Банк заданий
ЕГЭ по обществознанию

Ниже приведён перечень характеристик. Все они, за исключением двух, относятся к признакам государства любого типа.

1) суверенитет; 2) наличие определённой территории; 3) приоритет прав и свобод человека; 4) право устанавливать и собирать налоги; 5)публичный характер власти; 6) установление и реализация принципа разделения властей.

Найдите две характеристики, «выпадающие» из общего ряда, и запишите в таблицу цифры, под которыми они указаны.

Ниже приведён перечень терминов. Все они, за исключением двух, используются для характеристики государственного (территориального) устройства.

1) демократия; 2) плюрализм; 3) федерация; 4) унитарное государство; 5) автономия; 6) конфедерация.

Найдите два термина, «выпадающих» из общего ряда, и запишите в таблицу цифры, под которыми они указаны.

Выберите верные суждения об обществе и социальных институтах и запишите цифры, под которыми они указаны.

1) Социальные институты выполняют функцию социализации человека.

2) Общественный прогресс характеризуется деградацией, возвратом к уже отжившим структурам и отношениям.

3) Общество представляет собой закрытую систему, не взаимодействующую с внешней средой.

4) Общество является постоянно развивающейся динамической системой. 

5) В широком смысле под обществом понимают обособившуюся от природы, но связанную с ней часть мира, включающую в себя способы взаимодействия и формы объединения людей.

Найдите в приведенном ниже списке характеристики чувственного познания. Запишите цифры, под которыми они указаны

1) отображение целостного образа непосредственно воздействующего предмета

2) отражение отдельных свойств предметов, воспринимаемых в данный момент

3) установление взаимосвязи различных понятий

4) обобщение и выделение группы предметов на основе общих признаков

5) получение новых суждений на основе уже имеющихся

6) сохранение в памяти целостного образа предмета

Выберите верные суждения о человеке и запишите цифры, под которыми они указаны.

1) К естественным (биологическим) потребностям человека традиционно относят потребности в общественной деятельности, общественном признании, общении с другими людьми.

2) Потребности человека удовлетворяются в процессе его деятельности.

3) Понятие «индивид» используется для характеристики отличительных особенностей одного человека от другого.

4) К отличиям человека от других живых существ относят наличие мышления и словесной речи.

5) Потребности лежат в основе возникновения интересов и склонностей человека.

Выберите верные суждения о познании и истине. Запишите цифры, под которыми они указаны.

1) Познание – это процесс приобретения и развития знания.

2) Истина – это адекватное отражение объективной реальности познающим субъектом.

3) Абсолютная истина содержит в себе полное и всестороннее знание сущности предмета или явления, она не может быть опровергнута в ходе дальнейшего развития познания.

4) Чувственное познание, в отличие от рационального, основывается на абстрагировании и обобщении.

5) К формам рационального познания относят понятие, представление, память.

​​Выберите верные суждения о человеке и запишите цифры, под которыми они указаны.

1) Человека от других живых существ отличает способность к деятельности.

2) Способности человека развиваются на основе задатков, данных ему от природы.

3) Личность формируется до трёхлетнего возраста, все последующие этапы социализации не оказывают заметного влияния на развитие личности.

4) Потребность – это нужда человека в том, что составляет необходимое условие его существования.

5) К естественным (биологическим) потребностям человека относят потребности в познании окружающего мира, в достижении гармонии и красоты, в религиозной вере, художественном творчестве и т.п.

Выберите верные суждения об обществе и запишите цифры, под которыми они указаны.

1) Общество и природа не связаны между собой.

2) Общество – это совокупность людей и их взаимодействий.

3) Сферы жизни общества однотипны.

4) Динамика общества проявляется в его развитии.

5) Экономическая сфера общества включает в себя взаимодействия людей в процессе производства, обмена, потребления и распределения материальных благ и услуг.

Найдите в приведенном ниже списке проявления экономической подсистемы общества и запишите цифры, под которыми они указаны.

1) Производство товаров массового спроса

2) Потребление выращенных на огороде овощей

3) Домашнее исполнение русского романса

4) Принятие закона о политических партиях

5) Организация референдума о доверии президенту

6) Написание приключенческого романа

Выберите верные суждения о познании и истине. Запишите цифры, под которыми они указаны.

1) На основе познавательной деятельности формируется мировоззрение человека, его стратегия взаимодействия с миром.

2) Истина – это адекватное отражение объективной реальности познающим субъектом.

3) Чувственное познание отличается от рационального бо́льшей обобщенностью и опосредованностью процесса изучения окружающей среды.

4) Восприятие как форма чувственного познания характеризуется отражением отдельных свойств познаваемого объекта, отсутствием его целостного образа.

5) Абсолютная истина содержит в себе полное и всестороннее знание сущности предмета или явления, она не может быть опровергнута в ходе дальнейшего развития познания.

Найдите в приведенном ниже списке биологические (природные) качества человека и запишите цифры, под которыми они указаны.

1) способность к продолжению рода

2) умение защищаться от врагов

3) умение находить пропитание и обустраивать жилье

4) способность преобразовывать природную среду

5) забота о потомстве

6) способность создавать новые предметы, не имеющие природных аналогов

Выберите верные суждения о человеке и запишите цифры, под которыми они указаны.

1) В понятии «индивид» отражаются биологические особенности человека, его свойства.

2) Духовно развитого человека, наделённого социально значимыми чертами, позволяющими ему жить и трудиться в обществе, отвечать за свои поступки, называют личностью.

3) Потребности определяются и природной, и социальной сущностью человека.

4) Человеку, как и другим живым существам, присуща способность к творческой деятельности, к созданию духовных ценностей, культуры.

5) К биологическим (естественным) потребностям человека относят потребности в общении, привязанности, внимании к себе, заботе о других, участии в совместной деятельности.

Иван поставил перед собой цель поступить в институт на архитектурный факультет. Он занимается в художественной студии, создаёт собственные небольшие работы, участвует в различных выставках. Много внимания Иван уделяет изучению математики, увлекается черчением.

Найдите в приведённом списке примеры средств, используемых для достижения поставленной Иваном цели, и запишите цифры, под которыми они указаны.

1) поступление в институт

2) занятия в художественной студии

3) изучение математики 

4) получение профессии архитектора

5) опыт создания собственных работ

6) выбор профессии

Ученица 11 класса Лидия готовится к ЕГЭ по обществознанию. При повторении темы «Образование в Российской Федерации» она записывала права обучающихся, но допустила ошибки, выписав также обязанности обучающихся. Запишите цифры, под которыми указаны права обучающихся в Российской Федерации.

1) выбирать организацию, форму получения образования и форму обучения после получения основного общего образования или после достижения восемнадцати лет

2) добросовестно осваивать образовательную программу, выполнять индивидуальный учебный план

3) участвовать в формировании содержания своего профессионального образования в установленном порядке

4) обучаться по индивидуальному учебному плану, в том числе проходить ускоренное обучение, в пределах осваиваемой образовательной программы в установленном порядке

5) уважать честь и достоинство работников образовательной организации

6) осваивать наряду с обязательными учебными предметами, курсами, дисциплинами (модулями) любые другие учебные предметы, курсы, дисциплины (модули), преподаваемые в образовательной организации, в установленном порядке

​По мнению экспертов, увлечение лишь инструментальной стороной общения (обменом информацией) может заслонить его духовную (человеческую) сущность.

Опираясь на знания курса и личный социальный опыт, приведите три аргумента, подтверждающих ограниченность понимания общения только как информационно-коммуникативной деятельности. (Каждый аргумент должен быть сформулирован как распространённое предложение.)

Используя обществоведческие знания, составьте сложный план, позволяющий раскрыть по существу тему «Религия как социальный институт». Сложный план должен содержать не менее трёх непосредственно раскрывающих тему по существу пунктов, детализированных в подпунктах. (Количество подпунктов каждого детализированного пункта должно быть не менее трёх, за исключением случаев, когда с точки зрения общественных наук возможны только два подпункта.)

Совершеннолетние граждане РФ Елизавета и Максим решили заключить брачный договор. Найдите в приведённом списке позиции, связанные с формой и возможным содержанием брачного договора в РФ, и запишите цифры, под которыми они указаны.

1) место жительства детей в случае развода родителей

2) устное соглашение супругов

3) нотариальное удостоверение

4) вопрос о способах участия в доходах друг друга

5) права и обязанности супругов по взаимному содержанию

6) занятость и трудоустройство супругов

Владимир и Ярослав граждане РФ. Владимир работает в акционерном обществе, а Ярослав в производственном кооперативе. Найдите в приведённом перечне черты отличия акционерного общества от производственного кооператива. Запишите цифры, под которыми они указаны.

1) необходимость заключения трудового договора с работниками

2) разделение уставного капитала фирмы на равные части, каждая из которых оформлена ценной бумагой

3) возможность получения дивидендов по итогам года

4) регистрация предприятия в установленном законом порядке

5) получение прибыли в качестве основной цели предприятия

6) несение риска убытков в пределах стоимости принадлежащих участнику ценных бумаг

Александр Сергеевич работает нотариусом. Найдите в приведённом списке действия, входящие в круг полномочий нотариуса, и запишите цифры, под которыми они указаны.

1) давать разъяснения по вопросам совершения действий, находящихся в его компетенции

2) представлять и защищать интересы доверителя в суде

3) расследовать преступления

4) удостоверять брачный договор

5) изготовлять копии документов и делать выписки из них

6) осуществлять надзор за исполнением законов органами, осуществляющими дознание и предварительное следствие

Выберите верные суждения о трудовых отношениях и трудовом договоре. Запишите цифры, под которыми они указаны.

1) Трудовые отношения возникают между работником и работодателем на основании трудового договора, заключаемого ими в соответствии с Трудовым кодексом Российской Федерации.

2) Трудовой договор может быть заключён только на определённый срок.

3) Трудовой договор вступает в силу со дня его подписания работником и работодателем, если иное не установлено нормативными правовыми актами.

4) Заключение трудового договора по общему правилу допускается с лицами, достигшими возраста 16 лет.

5) Трудовой договор имеет односторонний характер и определяет обязанности работодателя по отношению к работнику

Какие из перечисленных позиций относятся к основам конституционного строя РФ? Запишите цифры, под которыми они указаны.

1) наличие официальной идеологии

2) признание равноправия различных форм собственности

3) единство экономического пространства

4) социальное государство

5) приоритет законодательной власти

Выберите верные суждения о юридической ответственности. Запишите цифры, под которыми они указаны.

1) Юридическая ответственность может наступать только при наличии вины правонарушителя.

2) За одно преступление виновный может быть наказан несколько раз.

3) Юридическая ответственность наступает за действие (бездействие), которое уже имело место, то есть произошло.

4) Юридическая ответственность предполагает использование механизмов государственного принуждения.

5) Юридическая ответственность подразумевает обязанность нести лишения только личного характера.

Что из перечисленного относится к политическим правам (свободам) гражданина РФ? Запишите цифры, под которыми они указаны.

1) непосредственное участие в управлении делами государства

2) наследование имущества

3) участие в референдуме

4) уплата налогов

5) обращение в государственные органы

Что из перечисленного относится к социально-экономическим правам (свободам) гражданина РФ? Запишите цифры, под которыми они указаны.

1) использовать свои способности и имущество для предпринимательской деятельности

2) получать социальное обеспечение по возрасту, в случаях болезни, инвалидности, потери кормильца

3) совершеннолетним трудоспособным детям заботиться о нетрудоспособных родителях

4) иметь в частной собственности землю

5) выражать свои мнения и убеждения

Что из перечисленного относится к конституционным обязанностям гражданина РФ? Запишите цифры, под которыми они указаны.

1) защита Отечества

2) участие в культурной жизни

3) забота о сохранении исторического и культурного наследия

4) обеспечение родителями получения детьми основного общего образования

5) бесплатное получение на конкурсной основе высшего образования в государственном образовательном учреждении