Банк заданий
ЕГЭ по обществознанию

Выберите верные суждения о потребностях и интересах человека и запишите цифры, под которыми они указаны.

1) Интерес связан с осознанием человеком своих потребностей и определяет направленность его деятельности.

2) Удовлетворение одних потребностей, как правило, порождает у человека новые потребности.

3) Все потребности человека имеют врождённый характер.

4) Социальные потребности обусловлены исключительно физиологией человеческого организма.

5) Разумные потребности предполагают учёт возможностей их удовлетворения и интересов окружающих людей.

Выберите верные суждения о сознании и самосознании и запишите цифры, под которыми они указаны.

1) Индивидуальное сознание формируется независимо от общественного сознания.

2) Обыденное сознание основано на систематизированных научных знаниях и теоретических обобщениях.

3) Сознание — высшая, свойственная только человеку форма психического отражения действительности.

4) Общественное сознание не сводится к простой сумме сознаний отдельных людей.

5) Самосознание проявляется в оценке человеком своих возможностей, поступков и места в обществе.

Выберите верные суждения о деятельности и запишите цифры, под которыми они указаны.

1) Деятельность присуща как человеку, так и высшим животным.

2) Результат деятельности может не совпадать с поставленной целью.

3) Средства деятельности всегда имеют материальный характер.

4) В процессе деятельности человек преобразует не только окружающий мир, но и самого себя.

5) Мотивом деятельности называют предмет, на который она направлена.

Выберите верные суждения о свободе и необходимости в деятельности человека и запишите цифры, под которыми они указаны.

1) Свобода в деятельности человека предполагает возможность выбора.

2) Необходимость в философии понимается как отсутствие каких-либо ограничений деятельности.

3) Свобода личности неразрывно связана с ответственностью за последствия сделанного выбора.

4) Ограничителями свободы человека могут выступать законы природы и общества.

5) Свобода в обществе означает возможность действовать, не считаясь с интересами других людей.

Выберите верные суждения о познании и запишите цифры, под которыми они указаны.

1) Чувственное познание раскрывает существенные внутренние связи явлений.

2) Ощущения отражают отдельные свойства предметов, непосредственно воздействующих на органы чувств.

3) Рациональное познание осуществляется в форме понятий, суждений и умозаключений.

4) Субъектом познания может выступать только отдельный человек.

5) Представление, в отличие от восприятия, позволяет воспроизвести образ предмета, который в данный момент не воздействует на органы чувств.

Выберите верные суждения о мышлении и знании и запишите цифры, под которыми они указаны.

1) Мышление — процесс опосредованного и обобщённого отражения действительности.

2) Абстрагирование — это мысленное объединение частей предмета в единое целое.

3) Любое знание, полученное человеком, является научным.

4) Результаты мышления закрепляются и передаются другим людям с помощью языка.

5) Знание выступает результатом познавательной деятельности человека.

Выберите верные суждения об истине и её критериях и запишите цифры, под которыми они указаны.

1) Практика выступает не только критерием истины, но и основой познания.

2) Относительная истина отражает объект не полностью и может уточняться в ходе дальнейшего познания.

3) Конкретность истины означает, что знание верно лишь для определённых условий места и времени.

4) Любое истинное знание является окончательным и не может уточняться.

5) Истинным следует признавать знание, которое совпадает с мнением авторитетных людей.

Выберите верные суждения об обществе как системе и запишите цифры, под которыми они указаны.

1) Изменения в одной сфере общественной жизни не оказывают влияния на другие сферы.

2) Общество как система включает подсистемы, взаимодействующие между собой.

3) Общественные отношения складываются между людьми и группами в процессе их жизнедеятельности.

4) Общество способно к саморазвитию, то есть к изменению под действием внутренних источников.

5) В широком смысле обществом называют любое объединение людей для совместной деятельности.

Выберите верные суждения о социальных институтах и запишите цифры, под которыми они указаны.

1) Возникновение института семьи связано с потребностью общества в воспроизводстве населения.

2) Деятельность социальных институтов не регулируется какими-либо нормами.

3) Одна и та же общественная потребность может удовлетворяться несколькими социальными институтами.

4) Каждый социальный институт выполняет только одну функцию.

5) Благодаря социальным институтам взаимодействие людей становится более устойчивым и упорядоченным.

Выберите верные суждения о традиционном обществе и запишите цифры, под которыми они указаны.

1) Для традиционного общества характерна высокая социальная мобильность.

2) Основой экономики традиционного общества является сельское хозяйство.

3) Традиционное общество ориентировано на быстрое внедрение технических новшеств.

4) Индивидуализм является господствующей ценностью традиционного общества.

5) В традиционном обществе поведение людей регулируется прежде всего обычаями и традициями.

Выберите верные суждения о постиндустриальном (информационном) обществе и запишите цифры, под которыми они указаны.

1) Для постиндустриального общества характерно превращение научных знаний и информации в ключевой экономический ресурс.

2) Развитие средств массовой коммуникации ускоряет распространение информации в обществе.

3) В информационном обществе снижается значение образования.

4) Массовая коммуникация способна влиять на формирование общественного мнения.

5) Большинство работников в постиндустриальной экономике занято в аграрном секторе.

Выберите верные суждения об общественном прогрессе и запишите цифры, под которыми они указаны.

1) Прогрессивными называют изменения, ведущие общество к более совершенному состоянию.

2) Общественный прогресс происходит одинаковыми темпами во всех странах.

3) Прогресс в одной сфере жизни общества может сопровождаться регрессом в другой.

4) В качестве одного из критериев прогресса рассматривают степень гуманизации общества.

5) Регресс представляет собой лишь временное замедление темпов развития общества.

Выберите верные суждения о глобализации и глобальных проблемах и запишите цифры, под которыми они указаны.

1) Глобальные проблемы затрагивают интересы человечества в целом.

2) Глобальные проблемы могут быть решены усилиями одного государства.

3) Глобализация сопровождается усилением взаимозависимости государств.

4) Одним из последствий глобализации является полное исчезновение национальных культур.

5) Глобализация затрагивает исключительно экономическую сферу жизни общества.

Выберите верные суждения о культуре и запишите цифры, под которыми они указаны.

1) Контркультура разделяет основные ценности господствующей культуры.

2) Культура включает как материальные, так и духовные ценности, созданные людьми.

3) Диалог культур предполагает их взаимное обогащение при сохранении самобытности каждой из них.

4) Элитарная культура рассчитана на массового потребителя и носит коммерческий характер.

5) Одна из функций культуры — передача социального опыта от поколения к поколению.

Выберите верные суждения о морали и запишите цифры, под которыми они указаны.

1) Моральные нормы обеспечиваются прежде всего силой государственного принуждения.

2) Мораль регулирует лишь те отношения, которые закреплены в законах.

3) Категории морали «добро» и «зло» утратили значение в современном обществе.

4) Совесть — способность человека осуществлять нравственный самоконтроль.

5) Гражданственность проявляется в сознательном и активном выполнении человеком своего долга перед обществом и государством.

Выберите верные суждения о науке и научном познании и запишите цифры, под которыми они указаны.

1) Научное знание отличается системностью и доказательностью.

2) Эксперимент позволяет изучать объект в искусственно созданных, контролируемых условиях.

3) Выдвижение гипотез и построение теорий относятся к эмпирическому уровню научного познания.

4) Наука в современном обществе утрачивает связь с производством.

5) В социальном познании общество выступает одновременно и объектом, и субъектом познания.

Выберите верные суждения об образовании и запишите цифры, под которыми они указаны.

1) Непрерывность образования предполагает возможность учиться на протяжении всей жизни.

2) В государственных и муниципальных образовательных организациях России образование носит религиозный характер.

3) Самообразование предполагает самостоятельное приобретение человеком новых знаний.

4) Гуманизация образования предполагает создание условий для раскрытия способностей каждого обучающегося.

5) Конституция Российской Федерации устанавливает обязательность основного общего образования.

Выберите верные суждения о религии и запишите цифры, под которыми они указаны.

1) Буддизм относится к национальным религиям.

2) Религия основывается на вере в существование сверхъестественного.

3) Компенсаторная функция религии проявляется в объяснении происхождения мира.

4) В Российской Федерации гарантируется свобода совести и вероисповедания.

5) Религиозные объединения в России отделены от государства.

Выберите верные суждения об искусстве и запишите цифры, под которыми они указаны.

1) Особенностью искусства является образное, эмоционально окрашенное освоение мира.

2) Искусство может доставлять человеку наслаждение, выполняя гедонистическую функцию.

3) Произведения искусства воздействуют прежде всего на рациональную сферу человека, а не на его чувства.

4) Одной из функций искусства является воспитательная.

5) К видам искусства относят архитектуру и скульптуру.

Выберите верные суждения о личности и запишите цифры, под которыми они указаны.

1) Личностные качества складываются у человека в ходе его взаимодействия с другими людьми.

2) Понятия «индивид» и «личность» полностью совпадают по своему содержанию.

3) Способность отвечать за свои поступки является одним из признаков зрелой личности.

4) В современном обществе значительное влияние на формирование личности оказывают интернет и другие средства массовой коммуникации.

5) Индивидуальность человека проявляется в чертах, общих для всех представителей человеческого рода.

Выберите верные суждения о коммуникативных качествах личности и запишите цифры, под которыми они указаны.

1) Тактичность проявляется в стремлении прямо указывать собеседнику на все его недостатки.

2) Эмпатия проявляется в способности человека понимать эмоциональное состояние собеседника и сопереживать ему.

3) Коммуникативные качества формируются и развиваются в процессе общения и совместной деятельности.

4) Умение слушать собеседника не относится к коммуникативным качествам личности.

5) Развитые коммуникативные качества способствуют конструктивному разрешению разногласий между людьми.

Выберите верные суждения о мировоззрении и запишите цифры, под которыми они указаны.

1) Мировоззрение определяет отношение человека к окружающему миру и к самому себе.

2) Обыденное мировоззрение складывается на основе повседневного жизненного опыта.

3) Научное мировоззрение основывается на вере в сверхъестественные силы.

4) Мировоззрение человека не влияет на выбор им жизненных целей и поступков.

5) Знания, ценности и убеждения входят в структуру мировоззрения.

Выберите верные суждения о мотивах и видах деятельности и запишите цифры, под которыми они указаны.

1) Учение как вид деятельности присуще только детям школьного возраста.

2) Убеждения и идеалы человека не могут выступать мотивами его деятельности.

3) Мотив — это побуждение к деятельности, связанное с удовлетворением потребностей человека.

4) Одна и та же деятельность может побуждаться разными мотивами.

5) Творческая деятельность связана с созданием нового, ранее не существовавшего.

Выберите верные суждения о видах знания и запишите цифры, под которыми они указаны.

1) Обыденное знание основывается на повседневном опыте людей и здравом смысле.

2) Мифологическое знание опирается на строгие доказательства и экспериментальную проверку.

3) Ненаучное знание всегда является ложным.

4) Художественное знание передаётся в образной форме.

5) Научное знание не нуждается в проверке и обосновании.

Выберите верные суждения о познании мира и запишите цифры, под которыми они указаны.

1) Познавательная деятельность присуща только учёным.

2) Человек способен познавать мир, хотя на каждом этапе развития науки его знания остаются неполными.

3) Объектом познания могут выступать природа, общество и сам человек.

4) Познание мира возможно только с помощью органов чувств.

5) Результаты познания не зависят от уровня развития общества и имеющихся средств познания.