Банк заданий
ОГЭ по русскому языку
Бесплатно готовься к экзаменам
на проверенных материалах ФИПИ

Найдите нужные задания по ОГЭ, русскому языку, номеру или теме. Любое задание можно открыть в каталоге или решить в тренажёре.
Установите соответствие между пунктуационными правилами и предложениями, которые могут служить примерами для приведённых пунктуационных правил. К каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию из второго столбца.
ПУНКТУАЦИОННЫЕ ПРАВИЛА | ПРЕДЛОЖЕНИЯ |
|---|---|
А) Уточняющее обстоятельство обособляется. Б) Если вторая часть бессоюзного сложного предложения поясняет первую, то между частями предложения ставится двоеточие. В) Обстоятельство, выраженное деепричастным оборотом, обособляется. | 1) Перед окном пламенела рябина, в ней копошились суетливые воробьи, выклёвывая ягоды. 2) На мысе, над морем, белел посёлок, как будто чайки сели отдохнуть среди кудрявой зелени садов. 3) Обычно мы помогаем друг другу: один чистит картошку, другой растапливает печь. 4) На небе было светло, круглый лик полной луны то отражался ясно в пруду, то вытягивался в длинный золотой сноп медленно переливавшихся на воде блёсток. 5) Я подумал: «Теперь не пропаду, тропинка куда-нибудь приведёт». |
Установите соответствие между пунктуационными правилами и предложениями, которые могут служить примерами для приведённых пунктуационных правил. К каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию из второго столбца. >>>
ПУНКТУАЦИОННЫЕ ПРАВИЛА | ПРЕДЛОЖЕНИЯ |
|---|---|
А) Между подлежащим и сказуемым, выраженными именами существительными в именительном падеже, при нулевой связке ставится тире. Б) Между частями сложноподчинённого предложения ставится запятая. В) Определение, которое относится к личному местоимению, обособляется. | 1) Дядя осторожно переходит улицу, отворяет дверь – дверь визжит, дребезжат стёкла. 2) Лишённый книг, я стал вялым, ленивым, меня начала одолевать незнакомая мне раньше болезненная забывчивость. 3) Я стоял перед матерью, сгорая от стыда, и сквозь слёзы видел, как печально потемнело её лицо. 4) Снегири забавно расхаживали по снежному насту, взлетали на сучья кустарников, тепло одетых инеем, и качались на них, как живые цветы. 5) Анютины глазки – популярные цветы, считающиеся во Франции символом верности. |
Установите соответствие между пунктуационными правилами и предложениями, которые могут служить примерами для приведённых пунктуационных правил. К каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию из второго столбца.
ПУНКТУАЦИОННЫЕ ПРАВИЛА | ПРЕДЛОЖЕНИЯ |
|---|---|
А) Если обобщающее слово стоит перед однородными членами, то после него ставится двоеточие. Б) После слов автора перед прямой речью ставится двоеточие. В) Между частями сложного предложения, соединёнными союзной сочинительной связью, ставится запятая. | 1) Старинные кареты, повозки, представленные в качестве экспонатов в Оружейной палате, особым языком рассказывают о прошлом России: о взаимоотношениях с другими государствами, об укреплении её авторитета на международной арене. 2) В XIX веке в России уже существовало архивное дело, однако далеко не сразу было осознано значение архивов как собрания исторических источников, которые необходимы для нужд науки. 3) В Красную книгу занесены животные, птицы, растения, которые находятся под угрозой полного вымирания, а также редкие виды представителей фауны и флоры. 4) Старинные особняки напоминают в современной Москве случайно появившиеся на улице декорации к опере П.И. Чайковского «Евгений Онегин»: вот-вот выйдет оперный герой, пройдёт семейство Лариных. 5) Байкал так велик и могуч, что местные жители называют его морем, поэтому в старинной песне так и поётся: «Славное море – священный Байкал!» |
Установите соответствие между пунктуационными правилами и предложениями, которые могут служить примерами для приведённых пунктуационных правил. К каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию из второго столбца.
ПУНКТУАЦИОННЫЕ ПРАВИЛА | ПРЕДЛОЖЕНИЯ |
|---|---|
А) Уточняющее обстоятельство обособляется. Б) Между подлежащим и сказуемым, выраженными именами существительными в именительном падеже, при нулевой связке ставится тире. В) Согласованное приложение, стоящее после определяемого слова, отделяется тире. | 1) А.П. Чехов считал, что искусство писать – это искусство сокращать. 2) Молодые деревья, поднявшиеся по краям дороги, давали спасительную тень от зноя, досаждавшего даже к вечеру, а ровно подстриженные кусты, спасая прохожих от любопытных взоров, усиливали прохладу. 3) В небе кружились хищные птицы ‒ стервятники с мощными клювами. 4) Внизу, у беспорядочно нагромождённых серых камней, и плещутся, и дышат горько-солёным воздухом волны прилива. 5) Дорожная пыль, камни, деревянные заборы – всё раскалилось, дышало ленивым жаром. |
Установите соответствие между пунктуационными правилами и предложениями, которые могут служить примерами для приведённых пунктуационных правил. К каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию из второго столбца. Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.
ПУНКТУАЦИОННЫЕ ПРАВИЛА:
А) Обособляются обстоятельства, выраженные деепричастным оборотом.
Б) Вводные слова в предложении выделяются запятыми.
В) Обособляется распространённое приложение, если оно стоит после определяемого слова — нарицательного существительного.
ПРЕДЛОЖЕНИЯ:
1) Со времён глубокой древности лебедь, одна из самых крупных и сильных птиц, служит символом красоты и любви, чистоты и верности.
2) Существует старинная легенда о лебединой песне, которую эта прекрасная птица якобы поёт перед своей смертью.
3) При этом важно заметить, что лебедь не относится к певчим птицам.
4) Лебедь-шипун, например, может лишь неторопливо гоготать.
5) Гулкие и трубные звуки лебедя-кликуна хорошо слушать по весне, когда лебеди, возвращаясь с южной зимовки, парами величаво пролетают в поднебесье.
Когда будет экзамен
ИЮНЬ 2027
Дата сдачи 2027
9 ИЮНЯ
Резервная дата 2027
2 ИЮЛЯ
Экзамен длится
3 Ч 55 МИН
Изучай средние баллы и оценивай свои шансы
Занимайся в лёгкости и без стресса, но с результатом

В школе дают теорию, в Банке — вся нужная практика для экзамена
Готовься к экзаменам системно, а не «как получится»

Получай подсказки, если задача слишком сложная

Занимайся по 10–15 минут каждый день

Выбирай западающие задания и темы

Тогда начинай тренироваться сегодня —
практика приведёт к высоким баллам
