Банк заданий
ЕГЭ по биологии Задание №17 Эволюция живой природы

Прочитайте текст. Выберите предложения, в которых даны описания географического видообразования. Запишите цифры, под которыми они указаны.  (1)Ареал вида крайне редко бывает однородным: как правило, он характеризуется различными местами обитания. (2)На Галапагосских островах Ч. Дарвин нашел нигде больше не встречающиеся виды ящериц, черепах и птиц, которые близки к южноамериканским видам. (3)При образовании Берингова пролива евразийские и американские популяции бобров превратились в отдельные виды. (4)Эволюция видов продолжается и в настоящее время, изменение видов можно наблюдать на протяжении жизни одного человека. (5)Родственные виды Чайка серебристая и клуша-хохотунья сформировались в результате расширения ареала исходного вида. (6)В озере Севан обнаружены разные популяции форели, различающиеся сроками нереста.

Прочитайте текст. Выберите три предложения, в которых даны описания экологического критерия вида Пеночка-весничка. Запишите в таблицу цифры, под которыми они указаны.
(1)Пеночка-весничка — певчая птица, встречающаяся почти по всей Европе. (2)Весничка отличается от других видов пеночек тем, что избегает селиться в глубине леса и держится на опушках. (3)Зелёная или оливковая спинка птиц делает их практически незаметными среди листвы. (4)Широкая пищевая специализация позволяет им легко переходить с одного корма на другой в зависимости от их обилия. (5)Своих птенцов веснички выкармливают мелкими мягкими насекомыми. (6)За лето они успевают воспитать два выводка. (7)Половая зрелость у птенцов наступает в возрасте одного года.

Прочитайте текст. Выберите три предложения, в которых даны описания географического критерия вида Сосна обыкновенная. Запишите в таблицу цифры, под которыми они указаны. (1)Сосна обыкновенная – широко распространённый вид рода Сосна семейства Сосновые. (2)В естественных условиях растёт в Европе и Азии. (3)Дерево высотой 25–40?м и диаметром ствола 0,5–1,2?м. (4)Ветвление мутовчатое, побеги вначале зелёные, затем к концу первого лета становятся серо-светло-коричневыми. (5)Широко распространённое дерево Евразии, начиная с Испании и Великобритании и далее на восток до бассейна реки Алдан и среднего течения Амура в Восточной Сибири. (6)На севере сосна обыкновенная растёт вплоть до Лапландии, на юге встречается в Монголии и Китае.

Прочитайте текст. Выберите три предложения, в которых даны описания физиологического критерия вида Песец обыкновенный. Запишите в таблицу цифры, под которыми они указаны.
(1)Песец — единственный представитель семейства Псовые, у которого зимой окраска шерсти становится иной, бурая шерсть сменяется на белую. (2) Благодаря наличию густой шерсти и способности накапливать толстый слой подкожного жира песцы выдерживают морозные зимы. (3)Они едят любую живность, которая попадается на их территории. (4)Самка приносит 10–20 детёнышей, но лишь в условиях обилия пищевых ресурсов большинство щенков имеет шанс стать взрослыми. (5)Продолжительность жизни песцов 6–10 лет. (6)Но многие особи погибают гораздо раньше, так как песцов поедают более крупные хищники, такие как волки и росомахи.

Прочитайте текст. Выберите три предложения, в которых даны описания физиологического критерия вида животного Электрический угорь. Запишите в таблицу цифры, под которыми они указаны. (1)Электрический угорь – единственный вид рыбы рода Electophorus, несмотря на внешнее сходство, не родственен настоящим угрям. (2)Эти рыбы населяют реки северо-восточной части Южной Америки и притоки среднего и нижнего течения Амазонки. (3)Угорь генерирует разряд напряжением до 1300?В и с илой т ока д о 1?А . ( 4)Электроимпульсы п роводятся н ервными волокнами в нейроны головного мозга, именно так передаются различные сигналы, которые воспринимает организм. (5)Мощные силовые волны электрический угорь посылает до 150 раз в сутки. (6)Но самое странное то, что, несмотря на такое грозное оружие, питается угорь в основном мелкой рыбёшкой.

Прочитайте текст. Выберите три предложения, в которых даны описания экологического критерия вида растения Башмачок настоящий. Запишите в таблицу цифры, под которыми они указаны. (1)Башмачок настоящий, или венерин башмачок – многолетнее травянистое растение семейства Орхидные. (2)Встречается в равнинных и горных лиственных, смешанных, реже хвойных лесах, на лесных опушках, лесных лугах и в зарослях кустарников. (3)Предпочитает хорошо увлажнённые почвы, встречается в местах с умеренной освещённостью. (4)Корневище башмачка настоящего укороченное, листья сидячие, с заострёнными концами и ровным краем. (5)Раздельные лепестки цветков красновато- коричневые, а сросшиеся в губу – ярко-жёлтые. (6)Растение отличается морозостойкостью, побегообразование начинается в апреле, в начале мая появляются бутоны и происходит цветение.

Прочитайте текст. Выберите три предложения, в которых даны описания географического критерия вида растения Пихта сибирская. Запишите в таблицу цифры, под которыми они указаны.
(1)Пихта сибирская — вечнозелёное дерево, достигающее 30 метров высотой, с красивой узкоконической, почти колоновидной кроной. (2)Пихта распространена в Сибири, где доходит до верховьев Алдана, а в Восточной Сибири в связи с вечной мерзлотой северная граница ареала резко отклоняется к югу. (3)Несмотря на высокую морозостойкость, пихта сибирская теплолюбива, требовательна к богатству почвы и влажностному режиму местообитаний. (4)На севере Европейской части России, где вечная мерзлота к югу от Полярного круга отсутствует, пихта в основном достигает лишь 63–64° с.ш. (5)В Красноярском Заполярье пихта растёт в форме стлаников, выживающих за счёт вегетативного возобновления. (6)Пихта сибирская избегает заболачивания, теневынослива, очень чувствительна к дымовым газам.

Прочитайте текст. Выберите три предложения, в которых даны описания признаков, которые можно использовать при применении морфологического критерия вида Яснотка белая. Запишите в таблицу цифры, под которыми они указаны.
(1)Яснотка белая— многолетнее травянистое растение с длинным ползучим корневищем. (2)Является хорошим медоносом и даёт насекомым много нектара и пыльцы. (3)Цветки используются в народной медицине, а листья можно употреблять в пищу. (4)Формой яйцевидных морщинистых листовых пластинок яснотка очень похожа на крапиву. (5)Однако, в отличие от крапивы, не содержит муравьиной кислоты, способной вызвать ощущение жжения. (6)Также отличить яснотку от крапивы можно по наличию белых цветков с фиолетовыми пыльниками на тычинках.

Выберите три предложения, в которых описаны события эволюции жизни на Земле, произошедшие в палеозойской эре. Запишите в таблицу цифры, под которыми они указаны.  (1) Самые древние живые организмы имели анаэробный тип дыхания, но примерно 3.5 млрд. лет назад, с появлением кислородного фотосинтеза, началось накопление кислорода в атмосфере. (2) Так называемая кислородная революция, произошедшая примерно 2.3 млрд. лет назад, привела к появлению аэробных организмов. (3) Появление клеточного ядра привело к возникновению эукариот, а также новых способов деления — митоза и мейоза. (4) Около 505 млн. лет назад появились первые хордовые животные. (5) Предположительно около 350-370 млн. лет назад появились первые голосеменные растения. (6) Разнообразие живых организмов на Земле стремительно увеличивалось, однако примерно 251 млн. лет назад произошло «великое» пермское вымирание.

Прочитайте текст. Выберите три предложения, в которых даны описания общей дегенерации. Запишите в таблицу цифры, под которыми они указаны.  (1) Упрощение организации и образа жизни организмов, сопровождающееся утратой ряда органов или систем органов, – один из путей достижения биологического прогресса. (2) Гельминты перешли к паразитическому образу жизни, сильно упростив свою организацию. (3) Они отличаются высокой плодовитостью, сложными циклами развития и разнообразными приспособлениями к среде обитания. (4) У паразитического растения повилики в процессе эволюции утратилась способность к фотосинтезу в связи с отсутствием нормальных листьев и корней. (5) У змей произошла редукция конечностей, а у крота – редукция органов зрения. (6) Редукция органов связана с мутациями, которые закрепляются в поколениях и распространяются в популяции.

Прочитайте текст. Выберите три предложения, в которых даны описания морфологического критерия вида Виноград культурный. Запишите в таблицу цифры, под которыми они указаны.  (1) Виноград культурный растёт в умеренных и субтропических регионах, широко культивируется во многих странах всех континентов. (2) Выращивают виноград обычно на шпалере. (3) Учёными установлено, что его сорта произошли от дикорастущего евроазиатского вида?—?Винограда лесного, который произрастает по всему северному побережью Средиземного моря и далее на восток до южного побережья Каспия. (4) Цветки винограда мелкие, собраны в соцветия сложная кисть или метёлка. (5) Плоды?—?шаровидные или яйцевидные ягоды, собранные в более или менее рыхлые, редко плотные, грозди. (6) Окраска ягод сильно варьирует в зависимости от сорта.

Прочитайте текст. Выберите три предложения, в которых даны описания генетического критерия вида волка европейского. Запишите в таблицу цифры, под которыми они указаны. 
(1)Волк европейский распространён в Прибалтике, России, Белоруссии и других странах. (2)Кариотип волка представлен 78 хромосомами. (3)Европейский волк — хищник, достигающий 1.6?м в длину и 90?см в высоту. (4)Ведёт стайный образ жизни. (5)Гибриды волков и немецких овчарок плодовиты. (6)При скрещивании волка, например, с американским волком (койотом) рождается бесплодное потомство.

Прочитайте текст. Выберите три предложения, в которых указаны движущие силы эволюции. Запишите в таблицу цифры, под которыми они указаны. 
(1)Синтетическая теория эволюции утверждает, что виды живут популяциями, в которых и начинаются эволюционные процессы. (2)Именно в популяциях наблюдается наиболее острая борьба за существование. (3)В результате мутационной изменчивости постепенно возникают новые признаки, в том числе и приспособления к условиям окружающей среды?— идиоадаптации. (4)Этот процесс постепенного появления и сохранения новых признаков под действием естественного отбора, ведущий к образованию новых видов, называется дивергенцией. (5)Образование новых крупных таксонов происходит путём ароморфозов и дегенерации, которая также приводит к биологическому прогрессу организмов. (6)Таким образом, популяция является исходной единицей, в которой происходят основные эволюционные процессы?— изменение генофонда, появление новых признаков, возникновение приспособлений.

Прочитайте текст. Выберите три предложения, в которых даны примеры конвергенции. Запишите в таблицу цифры, под которыми они указаны.  (1) В процессе эволюции приспособленность и разнообразие организмов достигалось разными путями. (2) У лошадей или слонов, например, прогрессивные изменения в строении конечностей или хобота происходили внутри поколений одного вида. (3) У неродственных групп организмов, живущих в сходных условиях среды, развиваются сходные адаптации — например, плавники акул и дельфинов, лапы крота и медведки. (4) Внутри одной группы возникали различия в строении конечностей у представителей типа Членистоногих. (5) Очень часто можно наблюдать возникновение у животных органов, имеющие разное анатомическое строение и происхождение, но выполняющих сходные функции?— например, крылья птиц и бабочек, глаза осьминога и зайца. (6) В растительном мире такие приспособления возникают при сходстве видоизменённых, но разных по происхождению органов?— например, листьев барбариса и колючек на стебле ежевики.

Прочитайте текст. Выберите три предложения, в которых даны описания биохимического критерия вида подсолнечника однолетнего. Запишите в таблицу цифры, под которыми они указаны. 
(1) Корневая система подсолнечника масличного стержневая, проникает в почву на 2–3м, что позволяет ему использовать влагу глубоких горизонтов. (2) Листья очерёдные, на длинных черешках, зелёные, овально–сердцевидные с заострёнными концами. (3) В листьях и цветках обнаружены флавоноиды, каротиноиды и антоцианы. (4) Цветки собраны в верхушечных, очень крупных соцветиях-корзинках, окружённых обёрточными листьями, 30–50см в диаметре, как и бутоны, в молодом возрасте тянутся к солнцу и изменяют свою ориентацию с востока на запад в течение дня. (5)В семенах содержится жирное масло (около 40%, иногда до 50–52%), белки (до 20%), углеводы (до 25%), стерины, каротиноиды, фосфолипиды. (6) Кроме того, в семенах содержатся витамины PP и E, а также полиненасыщенные жирные кислоты (особенно линолевая).

Прочитайте текст. Выберите три предложения, в которых даны описания экологического видообразования. Запишите в таблицу цифры, под которыми они указаны.  (1) Видообразование может происходить в пределах одного непрерывного ареала, если организмы обитают в разных экологических нишах. (2) Причинами видообразования служат несовпадение сроков размножения у организмов, переход на новые корма без изменения места обитания. (3) Примером видообразования служит формирование двух подвидов погремка большого, произрастающих на одном лугу. (4) Пространственная изоляция групп организмов может происходить при расширении ареала и попадании популяции в новые условия. (5) В результате адаптаций образовались южноазиатский и евроазиатский подвиды большой синицы.  (6) В результате изоляции сформировались эндемичные островные виды животных.

Прочитайте текст. Выберите три предложения, в которых даны описания признаков стабилизирующего отбора. Запишите в таблицу цифры, под которыми они указаны. (1) В постоянных условиях среды проявляется отбор, действие которого направлено против особей, имеющих крайние отклонения от средней нормы. (2) В изменяющихся условиях среды сохраняются полезные отклонения от средней нормы. (3) При освоении почвы как среды обитания у разных групп животных произошло превращение передних конечностей в роющие. (4) У бактерий со временем формируется устойчивость к антибиотикам, а у паразитических грибов снизилась чувствительность к ядохимикатам. (5) У растений, опыляющихся насекомыми, сохранилось определенное строение цветка, соответствующее размерам насекомых. (6) В природе существуют реликтовые виды организмов, сохранившиеся в неизменном виде на протяжении миллионов лет (кистеперая рыба латимерия, гинкго, гаттерия и др.).

Прочитайте текст. Выберите три предложения, в которых даны описания и примеры дивергенции в эволюции млекопитающих. Запишите цифры, под которыми они указаны.  (1) У млекопитающих отмечается развитие зубной системы с формированием дифференцированных зубов. (2) Различные типы зубных систем позволили разным млекопитающим питаться различной пищей: травой, мясом, насекомыми и т. д. (3) У хищных зверей хорошо развиты клыки, в то время как у растительноядных клыки могут отсутствовать, но хорошо развиты предкоренные и коренные зубы с плоской жевательной поверхностью. (4) Муравьед и трубкозуб, относящиеся к разным отрядам, утрачивают зубы в связи с питанием муравьями и термитами. (5) У грызунов и зайцеобразных независимо друг от друга происходит формирование резцов, растущих в течение всей жизни. (6) У усатых китов зубы утрачиваются в связи с формированием китового уса, а у дельфинов зубы сохраняются.

Прочитайте текст. Выберите три предложения, в которых даны описания конвергенции в эволюции млекопитающих. Запишите цифры, под которыми они указаны. (1) Для млекопитающих характерна развитая зубная система, зубы в которой адаптированы к переработке различной пищи. (2) У некоторых млекопитающих из разных отрядов (Неполнозубые, Броненосцы) произошла полная утрата зубов. (3) У млекопитающих из отряда Хищные клыки видоизменились и стали более острыми, сформировался хищный зуб. (4) Среди ископаемых сумчатых млекопитающих встречались формы с заостренными клыками, аналогичные современным Хищным. (5) У травоядных млекопитающих из разных отрядов, напротив, развились предкоренные и коренные зубы, на которых сформировалась жевательная поверхность для перетирания пищи. (6) Среди представителей отряда Китообразные встречаются представитель с развитыми зубами (дельфины) и имеющие китовый ус (усатые киты).

Прочитайте текст. Выберите три предложения, в которых даны описания примеров действия стабилизирующей или дизруптивной форм естественного отбора. Запишите в ответ цифры, под которыми они указаны. (1) В результате действия естественного отбора у организмов возникают новые адаптивные признаки и свойства. (2) Так, например, размеры ушных раковин у зайцев колеблются в незначительных пределах. (3) Короткоухие зайцы погибают чаще летом от перегрева, а длинноухие — зимой от переохлаждения. (4) В изменяющихся условиях среды организмы приобретают новые признаки — например, устойчивость к антибиотикам или ядохимикатам (у бактерий, насекомых, грызунов). (5) В некоторых случаях естественный отбор сохраняет особей с крайними значениями признака против ранее установившегося его среднего значения — например, в некоторых водоёмах живут быстро и медленно растущие хищные рыбы. (6) Это ослабляет конкуренцию за пищу между разными видами.

Прочитайте текст. Выберите три предложения, в которых даны описания конвергенции. Запишите цифры, под которыми они указаны. (1) Паукообразные и Насекомые освоили наземную среду обитания и приобрели сходные адаптации к жизни на суше. (2) Жизненный цикл насекомых иногда включает в себя стадию водной личинки, и при переходе в наземную среду происходит замена органов дыхания. (3) У взрослых насекомых и многих пауков формируется трахейная система для интенсивного газообмена с внешней средой. (4) У пауков и насекомых выделение происходит при помощи мальпигиевых сосудов, которые появились в эволюции при выходе животных на сушу. (5) Насекомые используют крылья для полета, в то время как паукообразные к полету не способны. (6) Для строительства сетей и плетения коконов пауки используют паутинные бородавки — видоизмененные брюшные конечности, которые у насекомых полностью редуцированы.

Прочитайте текст. Выберите три предложения, в которых даны описания разрывающей (дизруптивной) формы естественного отбора. Запишите цифры, под которыми они указаны.
(1) Два вида кишечной палочки сформировались из одной исходной культуры в результате специализации на питании разными сахарами. (2) В постоянно изменяющихся условиях среды норма реакции признаков постепенно смещается, внешний облик организмов изменяется. (3) При длительном летнем покосе полей сформировались весенняя и осенняя расы растений погремка. (4) Наутилуса и гаттерию, относящихся к группам, другие представители которых полностью вымерли, называют живыми ископаемыми. (5) В результате интенсивного вылова арктической белой рыбы после схода льда летом большинство представителей перешло к нересту ранней весной или поздней осенью. (6) Виды глубоководных раковинных моллюсков морфологически слабо отличаются от близких к ним видов из палеонтологической летописи.

Прочитайте текст. Выберите три предложения, в которых даны описания научных взглядов Ч. Дарвина. Запишите в ответе цифры, под которыми они указаны.
(1) Учёный считал, что любые признаки, приобретенные организмом, передаются в ряду поколений. (2) Все виды обладают способностью к быстрому увеличению численности, но ресурсы среды ограничены. (З) Естественный отбор в отдельных изолированных группах постепенно ведет к дивергенции признаков. (4) В каждом живом организме изначально заложено стремление к совершенствованию. (5) Наследственная изменчивость обусловлена появлением мутаций и перекомбинацией генов. (6) Возникновение приспособленности организмов к условиям среды является результатом естественного отбора, но имеет относительный характер.

Прочитайте текст. Выберите три предложения, в которых даны описания физиологического критерия вида Кислица обыкновенная. Запишите в ответе цифры, под которыми они указаны. (1) Кислица обыкновенная — приземистое растение, достигающее в высоту 5-10 см. (2) Кислица успешно произрастает в еловых лесах, в условиях значительного затенения. (3) Кислица имеет мелкие белые цветки. (4) В цветках кислицы происходят процессы, в результате которых образуется нектар. (5) При механическом раздражении цветки кислицы закрываются, а листочки складываются. (6) Семена разлетаются при разрыве наружного слоя семенной кожуры.

Прочитайте текст. Выберите предложения, в которых даны описания и примеры конвергенции. Запишите в ответе цифры, под которыми они указаны.
(1) В процессе эволюции у млекопитающих из отрядов Грызуны, Парнокопытные, Зайцеобразные и Хищные выработались сходные морфологические признаки. (2) У пустынных жуков и грызунов развиваются сходные биохимические механизмы образования сильно концентрированной мочи. (3) Верблюды приспособились запасать воду в форме жира, в то время как у мелких грызунов уменьшается потоотделение. (4) Небольшие млекопитающие животные из отрядов Зайцеобразные и Грызуны развивают способность к быстрым прыжкам, чтобы избегать атак хищников на открытых пространствах. (5) Рептилии в дневное время для обогрева выползают из норок на камни. (6) Птицы в жарком климате могут использовать норки для строительства гнезд.