Банк заданий
ОГЭ по русскому языку

Бесплатно готовься к экзаменам
на проверенных материалах ФИПИ

Банк заданий ОГЭ по русскому языку от 100балльного репетитора

Каталог заданий

Найдите нужные задания по ОГЭ, русскому языку, номеру или теме. Любое задание можно открыть в каталоге или решить в тренажёре.

Я готовлюсь к
Номер задания
Тема
Список задач
  • id 419571 балл

    Виды подчинительных словосочетаний: согласование

    Замените словосочетание «энергия солнца», построенное на основе управления, синонимичным словосочетанием со связью согласование. Напишите получившееся словосочетание.

  • id 419591 балл

    Средства выразительности: эпитет

    Укажите номера предложений, в которых средством выразительности речи является эпитет.

    1) Мы стали кормить её, и она прижилась.

    2) И это чувство дружбы с животным заполняло минуты, порой даже часы.

    3) Вдруг в уме мелькнула дикая мысль, что она любила меня, пока ей было больно, а мне её жалко.

    4) После этого мне стоило много труда залучить её опять, а когда удалось, то я употребил все меры, чтоб растолковать ей, что я сознаю свою вину и теперь взял её только для того, чтобы помириться.

    5) Я выпустил её, и она умчалась как стрела, а я остался с сознанием своей вины и жгучего стыда.

  • id 419601 балл

    Лексический анализ предложений

    В предложениях 4‒12 найдите антонимы (антонимическую пару). Выпишите эти антонимы.

    (4)Особенно нетерпима к собаке была Жекина мама. (5)И она заявляла в полный голос:

    ‒ Только через мой труп! (6)Даже не мечтай!

    (7)Но кто может запретить человеку мечтать?

    (8)И Жека мечтал. (9)Он мечтал, что у него будет собака. (10)Может быть, такса, длинная и чёрная, как головешка, на коротких ножках. (11)Может быть, борза́я, изогнутая, как вопросительный знак. (12)Может быть, пудель с завитками, как на воротнике.

  • id 419611 балл

    Сочинение 13.1

    Напишите сочинение-рассуждение на тему «Какие оттенки смысла может выразить пишущий с помощью пунктуации?»

    Приведите в сочинении два примера из прочитанного текста, подтверждающие Ваши рассуждения. Приводя примеры, Вы можете использовать различные способы обращения к прочитанному тексту.

    Объём сочинения должен составлять не менее 70 слов.

    Если сочинение представляет собой полностью переписанный или пересказанный исходный текст без каких бы то ни было комментариев, то такая работа оценивается нулём баллов.

    Сочинение пишите аккуратно, разборчивым почерком.

    (1)У меня осталось одно странное воспоминание, связанное с часами этого знойного и томительного безделья. (2)К нам во двор забрела кошка с подбитой ногой. (3)Мы стали кормить её, и она прижилась. (4)Иногда, в жаркий полдень, я разыскивал эту кошку, брал её с собой на задний двор, где у нас лежали кузова старых саней, и, улёгшись в одном из этих кузовов, принимался ласкать её. (5)Кошка благодарно мурлыкала, лизала мне лицо, глядела в глаза и, казалось, совершенно сознательно отвечала взаимностью на моё расположение и жалость. (6)И это чувство дружбы с животным заполняло минуты, порой даже часы.

    (7)Но по мере того как нога у неё заживала и сама она, раскормленная и сытая, становилась благополучнее, её благодарность исчезала. (8)Прежде она шла на всякий мой зов, появляясь невесть из каких углов и закоулков, теперь случалось, что она ускользала от меня, явно «прикидываясь», что не слышит.

    (9)Так она поступила и в один жаркий день, когда я, рассорившись с братом, почувствовал особенную потребность в её дружбе. (10)Она проходила мимо садового забора и, когда я её позвал, попыталась лукаво проскользнуть в щель. (11)Но я всё-таки успел захватить её.

    (12)На этот раз она очень холодно отвечала на мои ласки. (13)В глазах её не было прежней взаимности, и, улучив удобную минутку, она попыталась ускользнуть. (14)Меня охватил гнев. (15)Её поведение казалось мне верхом неблагодарности, и, кроме того, мне страстно хотелось вернуть наши прежние дружеские отношения. (16)Вдруг в уме мелькнула дикая мысль, что она любила меня, пока ей было больно, а мне её жалко. (17)Я схватил её за хвост и перекинул себе через плечо.

    (18)Кошка взвизгнула и больно вцепилась когтями в мою спину. (19)Я выпустил её, и она умчалась как стрела, а я остался с сознанием своей вины и жгучего стыда. (20)После этого мне стоило много труда залучить её опять, а когда удалось, то я употребил все меры, чтоб растолковать ей, что я сознаю свою вину и теперь взял её только для того, чтобы помириться.

    (21)Дальнейшие наши отношения были мирные, хотя и довольно холодные, но я до сих пор помню эту странную вспышку искусственной жалости под влиянием томительного безделья на раскалённом и до скуки знакомом дворе.

    (22)Что делать! (23)Всякое чувство имеет цену, лишь пока свободно. (24)Попытки вернуть его во что бы то ни стало и в людских отношениях кончаются по большей части царапинами.

    (По В. Г. Короленко*)

    * Короленко Владимир Галактионович (1853–1921) — выдающийся русский писатель и публицист.

  • id 419621 балл

    Сочинение 13.2

    Напишите сочинение-рассуждение. Объясните, как Вы понимаете смысл фрагмента текста: «Всякое чувство имеет цену, лишь пока свободно. Попытки вернуть его во что бы то ни стало и в людских отношениях кончаются по большей части царапинами».

    Приведите в сочинении два примера из прочитанного текста, подтверждающие Ваши рассуждения. Приводя примеры, Вы можете использовать различные способы обращения к прочитанному тексту.

    Объём сочинения должен составлять не менее 70 слов.

    Если сочинение представляет собой полностью переписанный или пересказанный исходный текст без каких бы то ни было комментариев, то такая работа оценивается нулём баллов.

    Сочинение пишите аккуратно, разборчивым почерком.

    (1)У меня осталось одно странное воспоминание, связанное с часами этого знойного и томительного безделья. (2)К нам во двор забрела кошка с подбитой ногой. (3)Мы стали кормить её, и она прижилась. (4)Иногда, в жаркий полдень, я разыскивал эту кошку, брал её с собой на задний двор, где у нас лежали кузова старых саней, и, улёгшись в одном из этих кузовов, принимался ласкать её. (5)Кошка благодарно мурлыкала, лизала мне лицо, глядела в глаза и, казалось, совершенно сознательно отвечала взаимностью на моё расположение и жалость. (6)И это чувство дружбы с животным заполняло минуты, порой даже часы.

    (7)Но по мере того как нога у неё заживала и сама она, раскормленная и сытая, становилась благополучнее, её благодарность исчезала. (8)Прежде она шла на всякий мой зов, появляясь невесть из каких углов и закоулков, теперь случалось, что она ускользала от меня, явно «прикидываясь», что не слышит.

    (9)Так она поступила и в один жаркий день, когда я, рассорившись с братом, почувствовал особенную потребность в её дружбе. (10)Она проходила мимо садового забора и, когда я её позвал, попыталась лукаво проскользнуть в щель. (11)Но я всё-таки успел захватить её.

    (12)На этот раз она очень холодно отвечала на мои ласки. (13)В глазах её не было прежней взаимности, и, улучив удобную минутку, она попыталась ускользнуть. (14)Меня охватил гнев. (15)Её поведение казалось мне верхом неблагодарности, и, кроме того, мне страстно хотелось вернуть наши прежние дружеские отношения. (16)Вдруг в уме мелькнула дикая мысль, что она любила меня, пока ей было больно, а мне её жалко. (17)Я схватил её за хвост и перекинул себе через плечо.

    (18)Кошка взвизгнула и больно вцепилась когтями в мою спину. (19)Я выпустил её, и она умчалась как стрела, а я остался с сознанием своей вины и жгучего стыда. (20)После этого мне стоило много труда залучить её опять, а когда удалось, то я употребил все меры, чтоб растолковать ей, что я сознаю свою вину и теперь взял её только для того, чтобы помириться.

    (21)Дальнейшие наши отношения были мирные, хотя и довольно холодные, но я до сих пор помню эту странную вспышку искусственной жалости под влиянием томительного безделья на раскалённом и до скуки знакомом дворе.

    (22)Что делать! (23)Всякое чувство имеет цену, лишь пока свободно. (24)Попытки вернуть его во что бы то ни стало и в людских отношениях кончаются по большей части царапинами.

    (По В. Г. Короленко*)

    * Короленко Владимир Галактионович (1853–1921) — выдающийся русский писатель и публицист.

Основная информация об экзамене

Когда будет экзамен

ИЮНЬ 2027

Дата сдачи 2027

9 ИЮНЯ

Резервная дата 2027

2 ИЮЛЯ

Экзамен длится

3 Ч 55 МИН

Результаты выпускников 2025 года

Изучай средние баллы и оценивай свои шансы

3.85Средняяоценка
4.0%Процентнесдавших
65.0%Сдавшихна 4 и 5
4%
0–14
30%
15–25
37.5%
26–32
27.5%
33–37
Ниже порога 15БВыше порога

Твой путь к высоким баллам начинается здесь

Занимайся в лёгкости и без стресса, но с результатом

Твой путь к высоким баллам начинается здесь от 100балльного репетитора
  • Все задания создают реальные эксперты ОГЭ
  • Фильтры по предметам, номерам и темам
  • Никакой лишней рекламы: только задания и ответы
  • Можно заниматься в удобной мобильной версии

Выбирай предмети начинай заниматься

В школе дают теорию, в Банке — вся нужная практика для экзамена

Получай подсказки, если задача слишком сложная

Выбирай предмет и начинай заниматься от 100балльного репетитора

Занимайся по 10–15 минут каждый день

Выбирай предмет и начинай заниматься от 100балльного репетитора

Выбирай западающие задания и темы

Выбирай предмет и начинай заниматься от 100балльного репетитора

ХОЧЕШЬ ПОСТУПИТЬ НА БЮДЖЕТ?

Тогда начинай тренироваться сегодня —
практика приведёт к высоким баллам

Хочешь поступить на бюджет? от 100балльного репетитора