Банк заданий
ЕГЭ по обществознанию Задание №19 Иллюстрация социальных связей и процессов

Существуют фирмы, у которых есть побочная деятельность, связанная с основной. Приведите три примера, иллюстрирующих данное положение. (Каждый пример должен быть сформулирован развёрнуто.)

Проиллюстрируйте примерами три функции предпринимательства. (В каждом случае сначала назовите функцию, а затем приведите соответствующий пример. Каждый пример должен быть сформулирован развёрнуто.)

Укажите и проиллюстрируйте примерами три признака предпринимательской деятельности. (В каждом случае сначала назовите признак, затем приведите соответствующий пример. Каждый пример должен быть сформулирован развёрнуто.)

Используя обществоведческие знания, назовите и проиллюстрируйте любые три конкурентных преимущества фирмы. (В каждом случае сначала назовите преимущество, а затем приведите соответствующий пример. Каждый пример должен быть сформулирован развёрнуто.)

Проиллюстрируйте примерами три принимаемые государством меры, направленные на развитие предпринимательства. (В каждом случае сначала назовите меру, а затем приведите соответствующий пример. Каждый пример должен быть сформулирован развёрнуто.)

Проиллюстрируйте примерами осуществление трёх различных функций денег. (В каждом случае сначала назовите функцию, а затем приведите соответствующий пример. Каждый пример должен быть сформулирован развёрнуто.)

Назовите и проиллюстрируйте действие трёх факторов, которые обуславливают устойчивое различие в оплате труда. (Сначала назовите фактор, затем приведите соответствующий пример. Каждый пример должен быть сформулирован развёрнуто.)

Проиллюстрируйте примерами: 1) рациональный подход к принятию решения о получении кредита. 2) рациональный подход к выбору финансовой организации 3) рациональный подход к выбору условий кредитного договора. (В каждом случае сначала назовите тезис, который вы иллюстрируете, а затем приведите соответствующий пример. Каждый пример должен быть сформулирован развёрнуто.)

Эксперты пишут о том, что «в любом обществе государство играет большую роль в обеспечении законности и порядка». Используя обществоведческие знания и факты общественной жизни, приведите три примера, иллюстрирующих участие российского государства в правовом регулировании экономической деятельности. (Каждый пример должен быть сформулирован развёрнуто.)

Используя обществоведческие знания, укажите три правила (меры), с помощью которых государство обеспечивает равные возможности предпринимателям, и проиллюстрируйте примером реализацию каждой из этих мер. (В каждом случае сначала назовите правило (меру), а затем приведите соответствующий пример. Каждый пример должен быть сформулирован развёрнуто.)

Используя обществоведческие знания, назовите и проиллюстрируйте примерами любые три меры, принимаемые государством для улучшения инвестиционного климата в стране. (В каждом случае сначала назовите меру, а затем приведите соответствующий пример. Каждый пример должен быть сформулирован развёрнуто.)

Используя обществоведческие знания, назовите три любых социальных института и проиллюстрируйте выполнение ими функции социальной циркуляции. (В каждом случае сначала назовите социальный институт, а затем приведите соответствующий пример. Каждый пример должен быть сформулирован развёрнуто.)

Эксперт пишет, что социальные нормы «требуют от индивидов в каждой ситуации действий определенного типа». Назовите любые три вида социальных норм и приведите примеры, иллюстрирующие эту мысль для каждого из этих видов социальных норм. (Каждый пример должен содержать указание конкретной социальной нормы и социальных действий и быть сформулирован развернуто.)

Проиллюстрируйте примерами, как представленные социальные институты: СМИ, образование, семья, политика, оказывают влияние на социализацию личности. (В каждом случае сначала назовите социальный институт, а затем приведите соответствующий пример. Каждый пример должен быть сформулирован развёрнуто.)

Проиллюстрируйте примерами три ресурса власти. (В каждом случае сначала назовите ресурс, а затем приведите соответствующий пример. Каждый пример должен быть сформулирован развёрнуто.)

Назовите три функции средств массовой информации (СМИ) в политической сфере российского общества и проиллюстрируйте каждую из них примером. (В каждом случае сначала назовите функцию СМИ, затем приведите соответствующий пример. Каждый пример должен быть сформулирован развёрнуто.)

Приведите три аргумента в поддержку утверждения, что «В центре социально-экономических отношений должен быть человек с его потребностями». (Каждый аргумент должен быть сформулирован как распространенное предложение.)

Выделяют три группы факторов социальных изменений: экономические, политические, социальные (внутренняя форма, обеспечивающая связи между группами людей), проиллюстрируйте примером влияние каждой из названных групп факторов на социальные изменения в современной России. (В каждом случае сначала назовите группу факторов, затем приведите соответствующий пример. Всего должны быть названы три группы факторов и приведено три примера)

Выделяют три функции предприятия: производственная, финансовая, социальная, проиллюстрируйте выполнение этих функций российскими предприятиями. (Всего должны быть названы три функции и приведено три примера. Каждый пример должен быть сформулирован развёрнуто.)

Проиллюстрируйте тремя примерами трансформацию бизнеса под влиянием меняющихся обстоятельств. (Каждый пример должен быть сформулирован развёрнуто.)

Назовите любые три этические ценности, важные в предпринимательской деятельности, и проиллюстрируйте примером реализацию каждой из них. (В каждом случае сначала укажите ценность, а затем приведите соответствующий пример. Каждый пример должен быть сформулирован развёрнуто.)

Приведите примеры использования услуг небанковских финансовых институтов тремя различными субъектами экономики (Всего должно быть названы три различных субъекта и приведено три примера. Каждый пример должен быть сформулирован развёрнуто.)

Проиллюстрируйте тремя примерами мысль автора, что для раскрытия в труде созидательного потенциала личности «Необходимо связать личные интересы человека с коллективными и государственными». (Каждый пример должен быть сформулирован развёрнуто.)

Эксперт называет меры для повышения благосостояния населения, реализацию которых обеспечивает экономический рост (социальные программы, борьба с бедностью, развитие образования и науки, решение экологических проблем).

Выпишите любые три меры и проиллюстрируйте примерами их реализацию в Российской Федерации. (В каждом случае сначала укажите меру, а затем приведите соответствующий пример. Каждый пример должен быть сформулирован развёрнуто.)

Назовите три меры государственной политики РФ, направленные на сокращение неравенства в доходах населения, и проиллюстрируйте каждую из них фактами из российской действительности. (В каждом случае сначала укажите меру, а затем приведите соответствующий пример. Каждый пример должен быть сформулирован развёрнуто.)