Банк заданий
ЕГЭ по обществознанию

На графике изображено изменение ситуации на рынке услуг пассажирских автобусных перевозок. Кривая спроса переместилась из положения D в положение D1 при неизменном предложении S. (На графике Р – цена услуги; Q – объём услуги).

Как изменилась равновесная цена?

Что могло вызвать изменение спроса? Укажите любое одно обстоятельство (фактор) и объясните его влияние на спрос. (Объяснение должно быть дано применительно к рынку, указанному в тексте задания.)

Как изменятся предложение и равновесная цена на данном рынке, если при прочих равных условиях государство предоставляет субсидии пассажирским автотранспортным предприятиям?

Совершеннолетний дееспособный гражданин Российской Федерации С.Л. Шатилов заключил трудовой договор с работодателем сроком на три года. СЛ. Шатилов при заключении трудового договора предъявил работодателю паспорт гражданина России, трудовую книжку и друге документы, которые по общему правилу необходимо предоставить при заключении трудового договора. Оба экземпляра заключённого в письменной форме трудового договора был подписан только работником и хранились у работодателя.

Какие ещё документы (кроме названных в условии задачи) по общему правилу предъявляются при заключении трудового договора лицом, поступающим на работу, работодателю? (Укажите любые три других документа в соответствии с Трудовым кодексом Российской Федерации.) Можно ли сказать, что при заключении трудового договора были нарушены нормы трудового законодательства Российской Федерации? (Объясните свой ответ.) Как в Российской Федерации при заключении трудового договора: с совершеннолетием работником решается вопрос об испытании при приёме на работу? Какие обязанности есть у работника в Российской Федерации? (Назовите любые три обязанности работника в соответствии с Трудовым кодексом Российской Федерации.)

Конституция Российской Федерации закрепляет условия, позволяющие гражданину участвовать в экономической жизни общества.

На основе положений Конституции Российской Федерации приведите три объяснения этой характеристики, относящихся к различным сферам общественной жизни.

(Каждое объяснение должно быть сформулировано как распространённое предложение с опорой на конкретное положение Конституции Российской Федерации. Обратите внимание на то, что правильное выполнение задания не требует указания в ответе номеров соответствующих статей Конституции и дословного воспроизведения их содержания.)

Используя обществоведческие знания, составьте сложный план, позволяющий раскрыть по существу тему «Деятельность как способ взаимодействия человека с окружающим миром». Сложный план должен содержать не менее трёх непосредственно раскрывающих тему по существу пунктов, детализированных в подпунктах. (Количество подпунктов каждого детализированного пункта должно быть не менее трёх, за исключением случаев, когда с точки зрения общественных наук возможны только два подпункта.)

Используя обществоведческие знания, факты общественной жизни и личный социальный опыт, выполните задания, ответьте на вопрос.

1) Обоснуйте роль деятельности в формировании личности. (Обоснование должно быть дано с опорой на обществоведческие знания в нескольких связанных между собой распространённых предложениях, раскрывать причинно-следственные и(или) функциональные связи.)

2) Какие формы (виды) деятельности выделяют учёные? (Назовите любые три формы (вида) деятельности по одному любому критерию.)

3) Приведите по одному примеру, иллюстрирующему влияние каждой из этих форм (видов) деятельности на личность (всего три примера.) (Каждый пример должен быть сформулирован развёрнуто и раскрывать влияние данной формы/вида на личность.)