Банк заданий
ЕГЭ по обществознанию

Ниже приведён перечень действий. Все они, за исключением двух, относятся к правам обучающихся в Российской Федерации.

1) обучаться по индивидуальному учебному плану; 2) участвовать в управлении образовательной организацией в порядке, установленном её уставом; 3) участвовать в формировании содержания своего профессионального образования; 4) добросовестно осваивать образовательную программу; 5) бесплатно пользоваться библиотечно-информационными ресурсами образовательной организации; 6)заботиться о сохранении и укреплении своего здоровья.

Найдите два действия, «выпадающих» из общего ряда, и запишите в таблицу цифры, под которыми они указаны».

Выберите верные суждения о личности и запишите цифры, под которыми они указаны.

1) Личность – совокупность социально значимых качеств индивида, формирующихся в процессе общественной жизни.

2) На формирование личности влияют только конкретные социальные условия, в которых живёт индивид. 

3) Личность человека характеризуется определённой устойчивой системой мировоззренческих, психологических и поведенческих признаков.

4) Начальный период становления личности – это самореализация.

5) Личность формируется в возрасте до трёх лет, все последующие этапы социализации не оказывают заметного влияния на её развитие.

Установите соответствие между действиями и элементами статуса обучающегося в Российской Федерации: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца

В стране Z происходит широкое внедрение компьютерной техники в различные области жизни. Какие иные признаки из перечисленных свидетельствуют о том, что страна Z развивается как постиндустриальное общество? Запишите цифры, под которыми они указаны.

1) Для регулирования социальных отношений используются правовые акты.

2) Постепенно складывается демократия.

3) Возрастает удельный вес сферы услуг в структуре экономики.

4) Природные факторы оказывают решающее влияние на развитие общества.

5) Наибольшее развитие получают наукоёмкие, ресурсосберегающие технологии. 

6) Информация становится важнейшим фактором производства.

Выберите верные суждения о факторах производства и запишите цифры, под которыми они указаны.

1) Все виды природных ресурсов, имеющихся на планете и пригодных для производства жизненных благ, определяют содержание такого фактора производства, как капитал.

2) Доход от труда как фактора производства называют заработной платой.

3) Предпринимательскими способностями называют особые способности человека правильно оценить спрос, скоординировать использование ресурсов и принять на себя риск потери вложенных в дело средств.

4) Доход от капитала как фактора производства – земельная рента. 

5) Доход от земли как фактора производства называется прибылью.

Установите соответствие между примерами и видами банковских операций: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца.

Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.

Ателье специализируется на пошиве детской одежды. Найдите в приведенном списке примеры постоянных издержек ателье в краткосрочном периоде. Запишите цифры, под которыми они указаны. 

1) оплата аренды помещения

2) приобретение тканей и фурнитуры

3) выплата ранее взятого кредита и процентов по нему

4) оплата потреблённой электроэнергии

5) оклады администрации

6) плата за охрану помещения ателье

Выберите верные суждения о социальных группах и их видах и запишите цифры, под которыми они указаны.

1) Демографические группы выделяют прежде всего по этносоциальному критерию.

2) В формальной группе все межличностные взаимодействия основаны на эмоциях.

3) Принадлежность к различным социальным группам определяет положение человека в обществе.

4) Социальные группы – устойчивые совокупности людей, которые имеют отличные, только им присущие признаки (социальное положение, общие интересы, ценностные ориентиры).

5) Между социальными группами может существовать определённое неравенство с точки зрения их положения в социальной иерархии.

В ходе социологического опроса группы совершеннолетних юношей и девушек государства Z им задавали вопрос: «Кто должен быть главой семьи?» 

Полученные результаты (в % от числа опрошенных) представлены в виде диаграммы.

Найдите в приведённом списке выводы, которые можно сделать на основе диаграммы, и запишите цифры, под которыми они указаны.

1) Четверть опрошенных девушек уверены, что главой семьи должен быть муж.

2) Одинаковые доли опрошенных девушек и юношей считают, что главой семьи должна быть жена.

3) Мнение, что в семье у всех должны быть равные права, наиболее популярно и у юношей, и у девушек. 

4) Мнение, что главой семьи должен быть муж, у девушек более популярно, чем у юношей.

5) Мнение, что возглавлять семью должны старшие родственники, у юношей популярнее, чем у девушек.

Выберите верные суждения о государстве и его функциях и запишите цифры, под которыми они указаны.

1) К основным признакам государства относятся унитарная форма государственного устройства, территория.

2) Государство отличается от политической партии тем, что является политическим институтом.

3) Государством называют совокупность институтов публичной власти, механизм реализации политической власти.

4) Государство призвано уравновешивать различные социальные интересы.

5) В правоохранительные функции государства входит профилактика правонарушений.

Политическая партия во время выборов не смогла преодолеть избирательный порог и не прошла в парламент. Её представители, как и в предыдущие годы, активно критикуют курс, проводимый государством. Политическая партия выступает за ограничение роли государства в экономике, свободу предпринимательства и личную хозяйственную инициативу. Партия имеет устав и программу, объединяет значительное число граждан, по всей стране активно работают региональные отделения. Что из перечисленного ниже характеризует описанный тип политической партии? Запишите цифры, под которыми указаны верные характеристики.

1) оппозиционная 

2) либеральная

3) правящая

4) кадровая

5) массовая

6) нелегальная

Согласно Конституции Российская Федерация – демократическое государство. Выберите в приведённом списке положения, характеризующие демократическое государство, и запишите цифры, под которыми они указаны.

1) Политика государства направлена на создание условий, обеспечивающих достойную жизнь и свободное развитие человека.

2) В Российской Федерации устанавливается гарантированный минимальный размер оплаты труда.

3) Носителем суверенитета и единственным источником власти в Российской Федерации является её многонациональный народ.

4) Народ осуществляет свою власть непосредственно, а также через органы государственной власти и органы местного самоуправления.

5) Высшим непосредственным выражением власти народа являются референдум и свободные выборы.

Установите соответствие между полномочиями и субъектами государственной власти Российской Федерации, реализующими эти полномочия: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца.

Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.

Выберите верные суждения о системе права. Запишите цифры, под которыми они указаны. 

1) Гражданское право регулирует порядок судопроизводства по гражданским делам.

2) Право призвано формировать у граждан уважительное отношение к законам, понимание необходимости их соблюдения.

3) В зависимости от характера предписаний выделяют управомочивающие, обязывающие и запрещающие нормы.

4) Публичное право представлено совокупностью отраслей, регулирующих отношения, которые складываются в сфере частных интересов, частного предпринимательства.

5) Право обусловлено реально существующей системой общественных отношений и оказывает на неё регулирующее воздействие.

Установите соответствие между примерами и видами субъектов гражданского права Российской Федерации: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца.

Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.

Рустам, совершеннолетний дееспособный гражданин государства, решил стать гражданином России. При каких условиях Рустам вправе подать заявление о приеме в гражданство Российской Федерации по общему правилу? Запишите цифры, под которыми указаны эти условия.

1) наличие образования, соответствующего уровню высшего образования

в Российской Федерации

2) владение русским языком

3) постоянное проживание в Российской Федерации со дня принятия решения о выдаче вида на жительство в Российской Федерации и до дня подачи заявления о приёме в гражданство Российской Федерации в течение пяти лет

4) наличие собственности в Российской Федерации

5) знание истории России и основ законодательства Российской Федерации

6) наличие зарегистрированного брака

Прочитайте текст и выполните задание.

Постиндустриальная теория условно делит всю историю человечества на три большие эпохи, соответствующие обществам доиндустриальному (традиционному), индустриальному и постиндустриальному. В логике этой теории доиндустриальное общество базируется на взаимодействиях индивидов с природой, индустриальное - на взаимодействиях индивидов с преобразованной ими природой, в частности с техникой, искусственно созданными ландшафтами, зданиями и сооружениями, а постиндустриальное общество - на взаимодействиях между индивидами.

В доиндустриальном обществе основным типом производственной деятельности является добыча и изготовление продуктов, в индустриальном - последовательная обработка сырья и продуктов для получения окончательного продукта, в постиндустриальном к последовательной обработке добавляется высокий уровень автоматизации производства.

Наиболее распространённый тип экономической деятельности в постиндустриальном обществе - натуральное хозяйство или ручное производство продуктов. в индустриальном обществе - крупное машинное производство, а в постиндустриальном обществе предоставление разнообразных услуг.

Каждый последующий этап развития экономики не отменяет, включает предыдущие. Новые экономические уклады всегда формировались внутри предшествующих, то есть производство благ, менее зависимых от природной среды, постепенно обретало товарные формы и становилось всё более значимым в общем объеме валового внутреннего продукта. Переход к следующему этапу экономического развития происходил, когда доля этого нового экономического уклада начинала доминировать. Но предшествующие экономические уклады не исчезали полностью из структуры экономики. Поэтому постиндустриальная экономика включает индустриальные отрасли и сельское хозяйство, обеспечивающие материальную основу развития общества и государства. 
Но в постиндустриальной экономике решающими условиями достижения успеха становятся информация и знания, высокий уровень автоматизации производства, наукоёмкие технологии, предоставление услуг, среди которых постоянно появляются и развиваются новые, отсутствовавшие на ранних этапах развития общества. Поэтому эти сферы экономики более приоритетны для развития постиндустриального общества, чем сфера материального производства.

Постиндустриальное общество, в том числе и через экономическую деятельность, стимулирует развивает стремление индивидов  к саморазвитию, к реализации своих способностей и качеств.

(По В.Л. Римскому)

На каких взаимодействиях базируется индустриальное общество? Как изменяются типы производственной деятельности при переходе от доиндустриального общества к индустриальному? Как происходит преемственность этапов экономического развития? ( Ответы на все вопросы даются только с опорой на текст.)

Прочитайте текст и выполните задание.

Постиндустриальная теория условно делит всю историю человечества на три большие эпохи, соответствующие обществам доиндустриальному (традиционному), индустриальному и постиндустриальному. В логике этой теории доиндустриальное общество базируется на взаимодействиях индивидов с природой, индустриальное - на взаимодействиях индивидов с преобразованной ими природой, в частности с техникой, искусственно созданными ландшафтами, зданиями и сооружениями, а постиндустриальное общество - на взаимодействиях между индивидами.

В доиндустриальном обществе основным типом производственной деятельности является добыча и изготовление продуктов, в индустриальном - последовательная обработка сырья и продуктов для получения окончательного продукта, в постиндустриальном к последовательной обработке добавляется высокий уровень автоматизации производства.

Наиболее распространённый тип экономической деятельности в постиндустриальном обществе - натуральное хозяйство или ручное производство продуктов. в индустриальном обществе - крупное машинное производство, а в постиндустриальном обществе предоставление разнообразных услуг.

Каждый последующий этап развития экономики не отменяет, включает предыдущие. Новые экономические уклады всегда формировались внутри предшествующих, то есть производство благ, менее зависимых от природной среды, постепенно обретало товарные формы и становилось всё более значимым в общем объеме валового внутреннего продукта. Переход к следующему этапу экономического развития происходил, когда доля этого нового экономического уклада начинала доминировать. Но предшествующие экономические уклады не исчезали полностью из структуры экономики. Поэтому постиндустриальная экономика включает индустриальные отрасли и сельское хозяйство, обеспечивающие материальную основу развития общества и государства. 

Но в постиндустриальной экономике решающими условиями достижения успеха становятся информация и знания, высокий уровень автоматизации производства, наукоёмкие технологии, предоставление услуг, среди которых постоянно появляются и развиваются новые, отсутствовавшие на ранних этапах развития общества. Поэтому эти сферы экономики более приоритетны для развития постиндустриального общества, чем сфера материального производства.

Постиндустриальное общество, в том числе и через экономическую деятельность, стимулирует развивает стремление индивидов 

к саморазвитию, к реализации своих способностей и качеств.

(По В.Л. Римскому)

В тексте упомянуты ключевые понятия социально-гуманитарных наук. Используя обществоведческие знания.

- укажите не менее двух основных характеристик ВВП как макроэкономического показателя

- объясните связь упомянутого автором механизма воздействия постиндустриального общества на индивида через экономическую деятельность с развитием системы дополнительного образования. (Объяснение может быть дано в одном или нескольких распространённых предложения.)

Высокая социальная мобильность характерна для индустриального и постиндустриального общества. Используя обществоведческие знания и факты общественной жизни, назовите любые три социальных лифта. Проиллюстрируйте примерами действие каждого из них в современном российском обществе. (В каждом случае сначала назовите социальный лифт, а затем приведите соответствующий пример современного российского общества. Каждый пример должен быть сформулирован развёрнуто.)

Прочитайте текст и выполните задание.

Постиндустриальная теория условно делит всю историю человечества на три большие эпохи, соответствующие обществам доиндустриальному (традиционному), индустриальному и постиндустриальному. В логике этой теории доиндустриальное общество базируется на взаимодействиях индивидов с природой, индустриальное - на взаимодействиях индивидов с преобразованной ими природой, в частности с техникой, искусственно созданными ландшафтами, зданиями и сооружениями, а постиндустриальное общество - на взаимодействиях между индивидами.

В доиндустриальном обществе основным типом производственной деятельности является добыча и изготовление продуктов, в индустриальном - последовательная обработка сырья и продуктов для получения окончательного продукта, в постиндустриальном к последовательной обработке добавляется высокий уровень автоматизации производства.

Наиболее распространённый тип экономической деятельности в постиндустриальном обществе - натуральное хозяйство или ручное производство продуктов. в индустриальном обществе - крупное машинное производство, а в постиндустриальном обществе предоставление разнообразных услуг.

Каждый последующий этап развития экономики не отменяет, включает предыдущие. Новые экономические уклады всегда формировались внутри предшествующих, то есть производство благ, менее зависимых от природной среды, постепенно обретало товарные формы и становилось всё более значимым в общем объеме валового внутреннего продукта. Переход к следующему этапу экономического развития происходил, когда доля этого нового экономического уклада начинала доминировать. Но предшествующие экономические уклады не исчезали полностью из структуры экономики. Поэтому постиндустриальная экономика включает индустриальные отрасли и сельское хозяйство, обеспечивающие материальную основу развития общества и государства. 

Но в постиндустриальной экономике решающими условиями достижения успеха становятся информация и знания, высокий уровень автоматизации производства, наукоёмкие технологии, предоставление услуг, среди которых постоянно появляются и развиваются новые, отсутствовавшие на ранних этапах развития общества. Поэтому эти сферы экономики более приоритетны для развития постиндустриального общества, чем сфера материального производства.

Постиндустриальное общество, в том числе и через экономическую деятельность, стимулирует развивает стремление индивидов  к саморазвитию, к реализации своих способностей и качеств.

(По В.Л. Римскому)

В тексте приведены решающие условия достижения успеха в постиндустриальной экономике. Используя обществоведческие знания, объясните значение любых трёх из них для экономического развития общества. (Каждое объяснение должно быть сформулировано как распространённое предложение и содержать указание на условие.)

На графике изображено изменение ситуации на рынке бумажных книг. Кривая предложения переместилась из положения S в положение S1 при неизменном спросе D. (На графике Р – цена товара; Q – количество товара.)

Как изменилась равновесная цена?

Что могло вызвать изменение предложения? Сначала укажите любое одно обстоятельство (фактор), затем объясните его влияние на предложение (обязательно укажите характер изменения предложения). (Объяснение должно быть дано применительно к рынку, указанному в тексте задания.)

Как изменятся спрос и равновесная цена на данном рынке, если при прочих равных условиях увеличится предпочтение потребителей читать электронные книги? 

Гражданин Фёдоров взял кредит в банке и открыл своё кафе рядом со зданием регионального парламента. На полученные средства он нанял работников, которым выплачивает сдельную заработную плату. В кафе к Фёдорову во время обеда часто заходят депутаты регионального парламента и студенты юридического факультета местного университета. К одному из них предприниматель обратился за помощью, чтобы он помог ему в законном порядке взыскать с поставщика неустойку за просрочку поставок продуктов.

Какую постоянную в краткосрочном периоде издержку по условию задачи несёт предприниматель Фёдоров? К какой ветви власти относится региональный парламент? Какая отрасль права регулирует договорные отношения Фёдорова и его поставщика? Как называется доход, получаемый от предпринимательской деятельности? 

Конституция Российской Федерации закрепляет условия для полноценного исполнения человеком социальной роли собственника различных факторов производства.

На основе положений Конституции Российской Федерации приведите три объяснения этой характеристики.

(Каждое объяснение должно быть сформулировано как распространённое предложение с опорой на конкретное положение Конституции Российской Федерации. Обратите внимание на то, что правильное выполнение задания не требует указания в ответе номеров соответствующих статей Конституции и дословного воспроизведения их содержания.)

Используя обществоведческие знания, составьте сложный план, позволяющий раскрыть по существу тему «Наука как социальный институт». Сложный план должен содержать не менее трёх непосредственно раскрывающих тему по существу пунктов, детализированных в подпунктах. (Количество подпунктов каждого детализированного пункта должно быть не менее трёх, за исключением случаев, когда с точки зрения общественных наук возможны только два подпункта.)

Используя обществоведческие знания, факты общественной жизни и личный социальный опыт, выполните задания, ответьте на вопрос.
1) Обоснуйте важность поддержки развития науки государством для экономического развития страны. (Обоснование должно быть дано с опорой на обществоведческие знания в нескольких связанных между собой распространённых предложениях, раскрывать причинно-следственные и(или) функциональные связи.)

2) Назовите три цели деятельности научных организаций в России.

3) На основе деятельности любых трех научных организаций России приведите примеры реализации ими указанных в пункте 2) целей. (Каждый пример должен быть сформулирован развёрнуто.)