Банк заданий
ЕГЭ по обществознанию Задание №2 Анализ суждений

Выберите верные суждения о мировоззрении и запишите цифры, под которыми они указаны.

1) Научное мировоззрение апеллирует прежде всего не к разуму человека, а к его чувствам.

2) Мировоззрение даёт человеку ориентиры и цели для всей его деятельности.

3) Обыденное мировоззрение опирается на непосредственный жизненный опыт человека.

4) Философское мировоззрение мало использует опыт науки.

5) Мировоззрение — система взглядов, оценок, норм и установок, определяющих отношение человека к обществу и природе, самому себе.

Выберите верные суждения об истине. Запишите цифры, под которыми они указаны.

1) Одним из критериев истины является практика.

2) Относительной истиной называют недостаточно полное знание о предмете, которое может изменяться по мере развития науки.

3) Рациональное познание, в отличие от чувственного, осуществляется учёными.

4) Истинным может быть только то знание, которое получено эмпирическим путём.

5) Истина – это знание, соответствующее познаваемому объекту.

Выберите верные суждения о культуре и запишите цифры, под которыми они указаны.

1) Духовная культура проявляется через различные формы общественного сознания.

2) Элитарная культура удовлетворяет сиюминутные запросы людей, реагирует на любое новое событие и отражает его.

3) Культура представляет собой совокупность достижений человечества в различных сферах общественной жизни.

4) К отличительным характеристикам массовой культуры относят сложность формы и содержания её произведений, ориентированность на узкий круг подготовленных ценителей.

5) Постижение культуры — условие самосовершенствования и саморазвития личности.

Выберите верные суждения об образовании и запишите цифры, под которыми они указаны. 

1) Обучающиеся в Российской Федерации вправе осуществлять самостоятельную подготовку к занятиям, выполнять задания, данные педагогическими работниками в рамках образовательной программы. 

2) В России гарантируется получение образования на государственном языке Российской Федерации, а также выбор языка обучения и воспитания в пределах возможностей, предоставляемых системой образования. 

3) Обучающиеся в Российской Федерации обязаны совмещать получение образования с работой без ущерба для освоения образовательной программы, выполнения индивидуального учебного плана. 

4) Один из принципов государственной политики Российской Федерации в сфере образования – свобода выбора получения образования согласно склонностям и потребностям человека. 

5) Образование связано с освоением социального опыта предшествующих поколений.

Выберите верные суждения о человеке и запишите цифры, под которыми они указаны:

1) В понятии «индивид» отражаются биологические особенности человека, его свойства, обусловленные генетически и передающиеся по наследству.

2) Под личностью понимают человека как субъект социальных отношений.

3) Потребности определяются и природной, и социальной сущностью человека.

4) Человеку, как и другим живым существам, присуща способность к творческой деятельности, к созданию духовных ценностей, культуры.

5) К биологическим (естественным) потребностям человека относят потребности в общении, привязанности, внимании к себе, заботе о других, участии в совместной деятельности.

Выберите верные суждения об образовании и запишите цифры, под которыми они указаны.

1) Образованием называют профессионально организованный процесс приобщения личности к ценностям и нормам культуры данного общества.

2) Образование отличается от других форм (областей) духовной культуры тем, что оно способно оказывать эмоциональное воздействие на человека.

3) Использование новых современных технологий обучения, телекоммуникационных сетей глобального масштаба характеризует информатизацию образования.

4) Система образования реализует определённый общественный заказ.

5) Гуманизация образования связана с увеличением количества уроков по предметам социально-гуманитарного цикла.

Выберите верные суждения об обществе и его типах и запишите цифры, под которыми они указаны.

1) Общество — это совокупность всех форм объединения и способов взаимодействия людей, в которых выражается их взаимозависимость.

2) Основа экономики индустриального общества - земля и сельское хозяйство.

З) В узком смысле под обществом понимают определённый этап исторического развития.

4) В обществе традиционного типа экономика носит аграрно-сырьевой характер, господствует натуральное хозяйство, преобладают экстенсивная технология и ручной труд.

5) Общество представляет собой закрытую систему, не взаимодействующую с внешней средой.

Выберите верные суждения о познании и запишите цифры, под которыми они указаны.

1) Для чувственного познания свойственно воспроизведение внешних сторон и свойств познаваемых объектов.

2) Рациональное познание позволяет выявить существенные признаки и связи объектов, закономерности их изменения.

3) Чувственное познание предполагает непосредственный контакт органов чувств с познаваемым предметом.

4) К формам чувственного познания относят понятия и суждения.

5) Формами рационального познания являются ощущения, восприятия, представления.

Выберите верные суждения о культуре и запишите цифры, под которыми они указаны.

1) Культура представляет собой систему воззрений, ценностей и знаний, широко распространённых в обществе и передающихся из поколения в поколение.

2) Произведения культуры позволяют человеку отвлечься, отдохнуть от жизненных проблем, получить эмоциональную разрядку.

3) Народная культура создаётся в расчёте на узкий круг потребителей, подготовленных к восприятию сложных по форме и содержанию произведений.

4) Элитарная культура, в отличие от массовой культуры, удовлетворяет сиюминутные запросы людей, реагирует на любое новое событие и отражает его.

5) К отличительным характеристикам элитарной культуры относят серийность, тиражируемость её произведений.

Выберите верные суждения о познании и его формах. Запишите цифры, под которыми они указаны.

1) С помощью чувственного познания мы можем судить только о внешних свойствах отдельных предметов.

2) К формам чувственного познания относят ощущение, наблюдение, описание.

3) На этапе рационального познания субъект оперирует общими признаками групп однотипных объектов.

4) Формами рационального познания являются понятие, суждение, умозаключение.

5) Познавательная деятельность всегда направлена на получение практически полезного результата.

Выберите верные суждения о человеке и запишите цифры, под которыми они указаны.

1) Духовные потребности человека связаны прежде всего с его биологической сущностью.

2) Индивид — единичный представитель человечества.

3) К социальным потребностям относят потребности в пище, воде, воздухе и др.

4) Свобода человека включает в себя возможность выбора между добром и злом.

5) Личность — совокупность социально значимых качеств индивида, формирующихся в процессе общественной жизни.

Выберите верные суждения об истине и её критериях и запишите цифры, под которыми они указаны.

1) Истина — это знание, соответствующее свойствам познаваемого предмета.

2) Абсолютная истина, в отличие от относительной истины, представляет собой исчерпывающее и неизменное знание о предмете.

3) Единственным критерием истинного знания является его очевидность для любого человека.

4) Истинное знание всегда имеет абстрактный и обобщённый характер.

5) Истина обусловлена реальной действительностью, общественной практикой.

Выберите верные суждения об искусстве и запишите цифры, под которыми они указаны.

1) Искусство нацелено на открытие объективных закономерностей, действующих в природе и обществе.

2) Искусство отражает действительность в образно-символической форме.

3) Искусство оказывает эмоциональное воздействие на человека.

4) Только искусство объясняет события, явления окружающего мира.

5) В искусстве огромную роль играет воображение художника/слушателя и др.

Выберите верные суждения о мировоззрении и запишите цифры, под которыми они указаны.

1) Научное мировоззрение апеллирует прежде всего не к разуму человека, а к его чувствам.

2) Мировоззрение даёт человеку ориентиры и цели для всей его деятельности.

3) Обыденное мировоззрение опирается на непосредственный жизненный опыт человека.

4) Философское мировоззрение, в отличие от обыденного, мало использует опыт науки.

5) Мировоззрение — система взглядов, оценок, норм и установок, определяющих отношение человека к обществу и природе, самому себе.

Выберите верные суждения об образовании в Российской Федерации и запишите цифры, под которыми они указаны.

1) К принципам государственной политики и правового регулирования отношений в сфере образования в России относят обеспечение права на образование в течение всей жизни в соответствии с потребностями личности, адаптивность системы образования к уровню подготовки, особенностям развития, способностям и интересам человека.

2) В России устанавливаются следующие уровни общего образования: начальное общее образование, основное общее образование, среднее общее образование, высшее образование.

3) Недопустимость ограничения или устранения конкуренции в сфере образования — один из принципов государственной политики и правового регулирования отношений в сфере образования в России.

4) В России гарантируется право каждого человека на образование.

5) Образование подразделяется на общее образование, профессиональное образование, дополнительное образование и профессиональное обучение, обеспечивающие возможность реализации права на образование в течение всей жизни (непрерывное образование).

Выберите верные суждения о мышлении и запишите цифры, под которыми они указаны.

1) Словесно-логическое мышление выражается в решении задач с помощью реального, физического преобразования ситуации, манипулирования с объектами.

2) Наглядно-действенное мышление — это абстрактное мышление, для которого характерно использование понятий, логических конструкций, которые иногда не имеют прямого образного выражения (например, «стоимость», «честность», «гордость» и т. д.).

3) Мышление — процесс познания, который характеризуется обобщённым и опосредованным отражением окружающей действительности.

4) Мышление тесно связано с действием и словесной речью.

5) Человек всегда изучает действительность с помощью воздействия на неё.

Выберите верные суждения о свободе и ответственности человека и запишите цифры, под которыми они указаны.

1) Свобода — это возможность человека самому определять свои жизненные цели.

2) Чувство ответственности является врождённым и наследуемым качеством человека, как и других живых существ.

3) Свобода человека предполагает его личную ответственность за результаты своей деятельности.

4) Свобода связана с личной независимостью, самостоятельностью человека.

5) Ответственность может быть только внешней (перед окружающими людьми).

Выберите верные суждения о культуре и запишите цифры, под которыми они указаны.

1) Массовая культура, в отличие от народной культуры, создаётся анонимными творцами, не имеющими профессиональной подготовки.

2) Культура создавалась и создаётся человеком для своего блага и блага других людей.

3) Культура представляет собой систему воззрений, ценностей и знаний, широко распространённых в обществе и передающихся из поколения в поколение.

4) К отличительным характеристикам элитарной культуры относят её общедоступность и занимательность.

5) Культура содержит нормы поведения, которые поддерживают порядок в обществе, регулируют поведение людей и социальных групп.

Выберите верные суждения о мышлении и запишите цифры, под которыми они указаны.

1) Мышление имеет исключительно коллективный характер.

2) Мышление — это способность производить интеллектуальные операции с образами и понятиями.

3) Анализ — это процесс мышления, при котором из отдельных элементов восстанавливается целое.

4) Результатом мышления является мысль — понятие, идея, смысл.

5) Мышление неразрывно связано с речью.

Выберите верные суждения об искусстве и запишите цифры, под которыми они указаны.

1) Только искусство позволяет человеку раскрыть свой творческий потенциал.

2) Искусство не влияет на мировоззрение человека.

3) Искусство отражает мир в художественных образах, в которых реальность переплетается с вымыслом.

4) Искусство помогает человеку удовлетворять его потребности.

5) Искусство привлекает внимание общества к социальным и нравственным проблемам.

Выберите верные суждения об истине и её критериях и запишите цифры, под которыми они указаны.

1) Истинное знание, в отличие от ложного, соответствует предмету познания.

2) Единственным критерием истинного знания является принятие его сообществом учёных.

3) Относительная истина — это ограниченно верное знание.

4) Только абсолютной истине свойственна объективность.

5) Истинное знание формируется в единстве чувственного и рационального познания.

Выберите верные суждения о традиционных духовных ценностях российского народа и запишите цифры, под которыми они указаны.

1) Традиционные духовные ценности российского народа сформировались в период индустриализации.

2) К традиционным духовным ценностям россиян относят патриотизм, служение Отечеству и ответственность за его судьбу.

3) Традиционные духовные ценности лежат в основе общероссийской гражданской идентичности и единого культурного пространства нашей страны.

4) Христианство, ислам, буддизм, иудаизм и другие религии, являющиеся неотъемлемой частью российского исторического и духовного наследия, оказали значительное влияние на формирование традиционных духовных ценностей россиян.

5) Одна из традиционных духовных ценностей российского народа — индивидуализм, личный успех человека.

Выберите верные суждения о социальном познании и запишите цифры, под которыми они указаны.

1) В социальном познании невозможно применение научных методов.

2) В социальном познании, в отличие от познания в области естественных наук, для обозначения явлений, процессов, объектов используются специальные термины.

3) Субъект и объект социального познания совпадают.

4) Объект социального познания находится в постоянном развитии, что затрудняет процесс познания и делает весьма относительными результаты познания.

5) Возможности научного эксперимента в социальном познании крайне ограниченны.

Выберите верные суждения о человеке и запишите цифры, под которыми они указаны.

1) Каждый человек обладает биологической и социально-психологической индивидуальностью.

2) Человеку свойственно наличие мышления.

3) Человек, в отличие от других живых существ, обладает способностью к целенаправленной, в том числе творческой, деятельности.

4) Социальная природа человека проявляется в анатомо-физиологических чертах, строении различных систем и органов, инстинктах и рефлексах.

5) Социальные потребности человека реализуются в его взаимодействиях с другими людьми.

Выберите верные суждения о культуре и запишите цифры, под которыми они указаны.

1) Культура представляет собой систему воззрений, ценностей и знаний, широко распространённых в обществе и передающихся из поколения в поколение.

2) Массовая культура, в отличие от народной культуры, создаётся анонимными творцами, не имеющими профессиональной подготовки.

3) Культура содержит нормы поведения, которые поддерживают порядок в обществе, регулируют поведение людей и социальных групп.

4) Культура создавалась и создаётся человеком для своего блага и блага других людей.

5) К отличительным характеристикам элитарной культуры относят её общедоступность и занимательность.