каждой из них. В загрязнённых водоёмах водяная капуста может за короткий промежуток времени разрастись и плотно покрыть весь водоём. Почему наблюдается взрывной рост её численности в данных водоёмах?

Водяная капуста (Pistia stratiotes) – это растение из семейства Ароидные, обитающее на поверхности водоёмов. Какие адаптации к обитанию в водной среде можно обнаружить на поперечном срезе листа растения? Укажите две адаптации и функциональное значение каждой из них. В загрязнённых водоёмах водяная капуста может за короткий промежуток времени разрастись и плотно покрыть весь водоём. К каким последствиям для других водных растений и животных может привести взрывной рост водяной капусты?

В ходе фотосинтеза моносахариды транспортируются в клетки-спутницы, где превращаются в олигосахариды с затратой энергии. Затем, постепенно двигаясь по флоэме, они вновь расщепляются до моносахаридов. Концентрация моносахаридов во флоэме максимальна в запасающих органах (тканях). Какие клетки (структуры) обычно транспортируют раствор сахаров в организме растения? Почему существует такой энергозатратный механизм транпорта сахаров по флоэме? Ответ поясните с позиции транспорта веществ по флоэме. В каких органах у растений умеренных широт весной во время сокодвижения происходит синтез олигосахаридов, а в каких – их распад? Ответ поясните.

Когда будет экзамен
ИЮНЬ 2027
Дата сдачи 2027
15 ИЮНЯ
Резервные даты 2027
24 И 25 ИЮНЯ
Экзамен длится
3 Ч 55 МИН
Изучай средние баллы и оценивай свои шансы
Занимайся без стресса и паники и приходи к топовым результатам

В школе дают теорию, в Банке — вся нужная практика для экзамена
Готовься к экзаменам системно, а не «как получится»

Получай подсказки, если задача слишком сложная

Тренируйся по 10–15 минут каждый день

Отрабатывай западающие задания и темы

Тогда начинай тренироваться сегодня —
практика приведёт к высоким баллам
