Банк заданий
ЕГЭ по обществознанию

ХАРАКТЕРИСТИКИ

ПОНЯТИЯ

А) совокупность социально значимых качеств, сформированных в общении и деятельности

Б) отдельный представитель человеческого рода

В) неповторимое сочетание черт, отличающее человека от других людей

Г) субъект сознательной деятельности, способный отвечать за свои поступки

Д) единичный организм, наделённый биологически унаследованными свойствами

1) индивид

2) индивидуальность

3) личность

ПРИМЕРЫ

ФАКТОРЫ ФОРМИРОВАНИЯ ЛИЧНОСТИ

А) Традиции многонационального города, в котором выросла Амина, сформировали у неё уважение к людям других культур.

Б) Олег унаследовал от родителей предрасположенность к хорошему слуху.

В) Благодаря врождённым особенностям нервной системы спортсмен отличается очень быстрой реакцией.

Г) Школьный учитель литературы привил Ивану любовь к чтению.

Д) Под влиянием друзей-волонтёров Саша стал регулярно помогать приюту для бездомных животных.

1) биологические (природные)

2) социокультурные

ПРИМЕРЫ

ТИПЫ МИРОВОЗЗРЕНИЯ

А) Пожилой фермер планирует посевную, опираясь на собственный многолетний опыт и советы соседей.

Б) Учёная объясняет происхождение жизни на Земле, опираясь на доказанные закономерности биологической эволюции.

В) Паломник убеждён, что всё происходящее в мире совершается по воле Бога.

Г) Студент-физик строит свою картину мира на основе экспериментально подтверждённых законов.

Д) Мастер-плотник судит о людях, полагаясь на житейскую мудрость и здравый смысл.

1) обыденное

2) религиозное

3) научное

ЭЛЕМЕНТЫ СИТУАЦИИ

ЭЛЕМЕНТЫ СТРУКТУРЫ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ

А) растворители

Б) реставратор Анна

В) возвращение иконе первоначального облика

Г) старинная икона

Д) специальные кисти

1) субъект

2) объект

3) средства

4) цель

ПРИМЕРЫ

ВИДЫ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ

А) Рабочие собирают автомобили на конвейере.

Б) Философ разрабатывает концепцию смысла жизни человека.

В) Правительство проводит реформу местного самоуправления.

Г) Биологи изучают поведение перелётных птиц.

Д) Экономисты составляют прогноз развития рынка труда в регионе на ближайшие пять лет.

1) практическая

2) духовная

ПРИМЕРЫ

ФОРМЫ ЧУВСТВЕННОГО ПОЗНАНИЯ

А) Турист опустил руку в горный ручей и почувствовал холод воды.

Б) Вернувшись из поездки, художница по памяти воссоздала облик увиденного собора.

В) Покупатель рассматривает новый смартфон, составляя целостный образ его формы, цвета и размера.

Г) Дегустатор уловил кислый привкус напитка.

Д) Школьница мысленно воспроизвела лицо бабушки, живущей в другом городе.

1) ощущение

2) восприятие

3) представление

ПРИМЕРЫ

ПРИЁМЫ МЫШЛЕНИЯ

А) Опросив покупателей пяти супермаркетов, социолог сделал общий вывод о предпочтениях жителей города.

Б) Обнаружив, что далёкая планета сходна с Землёй по размеру, составу атмосферы и температуре, астроном предположил, что на ней возможна жизнь.

В) Исходя из закона сохранения энергии, инженер заключил, что предложенный ему «вечный двигатель» работать не будет.

Г) Зная, что каждый обязан платить законно установленные налоги и сборы, ученик заключил, что эта обязанность распространяется и на его старшего брата.

Д) Заметив, что все знакомые ей кошки любят греться у батареи, девочка решила, что тепло любят все кошки.

1) индукция

2) дедукция

3) аналогия

ПРИМЕРЫ

ВИДЫ ИСТИНЫ

А) Современные представления о строении атомного ядра, которые продолжают уточняться физиками.

Б) Первый полёт человека в космос состоялся 12 апреля 1961 г.

В) Законы механики Ньютона, границы применимости которых были уточнены теорией относительности.

Г) Сумма внутренних углов треугольника на евклидовой плоскости равна 180°.

Д) Научные представления о причинах изменения климата Земли, которые дополняются по мере накопления новых данных.

1) абсолютная истина

2) относительная истина

ПРИМЕРЫ

СФЕРЫ ОБЩЕСТВЕННОЙ ЖИЗНИ

А) Банк России изменил ключевую ставку.

Б) В городе открылся музей современного искусства.

В) В структуре населения страны выросла доля среднего класса.

Г) Государственная дума приняла закон об изменении порядка выборов.

Д) Фермерское хозяйство закупило новую сельскохозяйственную технику.

1) экономическая

2) политическая

3) социальная

4) духовная

ФУНКЦИИ

СОЦИАЛЬНЫЕ ИНСТИТУТЫ

А) подготовка квалифицированных специалистов для экономики

Б) обеспечение обороны страны и охраны правопорядка

В) воспроизводство населения

Г) сбор налогов для финансирования общественных нужд

Д) эмоциональная поддержка близких людей

1) семья

2) образование

3) государство

ФАКТЫ

ТИПЫ ОБЩЕСТВ

А) Крестьяне массово переселяются в города, чтобы работать на фабриках.

Б) Свыше 70% занятых работают в сфере услуг, а ведущими компаниями страны стали разработчики программного обеспечения.

В) Положение человека определяется происхождением и закреплено сословными привилегиями.

Г) На крупных заводах внедряется конвейерное производство стандартной продукции.

Д) Большинство населения обрабатывает землю простыми орудиями, используя тягловую силу животных.

1) традиционное (аграрное)

2) индустриальное

3) постиндустриальное (информационное)

ПРИМЕРЫ

ФУНКЦИИ

А) Радиостанция запустила цикл передач об истории русского языка.

Б) Новостной портал сообщил о решении, принятом правительством.

В) Телеканал показывает по выходным юмористическое шоу.

Г) Видеохостинг бесплатно разместил курс лекций по астрономии.

Д) Интернет-издание в режиме реального времени сообщает о ходе ликвидации последствий наводнения.

1) информационная

2) образовательная (просветительская)

3) развлекательная (рекреационная)

ПРИМЕРЫ

ФОРМЫ ОБЩЕСТВЕННЫХ ИЗМЕНЕНИЙ

А) Правительство поэтапно вводит новую систему пенсионного обеспечения.

Б) По инициативе власти упрощена процедура регистрации малого бизнеса.

В) В результате вооружённого восстания свергнута монархия и изменён общественный строй.

Г) Парламент утвердил план постепенного перехода школ на новые образовательные стандарты.

Д) Массовое народное движение привело к ликвидации сословий и коренному перераспределению собственности.

1) реформа

2) революция

ПРИМЕРЫ

ПОСЛЕДСТВИЯ ГЛОБАЛИЗАЦИИ

А) Учёные разных стран совместно работают над созданием вакцины.

Б) Молодёжь всё меньше интересуется национальными традициями, ориентируясь на мировую массовую культуру.

В) Инфекционное заболевание за считаные недели распространилось по нескольким континентам.

Г) Потребители получили доступ к товарам и технологиям из разных стран.

Д) Финансовый кризис в одной стране вызвал спад производства во многих других.

1) положительные

2) отрицательные

ПРИМЕРЫ

ВИДЫ КУЛЬТУРЫ

А) народная легенда о возникновении города

Б) научная теория происхождения Вселенной

В) железнодорожный мост

Г) правила речевого этикета

Д) ручной ткацкий станок

1) материальная

2) духовная

ПРИМЕРЫ

ФУНКЦИИ МОРАЛИ

А) Нормы морали требуют держать данное слово.

Б) Коллеги назвали подлым поступок сотрудника, выдавшего чужую идею за свою.

В) Нравственные нормы предписывают уважительно относиться к старшим.

Г) Родители на собственном примере приучают детей к честности и отзывчивости.

Д) Односельчане одобрили решение фермера безвозмездно передать часть урожая детскому дому.

1) регулятивная

2) оценочная

3) воспитательная

ПРИМЕРЫ

ФУНКЦИИ НАУКИ

А) Социологи рассчитали, как изменится численность населения региона через двадцать лет.

Б) Разработанная в институте технология выплавки стали внедрена на металлургическом заводе.

В) Открытия астрономов изменили представления людей о месте Земли во Вселенной.

Г) На основе анализа данных метеорологи предупредили о приближении урагана.

Д) На основе научной разработки налажен серийный выпуск нового лекарства.

1) культурно-мировоззренческая

2) производственная

3) прогностическая

ПРИМЕРЫ

ЭЛЕМЕНТЫ ПРАВОВОГО СТАТУСА ОБУЧАЮЩЕГОСЯ

А) Десятиклассница Ольга участвует во всероссийской олимпиаде по обществознанию.

Б) Иван посещает все предусмотренные расписанием занятия и выполняет задания учителей.

В) Ученики бережно обращаются с оборудованием школьного кабинета химии.

Г) Школьник бесплатно пользуется учебниками из школьной библиотеки.

Д) Одиннадцатиклассник вносит предложения на заседании совета обучающихся школы.

1) права обучающегося

2) обязанности обучающегося

ПРИМЕРЫ

ФУНКЦИИ РЕЛИГИИ

А) Вера помогает человеку, потерявшему близкого, пережить горе.

Б) Религиозные заповеди предписывают верующим определённые правила поведения.

В) Религиозное учение даёт ответы на вопросы о происхождении мира и смысле жизни.

Г) Соблюдение поста ограничивает рацион верующих в определённые дни.

Д) Молитва помогает верующему преодолеть чувство одиночества и бессилия.

1) мировоззренческая

2) компенсаторная

3) регулятивная

ПРИМЕРЫ

ФУНКЦИИ ИСКУССТВА

А) Посетители выставки восхищались гармонией красок и линий на полотнах художника.

Б) Исторический роман позволил читателям узнать о быте дворянства XIX в.

В) Фильм о подвиге врачей побудил подростков задуматься о милосердии и самоотверженности.

Г) Документальный спектакль познакомил зрителей с жизнью шахтёрского посёлка.

Д) Спектакль по басням И. А. Крылова помог детям понять, почему хвастовство порицается.

1) познавательная

2) воспитательная

3) эстетическая