Сравнение чисел в ОГЭ по математике (№ 7): дроби, корни и координатная прямая

8 класс

Поделиться статьей:

Math

Введение

В этой статье мы разберём, как решать задание № 7 из ОГЭ по математике — задачи на сравнение чисел. Здесь тебе нужно будет определить, между какими целыми числами находится дробь, или выбрать из списка то число, которое принадлежит заданному промежутку. На первый взгляд, тема кажется простой, но на экзамене тебя могут поджидать ловушки в виде отрицательных значений или квадратных корней. Мы научимся обходить их все и щёлкать эти задачи как орешки!

Суть задания: что от тебя хотят

Тебе дают число (обыкновенную дробь, десятичную дробь или квадратный корень) и несколько вариантов ответа. Нужно найти единственный верный вариант.

Чтобы справиться с этим, тебе нужно знать всего одно главное правило сравнения. А ещё мы поделимся с тобой парой советов, которые ускорят решение.

Забирай курсы подготовки к ОГЭ и ЕГЭ с жирной скидкой

Важные определения и закономерности

Давай вспомним теорию. Чтобы сравнить два числа, нужно привести их к одному виду.

Если у тебя дроби: проще всего перевести обыкновенную дробь в десятичную (просто поделив числитель на знаменатель). Так ты сразу увидишь точное число.

Если у тебя корни: чтобы сравнить, например, √24 и 5, нужно и то, и другое представить в виде корня (5 = √25). Или, наоборот, прикинуть, чему примерно равен корень.

Советы для быстрого решения

Совет 1. Выделяй целую часть у дроби

Если тебе попалась неправильная дробь, например $\frac{130}{11}$, не спеши делить в столбик до бесконечности. Просто подбери множитель:

11 × 11 = 121, а 11 × 12 = 132.

Получается, 121 < 130 < 132, а значит:

11 < $\frac{130}{11}$ < 12.

Готово! Дробь находится между 11 и 12.

Совет 2. Ищи соседние квадраты для корней

Если тебя спросили про √24, вспомни таблицу умножения. Ближайшие числа, из которых корень извлекается нацело — это 16 (√16 = 4) и 25 (√25 = 5).
Так как 24 находится между 16 и 25, то и √24 будет между 4 и 5 (примерно 4,9).

Совет 3. Приводи всё к общему знаменателю (буквально)

Если в задаче есть обыкновенные и десятичные дроби, переведи всё в десятичные. Или наоборот — если нужно сравнить дроби с разными знаменателями, приведи их к одному знаменателю, чтобы понять, какая больше.

Разбираем прототипы задач

Тип 1. Между какими целыми числами заключена дробь

Задача

Между какими целыми числами заключена дробь $\frac{130}{11}$?

Варианты:

  1. 10 и 11;
  2. 11 и 12;
  3. 12 и 13;
  4. 13 и 14.
  1. Делим 130 на 11. 11 × 11 = 121, остаток 130 — 121 = 9.
  2. Значит, $\frac{130}{11}$ = 11 целых $\frac{9}{11}$.
  3. Целая часть равна 11. Добавка в $\frac{9}{11}$ тянет значение чуть дальше 11, но до 12 ей ещё далеко.
  4. Вывод: дробь живёт между 11 и 12 (вариант 2).

Ответ: 2.

Тип 2. Принадлежность десятичному промежутку

Задача

Какому из данных промежутков принадлежит число 2/9?

Варианты:

  1. [0,1; 0,2];
  2. [0,2; 0,3];
  3. [0,3; 0,4];
  4. [0,4; 0,5].
  1. Переведём дробь в десятичную. Делим 2 на 9.
  2. 9 × 0,2 = 1,8. Остаётся 0,2. Делим дальше и получаем 0,22.
  3. На самом деле $\frac{2}{9}$ = 0,2222… = 0,(2). Это бесконечная периодическая дробь.
  4. Число 0,222… явно больше, чем 0,2, но меньше, чем 0,3.
  5. Вывод: правильный отрезок — [0,2; 0,3] (вариант 2).

Ответ: 2.

Тип 3. Выбор числа между двумя дробями

Задача

Какое из следующих чисел заключено между $\frac{8}{3}$ и $\frac{11}{4}$?

Варианты:

  1. 2,7;
  2. 2,8;
  3. 2,9;
  4. 3.
  1. Переведём границы в десятичные дроби.
  2. $\frac{8}{3}$ = 8 : 3 = 2,6666… = 2,(6). Округлённо это 2,667.
  3. $\frac{11}{4}$ = 11 : 4 = 2,75.
  4. Теперь условие: нам нужно число X такое, что 2,667 < X < 2,75.
  5. Смотрим варианты:
    2,7 — подходит? Да, 2,667 < 2,7 < 2,75.
    2,8 — нет, это уже больше 2,75.
    2,9 — нет.
    3 — нет.
  6. Вывод: правильный ответ — 2,7 (вариант 1).

Ответ: 1.

Тип 4. Принадлежит ли дробь отрезку

Задача

Какое из данных чисел принадлежит отрезку [3; 4]?

Варианты:

  1. $\frac{47}{14}$;
  2. $\frac{57}{14}$;
  3. $\frac{61}{14}$;
  4. $\frac{65}{14}$.
  1. Чтобы сравнить дроби, приведём границы отрезка (3 и 4) к знаменателю 14.
  2. $3 = \frac{3 \cdot 14}{14} = \frac{42}{14}$.
  3. $4 = \frac{4 \cdot 14}{14} = \frac{56}{14}$.
  4. Значит, нам нужно число, которое находится между $\frac{42}{14}$ и $\frac{56}{14}$ (или равно им).
  5. Проверяем варианты:
    47/14 — числитель 47. Он больше 42 и меньше 56? Да. Это наш кандидат.
    57/14 — числитель 57. 57 > 56, значит число больше 4 и не подходит.
    Остальные варианты тоже будут больше 56.
  6. Вывод: правильный ответ — $\frac{47}{14}$ (вариант 1).

Ответ: 1.

Тип 5. Иррациональные числа (корни)

Задача

Какое из данных чисел принадлежит промежутку [5; 6]?

Варианты:

  1. √5;
  2. √6;
  3. √24;
  4. √32.
  1. Границы нашего отрезка — это целые числа 5 и 6. Давай загоним их под знак корня.
  2. 5 = √25.
  3. 6 = √36.
  4. Получается, нам нужно найти число под корнем, которое больше или равно 25 и меньше или равно 36.
  5. Смотрим варианты:
    √5 — 5 < 25. Не подходит (слишком маленькое).
    √6 — 6 < 25. Не подходит.
    √24 — 24 < 25. Не подходит (чуть-чуть не дотягивает до 5).
    √32 — 32 > 25 и 32 < 36? Да! 32 попадает ровно в промежуток от 25 до 36.
  6. Вывод: правильный ответ — √32 (вариант 4).

Ответ: 4.

Типичные ошибки и как на них не попадаться

1. Ошибка с отрицательными числами

Ловушка: -0,5 находится между -1 и 0, а не между 0 и 1. Это частая ошибка, когда смотришь только на цифры, игнорируя минус.
Как избежать: всегда рисуй в голове или на черновике числовую прямую. Отрицательные числа уходят влево от нуля.

2. Путаница с границами (скобки)

Ловушка: если промежуток квадратный [3; 4], это значит, что 3 и 4 входят в ответ. Если бы скобки были круглые (3; 4), они бы не входили.
Как избежать: внимательно читай условие. Если написано «принадлежит отрезку» — концы включаем. Если «находится между» — обычно концы не включаются.

3. Сравнение «лоб в лоб» корня и числа

Ловушка: глядя на √24 и 5, можно ошибочно подумать: «24 больше 5, значит и корень больше».
Как избежать: помни правило: сравнивать можно только то, что под корнем. Всегда либо вноси число под корень (5 = √25), либо извлекай примерное значение (√24 ≈ 4,9).

Заключение

Теперь ты во всеоружии! Ты умеешь:

  • Выделять целую часть дроби и моментально говорить, между какими числами она находится.
  • Переводить дроби в десятичные, чтобы безошибочно сравнивать их.
  • Работать с корнями, находя для них место на числовой прямой.

С этими навыками задание № 7 на ОГЭ покажется тебе разминкой. Ты легко определишь, какое число чему принадлежит и между чем заключено. Главное — не спеши, применяй наши советы, и всё получится! Удачи на экзамене!

Автор:

Доброва Дарья, методист «100балльного репетитора» по математике ОГЭ/10 класса

Забирай курсы подготовки к ОГЭ и ЕГЭ с жирной скидкой

В 100б ты пробьёшь свой
максимум на экзаменах

наши лучшие курсы

Выбери подходящий курс и предмет, чтобы прокачаться и сдать ОГЭ на «5», а ЕГЭ на 80+ баллов

Выбрать курс

бесплатные материалы

Курсы, вебы, чек-листы — всё за 0 ₽

Забрать за 0 ₽

Интенсив по поступлению

Запишись на интенсив по поступлению, чтобы
взять из ЕГЭ максимум и попасть в вуз мечты

Записаться
В 100балльном репетиторе ты пробьёшь свой максимум на экзаменах

Преимущества подготовки
в 100балльном

10+
лет средний опыт наших преподавателей

18
выпускников сдали ЕГЭ
на 200 из 200 в 2024 году

300k+
учеников поступили в вуз мечты с нашей помощью 

14%
стобалльников России — наши выпускники

2 347
выпускника сдали ЕГЭ на 100 баллов

Преимущества подготовки в 100балльном

Запишись
на бесплатный
вводный урок

Познакомим с преподавателями и платформой

Расскажем про учёбу

Поможем поставить цель

  • 11 класс
  • 10 класс
  • 9 класс
  • 8 класс
  • 7 класс
Запись на вводный урок

Список всех тем