Банк заданий
ЕГЭ по обществознанию Задание №19 Иллюстрация социальных связей и процессов, Экономическая жизнь общества

Исследователи отмечают, что нередко фирма имеет «какое-то основное направление, определяемое её товарной линией, и одновременно занимается какой-либо другой деятельностью, взаимосвязанной с первой». Используя обществоведческие знания, факты общественной жизни и социальный опыт, приведите любые три примера, иллюстрирующих данную ситуацию. (Каждый пример должен быть сформулирован развёрнуто.)

Используя обществоведческие знания и факты общественной жизни, назовите и проиллюстрируйте примерами любые три фактора устойчивых различий в оплате труда работников. (В каждом случае сначала назовите фактор, затем приведите соответствующий пример. Каждый пример должен быть сформулирован развернуто.)

Кредит в настоящее время стал очень популярным способом оплатить необходимые нужды или приобрести бытовую технику, автомобиль, жильё. Приведите по одному примеру, иллюстрирующему рациональный подход домохозяйств к принятию следующих решений: о целесообразности получения кредита; о выборе финансовой организации-кредитора; об условиях кредитного договора.

(Всего должно быть три примера). (В каждом случае сначала укажите иллюстрируемый аспект, затем приведите соответствующий пример рационального поведения домохозяйства. Каждый пример должен быть сформулирован развёрнуто.)

Прочитайте текст и выполните задание.

Под экономическим ростом понимаются долговременные изменения реального объёма национального производства, связанные с развитием производительных сил в долгосрочном временно́м интервале. <...>

Сущность экономического роста состоит в разрешении и воспроизведении на новом уровне основного противоречия экономики: между ограниченностью производственных ресурсов и безграничностью общественных потребностей. Разрешаться это противоречие может двумя основными способами: во-первых, за счёт увеличения производственных возможностей, во-вторых, за счёт наиболее эффективного использования имеющихся возможностей и развития общественных потребностей. <...>

Производственные ресурсы и структура выпуска, как правило, не могут изменяться столь же быстро, как структура потребностей. Это обусловлено тем, что для возникновения новой потребности в продукте или услуге достаточно факта их одномоментного производственного освоения, то есть появления на рынке нового товара, отвечающего своей ценой и качеством платёжеспособным запросам потребителей. В то же время для массового освоения производства этого товара необходим определённый период. Производители могут добиться лишь минимизации такого отставания, но не его постоянного устранения.

Реальные условия производства далеко не всегда позволяют реализоваться потенциалу роста. В этих условиях наступает депрессия, или экономический спад, который может быть обусловлен как внутренними факторами, так и внешними по отношению к национальной экономике (например, войнами, изменениями внутренней или международной политики и т.д.).

Рассматривая экономический рост с точки зрения интересов всего общества, можно выделить две его основные цели: повышение материального благосостояния населения и поддержание национальной безопасности. Повышение материального благосостояния как главная цель экономического роста конкретизируется в следующих основных составляющих: увеличение среднедушевых доходов населения, улучшение распределения национального дохода среди различных слоёв населения, повышение качества и рост разнообразия выпускаемых товаров и услуг.

Понятие «качество экономического роста» в экономической теории связывается с усилением социальной направленности экономического развития страны.

(По М.А. Сажиной, Г.Г. Чибрикову)

Автор конкретизирует главную цель достижения экономического роста в трёх составляющих. Назовите эти составляющие. Используя обществоведческие знания и факты общественной жизни, проиллюстрируйте достижение каждой из них конкретным примером. (В каждом случае сначала назовите составляющую, затем приведите соответствующий пример. Каждый пример должен быть сформулирован развёрнуто.)

Прочитайте текст и выполните задание.

Экономическая структура любого общества не может функционировать без нормально организованного потока денежных средств между государством и производственными структурами, государством и различными слоями населения. Такие денежные потоки отражают процессы реальной жизни общества, устанавливая связи и отношения между гражданами и юридическими лицами (фирмами, учреждениями и т.д.). Через финансовый механизм государство реализует свои функции управления и контроля за действующими производственными и финансовыми структурами. При выполнении этих функций финансы используются в качестве индикатора роста национальной экономики и благосостояния населения. Они стимулируют снижение издержек производства и конкурентоспособность на рынке, формируют структуру производства.

Следовательно, финансы – это система отношений по поводу распределения и использования денежных средств или ресурсов через особые фонды и учреждения. Становление финансовых отношений происходит одновременно с развитием товарно-денежных отношений для обслуживания потребностей государства в организации экономической и культурной жизни, содержании аппарата управления, армии, здравоохранения, образования, пенсионного обеспечения и т.д.

Финансовые связи реализуются через финансовую систему, которая включает в себя бюджеты различных уровней, фонды социального, имущественного и личного страхования, валютные резервы государства, денежные фонды предприятий и фирм, коммерческих и некоммерческих структур и прочие специальные денежные фонды.

Чем лучше развиты рыночные отношения, чем мощнее и многообразнее экономические связи в государстве, тем сложнее финансовая система и тем больше её ресурсы. Развитость и размер финансовых ресурсов обеспечивают более широкую манёвренность государства в выполнении внутренних и внешних экономических функций.

Различают финансы хозяйствующих субъектов, населения и государства. Финансы хозяйствующих субъектов – это совокупность финансовых связей между юридическими лицами (между предприятиями), юридическими лицами и государством, юридическими лицами и физическими лицами (населением). Доходную часть финансов населения образуют доходы семей, расходную – различные виды расходов и сбережения населения. Сбережения образуют отложенный спрос населения. Хранятся они в банках и образуют важный внутренний инвестиционный ресурс.

Государственные финансы формируют сложную структурную часть финансовой системы. Ведущим звеном финансов государства выступает государственный бюджет. Полнота, структура и наполняемость доходной части бюджета – показатель экономических возможностей и устойчивости государства.

(По А.И. Добрынина, Л.С. Тарасевича)

Банки – это элемент финансовой системы. Используя обществоведческие знания, назовите любые три функции коммерческих банков. Проиллюстрируйте примерами реализацию в Российской Федерации каждой из этих функций. (В каждом случае сначала назовите функцию, затем приведите соответствующий пример. Каждый пример должен быть сформулирован развёрнуто.)

Прочитайте текст и выполните задание.
Предпринимательство допускается в любой отрасли хозяйственной деятельности, не запрещенной законом: промышленности, сельском хозяйстве, торговле, бытовом обслуживании, юридической, издательской, банковской и консультационной деятельности, в сфере операций с ценными бумагами и т. д. Основными сферами предпринимательской деятельности являются: производство (продукции, услуг), коммерция (торговля) и коммерческое посредничество. Следовательно, предпринимательство - это организация полезной производственной деятельности, направленной на производство товаров или оказание услуг. 

Предприниматель реализует свой деловой интерес (получение прибыли) через новаторство, стремясь вводить в дело на коммерческой основе новые производственные технологии, новые формы организации бизнеса, новые товары. Кроме того, его деловой интерес реализуется через риск, причем предприниматель рискует не только своим временем, трудом и деловой репутацией, но и вложенными средствами. 

Предпринимательская деятельность в любой сфере регулируется государством через механизм финансовой системы (через налоги, кредиты, страхование и т. п.). В то же время она опирается на правовую базу независимо от видов предпринимательской деятельности и от форм собственности. 

В современных условиях предпринимательская деятельность - это средство не только дохода, заработка, но и самовыражения. Отсюда огромное стремление многих людей начать свое дело. Конечно, не любое деловое предприятие приносит успех. Более 50% новых фирм закрываются в первый же год своей деятельности из-за низкой рентабельности. Но есть и другая статистика: 90% всех американских миллионеров (их около 2 млн. человек) обязаны своим состоянием созданию собственной фирмы. 

Функционирование современного предпринимательства невозможно без благоприятного социально-экономического климата, который формируется в результате целенаправленных усилий государства. Он характеризуется стабильностью государственной экономической и социальной политики, направленной на поддержку предпринимательства; льготным налоговым режимом, который способствует притоку в предпринимательскую сферу финансовых средств; развитием инфраструктуры предпринимательства: инновационных и внедренческих центров; специальных фирм, оказывающих помощь начинающим предпринимателям; консультационных центров по вопросам управления, маркетинга, рекламы; курсов и школ подготовки предпринимателей; созданием эффективной системы защиты интеллектуальной собственности, формированием позитивного отношения общества к предпринимательской деятельности. Предпринимательские инициативы деловых людей при поддержке государства способствуют эффективному функционированию современной рыночной экономике. 

(По М. А. Сажиной, Г.Г. Чибрикову) 

В тексте приведены следующие характеристики благоприятного социально-экономического климата: льготный налоговый режим; развитие инфраструктуры предпринимательства; создание эффективной защиты интеллектуальной собственности; формирование позитивного отношения общества к предпринимательской деятельности. Проиллюстрируйте примером три любые из них. (В каждом случае сначала назовите характеристику, затем приведите соответствующий пример)

Проиллюстрируйте тремя примерами реализацию различных мер поддержки предпринимательства государством. (Каждый пример должен быть сформулирован развернуто.)

Используя обществоведческие знания и факты общественной жизни, назовите и проиллюстрируйте примерами любые три меры государственной политики, направленные на повышение занятости в условиях экономического спада. (Сначала назовите меру, затем приведите соответствующий пример. Каждый пример должен быть сформулирован развёрнуто.)

Привлекая обществоведческие знания и факты общественной жизни, укажите любые три признака предпринимательской деятельности и проиллюстрируйте примером каждый из них. (В каждом случае сначала назовите признак, затем приведите соответствующий пример. Каждый пример должен быть сформулирован развёрнуто.)

Используя обществоведческие знания и факты общественной жизни, назовите и проиллюстрируйте примерами любые три меры экономической политики, направленных на поддержку бизнеса. (Каждый пример должен быть сформулирован развёрнуто).

Используя обществоведческие знания и факты общественной жизни, проиллюстрируйте тремя примерами реализацию политики социальной поддержки реализуемую в Российской Федерации. (Каждый пример должен быть сформулирован развёрнуто. Примеры не должны дублировать друг друга по содержанию.)

Автор видит смысл реализации распределительной функции налогов в том, что происходит передача средств в пользу более слабых и незащищенных категорий граждан. Проиллюстрируйте реализацию данной функции тремя примерами. (Каждый пример должен быть сформулирован развёрнуто. Примеры не должны дублировать друг друга по содержанию.)

Используя обществоведческие знания и факты общественной жизни, проиллюстрируйте примерами предоставление домохозяйствами любых трёх факторов производства другим экономическим агентам. (В каждом случае сначала приведите пример, затем укажите фактор производства. Каждый пример должен быть сформулирован развёрнуто.)

Эксперты отмечают, что «снизить негативные последствия безработицы возможно с помощью эффективного государственного регулирования занятости населения». Назовите и проиллюстрируйте примерами любые три меры государственного регулирования занятости населения. (Сначала назовите меру, затем приведите соответствующий пример.) (Каждый пример должен быть сформулирован развёрнуто.)

Люди стремятся организовать свой собственный бизнес по следующим причинам: личная независимость; неограниченные возможности получения прибыли; возможность заниматься любимым делом; работа в удобное для себя время. Проиллюстрируйте примерами, как любые три из этих причин могут быть реализованы в предпринимательской деятельности. (В каждом случае сначала назовите причину, затем сформулируйте пример. Каждый пример должен быть сформулирован развёрнуто.)

Назовите три положительных последствия конкуренции и проиллюстрируйте их примерами. (Сначала назовите последствие, затем приведите соответствующий пример. Каждый аргумент должен быть сформулирован как распространённое предложение.)

Приведите три примера, подтверждающие, что скорость получения информации влияет на успешность предпринимательской деятельности. (Каждый пример должен быть сформулирован развёрнуто.)

Эксперты считают, что в инновационной экономике большое значение имеют информация, изучение рынка и потребностей покупателей. Используя обществоведческие знания и факты общественной жизни, проиллюстрируйте каждую из трёх позиций этого утверждения конкретным примером. (В каждом случае сначала укажите позицию, затем приведите пример. Каждый пример должен быть сформулирован развёрнуто)

Эксперт выделяет такие функции денег, как средство обращения, средство накопления и мера стоимости. Проиллюстрируйте реализацию данных функций на примерах. (Каждый пример должен быть сформулирован развёрнуто.)

Назовите любые два вида ценных бумаг и приведите для каждого из них пример получения дохода инвестором. (В каждом случае сначала укажите вид ценных бумаг, затем приведите пример, который иллюстрирует получение дохода. Каждый пример должен быть сформулирован развёрнуто.)

Приведите три примера, иллюстрирующих неполную занятость работников, вызванную разными причинами. (Каждый пример должен быть сформулирован развёрнуто.)

Эксперты считают, что экономический рост создаёт условия для решения проблемы ограниченности ресурсов. Проиллюстрируйте данное высказывание тремя конкретными примерами. (Каждый пример должен быть сформулирован развёрнуто.)

Назовите любые три возможные меры, принимаемые государством для стимулирования роста и эффективности производственной сферы, и проиллюстрируйте каждую меру примером. (Каждый пример должен быть сформулирован развёрнуто.)

Реализация распределительной функции налогов заключается в том, что происходит передача средств в пользу более слабых и незащищённых категорий граждан. Проиллюстрируйте реализацию данной функции тремя примерами. (Каждый пример должен быть сформулирован развёрнуто.)

Используя обществоведческие знания и факты общественной жизни, приведите примеры, иллюстрирующие реализацию распределительной, информационной и контрольной функций государственного бюджета. (В каждом случае сначала назовите функцию бюджета, затем приведите соответствующий пример. Каждый пример должен быть сформулирован развёрнуто.)