Банк заданий
ЕГЭ по химии

Бесплатно готовься к экзаменам
на проверенных материалах ФИПИ

Банк заданий ЕГЭ по химии от 100балльного репетитора

Каталог заданий

Найдите нужные задания по ЕГЭ, Химия, номеру или теме. Любое задание можно открыть в каталоге или решить в тренажёре.

Я готовлюсь к
Номер задания
    Тема
      Список задач
      • id 141193 балла

        Нахождение молекулярной формулы органического вещества по продуктам сгорания

        При сгорании 7,35 г органического вещества А образуется 5,6 л (н. у.) углекислого газа, 4,05 г воды, 0,56 л (н. у.) азота. Известно, что вещество А имеет неразветвлённый углеродный скелет, содержит три функциональные группы, при этом азотсодержащая группа находится в α-положении к одной из кислородсодержащих групп. Вещество А может реагировать как с гидроксидом калия, так и с соляной кислотой. На основании данных задачи: 

        1) проведите необходимые вычисления (указывайте единицы измерения искомых физических величин) и установите молекулярную формулу неизвестного вещества А; 

        2) составьте возможную структурную формулу вещества А, которая однозначно отражает порядок связи атомов в его молекуле; 

        3) напишите уравнение реакции вещества А с избытком раствора гидроксида калия, используя структурную формулу вещества. 

      • id 1914 балла

        Задачи на электролиз

        Для проведения электролиза (на инертных электродах) взяли 376 г 30%-ного раствора нитрата меди(II). После того как на аноде выделилось 4,48 л (н. у.) газа, процесс остановили. К образовавшемуся в процессе электролиза раствору добавили 224 г 25%-ного раствора гидроксида натрия. Определите массовую долю щёлочи в полученном растворе.

      • id 114841 балл

        Электронная конфигурация атомов и ионов

        Определите, атомы каких из указанных в ряду элементов в основном состоянии содержат два неспаренных электрона на внешнем энергетическом уровне.

        1) K

        2) Be

        3) N

        4) C

        5) O

      • id 103711 балл

        Закономерности изменения свойств элементов и их соединений

        Из указанных в ряду химических элементов выберите три элемента, которые образуют летучие водородные соединения. Расположите выбранные элементы в порядке увеличения валентности в составе образуемых ими летучих водородных соединений.

        1) K

        2) Be

        3) N

        4) C

        5) O

      • id 49931 балл

        Степень окисления

        Из числа указанных в ряду элементов выберите два элемента, которые имеют одинаковую разность между значениями их высшей и низшей степеней окисления.

        1) K

        2) Be

        3) N

        4) C

        5) O

      • id 36971 балл

        Виды химической связи и механизмы её образования

        Из предложенного перечня выберите два вещества, которые образуют водородные связи. Запишите номера выбранных ответов.

        1) HCOOCH₂CH₃

        2) HF

        3) CH₃COOH

        4) (C₂H₅)₃N

        5) CH₃C(O)CH₃

      • id 49921 балл

        Классификация и номенклатура неорганических веществ

        Среди предложенных формул/названий веществ, расположенных в пронумерованных ячейках, выберите формулы/названия: А) основной соли; Б) амфотерного оксида; В) гидроксида.

        1

        хлорная кислота

        2

        оксид

        марганца(VII)

        3

        H₂S

        4

        оксид бериллия

        5

        Al₂(SO₄)₃

        6

        кварц

        7

        Cu(OH)Cl

        8

        FeO

        9

        метахромит магния

      • id 14542 балла

        Химические свойства важнейших классов неорганических соединений. Качественные реакции на неорганические вещества и ионы

        Даны две пробирки с раствором сульфата аммония. В первую пробирку добавили раствор вещества X. В этой пробирке произошла реакция, которую описывает сокращённое ионное уравнение

        NH₄⁺ + OH⁻ = NH₃ + H₂O

        Во вторую пробирку добавили раствор вещества Y. При этом произошло образование осадка, но реакция не сопровождалась появлением запаха.

        Из предложенного перечня выберите вещества X и Y, которые участвовали в описанных реакциях.

        1) гидроксид натрия

        2) хлорид стронция

        3) сульфит натрия

        4) гидроксид бария

        5) нитрат цинка

      • id 101452 балла

        Химические свойства важнейших классов неорганических соединений. Задание на соответствие

        Установите соответствие между веществом и реагентами, с каждым из которых это вещество может взаимодействовать: к каждой позиции, обозначенной буквой, подберите соответствующую позицию, обозначенную цифрой.

        ВЕЩЕСТВО

        РЕАГЕНТЫ

        A) Cl₂

        1) NaHCO₃, Zn, HF

        Б) Al₂O₃

        2) Sr(NO₃)₂, HBr, KMnO₄

        В) RbOH

        3) O₂, H₂, Li

        Г) Na₂SO₃

        4) NaBr, Ba(OH)₂, Fe

        5) HCl, NaOH, СaO

      • id 118252 балла

        Химические свойства важнейших классов неорганических соединений. Составление уравнений химических реакций

        Установите соответствие между реагирующими веществами и продуктами, которые образуются при взаимодействии этих веществ: к каждой позиции, обозначенной буквой, подберите соответствующую позицию, обозначенную цифрой.

        РЕАГИРУЮЩИЕ ВЕЩЕСТВА 

        ПРОДУКТЫ ВЗАИМОДЕЙСТВИЯ

        А) NaОН и СО₂ (изб.)

        1) NaОН

        Б) NaОН (изб.) и СO₂

        2) Nа₂СО₃ и Н₂О

        В) Na и Н₂О

        3) NаНСО₃

        Г) NaOH и HCl

        4) NaCl и H₂O

        5) NaОН и Н₂

        6) NaCl и H₂

      • id 118761 балл

        Генетическая связь неорганических веществ, принадлежащих к различным классам. Цепочка превращений

        Задана схема превращений веществ:

        Иллюстрация к заданию, рис.1

        Определите, какие из указанных веществ являются веществами Х и Y.

        1) CuS

        2) CuCl₂

        3) MgCl₂

        4) AgCl

        5) Na₂S

      • id 29971 балл

        Классификация и номенклатура органических веществ. Тривиальные названия важнейших представителей классов органических веществ

        Установите соответствие между классом/группой органических соединений и формулой вещества, принадлежащего к этому(-ой) классу/группе: к каждой позиции, обозначенной буквой, подберите соответствующую позицию, обозначенную цифрой.

        КЛАСС/ГРУППА ОРГАНИЧЕСКИХ СОЕДИНЕНИЙ

        ФОРМУЛА ВЕЩЕСТВА

        А) алкан 

        1) CH₃-CH₂-CH₂-OH

        Б) алкен

        2) CH₃-CH₂-CH=CH₂

        В) алкин

        3) CH₃-CH₂-C≡CH

        4) CH₃-CH₂-CH₂-CH₃

      • id 121721 балл

        Типы связей в молекулах органических соединений. Гибридизация атомных орбиталей

        Из предложенного перечня выберите два вещества, в молекулах которых имеются две π-связи.

        1) этилен

        2) ацетилен

        3) дивинил

        4) изобутан

        5) стирол

      • id 14551 балл

        Характерные химические свойства и получение углеводородов. Выбор ответа

        Из предложенного перечня выберите все пары веществ, которые между собой не взаимодействуют.

        1) бензол и хлор

        2) толуол и соляная кислота

        3) бензол и водород

        4) толуол и азотная кислота

        5) бензол и азот

      • id 122101 балл

        Характерные химические свойства и получение белков, жиров и углеводов

        Из предложенного перечня выберите два вещества, которые подвергаются гидролизу.

        1) глицин

        2) фруктоза

        3) целлюлоза

        4) глюкоза

        5) тристеарат глицерина

      • id 105482 балла

        Характерные химические свойства и получение углеводородов и их галогенпроизводных

        Установите соответствие между схемой реакции и органическим веществом, преимущественно образующимся в результате этой реакции: к каждой позиции обозначенной буквой, подберите соответствующую позицию, обозначенную цифрой.

        СХЕМА РЕАКЦИИ

        ПРОДУКТ ВЗАИМОДЕЙСТВИЯ

        Иллюстрация к заданию, рис.1
        Иллюстрация к заданию, рис.2
        Иллюстрация к заданию, рис.3
        Иллюстрация к заданию, рис.4
        Иллюстрация к заданию, рис.5
        Иллюстрация к заданию, рис.6
        Иллюстрация к заданию, рис.7
        Иллюстрация к заданию, рис.8

        Иллюстрация к заданию, рис.9

        Иллюстрация к заданию, рис.10

      • id 118262 балла

        Характерные химические свойства и получение кислородсодержащих соединений

        Установите соответствие между схемой реакции и органическим веществом, преимущественно образующимся в результате этой реакции: к каждой позиции, обозначенной буквой, подберите соответствующую позицию, обозначенную цифрой.

        СХЕМА РЕАКЦИИ

        ПРОДУКТ РЕАКЦИИ

        A) метаналь + H₂ ⟶ (кат. Pt)

        1) метановая кислота

        Б) метанол + CuO ⟶ (t°)

        2) формальдегид

        В) метанол + K ⟶

        3) диметиловый эфир

        Г) метанол ⟶ (H₂SO₄, t°)

        4) метиловый спирт

        5) метилат калия

        6) формиат калия

      • id 119051 балл

        Генетическая связь между классами органических соединений

        Задана следующая схема превращений веществ:

        Иллюстрация к заданию, рис.1

        Определите, какие из указанных веществ являются веществами Х и Y.

        1) олеиновая кислота

        2) пальмитиновая кислота

        3) триолеат глицерина

        4) пальмитат натрия

        5) трипальмитат глицерина

      • id 50051 балл

        Классификация химических реакций в неорганической и органической химии

        Установите соответствие между типами реакции и взаимодействующими веществами: к каждой позиции, обозначенной буквой, подберите соответствующую позицию, обозначенную цифрой.

        ТИПЫ РЕАКЦИИ

        ВЕЩЕСТВА

        А) каталитическая, соединения

        1) оксид кальция и вода

        Б) замещения, необратимая

        2) оксид серы(IV) и кислород

        В) обмена, необратимая

        3) магний и соляная кислота

        4) оксид цинка и соляная кислота

      • id 21791 балл

        Скорость химической реакции, её зависимость от различных факторов

        Из предложенного перечня выберите все внешние воздействия, которые влияют на скорость реакции между цинком и раствором гидроксида натрия.

        1) изменение давления

        2) увеличение концентрации щёлочи

        3) добавление воды

        4) добавление индикатора

        5) увеличение температуры

      • id 241 балл

        Проявление окислительных и восстановительных свойств элементов, их соединений и ионов

        Установите соответствие между уравнением реакции и свойством азота, которое этот элемент проявляет в данной реакции: к каждой позиции, обозначенной буквой, подберите соответствующую позицию, обозначенную цифрой.

        УРАВНЕНИЕ РЕАКЦИИ

        СВОЙСТВО АЗОТА

        А) 2NH₃ + 6MnO₂ = N₂ + 3Mn₂O₃ + 3H₂O

        1) является окислителем

        Б) 2NO₂ + H₂O = HNO₂ + HNO₃

        2) является восстановителем

        В) NH₄Cl + NaOH = NH₃ + H₂O + NaCl

        3) является и окислителем, и восстановителем

        4) не проявляет окислительно-восстановительных свойств

      • id 50821 балл

        Электролиз расплавов и растворов солей

        Установите соответствие между солью и продуктами электролиза водного раствора этой соли, которые выделяются на инертных электродах: к каждой позиции, обозначенной буквой, подберите соответствующую позицию, обозначенную цифрой.

        СОЛЬ

        ПРОДУКТЫ ЭЛЕКТРОЛИЗА

        А) Na₂S

        1) H₂, O₂ 

        Б) K₂SO₄

        2) Cu, O₂

        В) CuSO₄

        3) H₂, S

        4) Cu, S

      • id 102541 балл

        Гидролиз солей. Ионное произведение воды. Водородный показатель (pH) раствора

        Для веществ, приведённых в перечне, определите характер среды их водных растворов.

        1) SrCl₂

        2) LiOH

        3) NaHCO₃

        4) (NH₄)₂SO₄

        Запишите номера веществ в порядке возрастания значения pH их водных растворов, учитывая, что концентрация веществ во всех растворах (моль/л) одинаковая.

      • id 122212 балла

        Обратимые реакции. Химическое равновесие. Факторы, влияющие на состояние химического равновесия. Принцип Ле Шателье

        Установите соответствие между способом воздействия на равновесную систему

        Zn(OH)₂(тв.) + 2OH⁻(р-р) ⇄ [Zn(OH)₄]²⁻(р-р) + Q

        и смещением химического равновесия в результате этого воздействия: к каждой позиции, обозначенной буквой, подберите соответствующую позицию, обозначенную цифрой.

        ВОЗДЕЙСТВИЕ НА СИСТЕМУ

        ХИМИЧЕСКОЕ РАВНОВЕСИЕ

        А) понижение температуры

        1) смещается в сторону прямой реакции

        Б) добавление твёрдого KOH

        2) смещается в сторону обратной реакции

        В) добавление HCOOH

        3) практически не смещается

        Г) понижение давления

        Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.

        А 

        Б 

        В 

        Г

         

         

         

      • id 111002 балла

        Обратимые реакции. Расчёты количества вещества, массы вещества или объёма газов по известному количеству вещества, массе или объёму одного из участвующих в реакции веществ

        В реактор постоянного объёма поместили C₂H₄ и H₂O. При этом исходная концентрация этена составляла 1,5 моль/л. В результате протекания обратимой реакции

        C₂H₄(г) + H₂O(г) ⇄ C₂H₅OH(г)

        в реакционной системе установилось химическое равновесие, при котором концентрации этена и воды составили 0,3 моль/л и 0,5 моль/л соответственно. Определите равновесную концентрацию C₂H₅OH (X) и исходную концентрацию H₂O (Y).

        Выберите из списка номера правильных ответов:

        1) 0,7 моль/л

        2) 0,9 моль/л

        3) 1,0 моль/л

        4) 1,2 моль/л

        5) 1,5 моль/л

        6) 1,7 моль/л

      Основная информация об экзамене

      Когда будет экзамен

      ИЮНЬ 2027

      Дата сдачи 2027

      1 ИЮНЯ

      Резервные даты 2027

      24 И 25 ИЮНЯ

      Экзамен длится

      3 Ч 30 МИН

      Результаты выпускников 2025 года

      Изучай средние баллы и оценивай свои шансы

      59.0Среднийбалл 2025
      2 011Стобалльниковв 2025
      17%
      0–30
      20.7%
      31–50
      23.2%
      51–70
      17.1%
      71–85
      22%
      86–100
      Ниже порога 36БВыше порога

      Твой путь к высоким баллам начинается здесь

      Занимайся без стресса и паники и приходи к топовым результатам

      Твой путь к высоким баллам начинается здесь от 100балльного репетитора
      • Все задания создают реальные эксперты ЕГЭ
      • Фильтры по предметам, номерам и темам
      • Никакой лишней рекламы: только задания и ответы
      • Можно готовиться в удобной мобильной версии

      Выбирай предмети начинай подготовку

      В школе дают теорию, в Банке — вся нужная практика для экзамена

      Получай подсказки, если задача слишком сложная

      Выбирай предмет и начинай подготовку от 100балльного репетитора

      Тренируйся по 10–15 минут каждый день

      Выбирай предмет и начинай подготовку от 100балльного репетитора

      Отрабатывай западающие задания и темы

      Выбирай предмет и начинай подготовку от 100балльного репетитора

      ХОЧЕШЬ ПОСТУПИТЬ НА БЮДЖЕТ?

      Тогда начинай тренироваться сегодня —
      практика приведёт к высоким баллам

      Хочешь поступить на бюджет? от 100балльного репетитора