Банк заданий
ЕГЭ по биологии
Бесплатно готовься к экзаменам
на проверенных материалах ФИПИ

Найдите нужные задания по ЕГЭ, Биология, номеру или теме. Любое задание можно открыть в каталоге или решить в тренажёре.
Общая масса молекул ДНК в одном ядре соматической клетки человека перед митозом составляет 12 пг (1 пикограмм (пг) = г). Какова будет масса молекул ДНК в сперматозоиде человека? В ответе запишите только соответствующее число.
Определите соотношение генотипов у потомков в анализирующем скрещивании дигетерозиготной чёрной хохлатой курицы при независимом наследовании признаков. Ответ запишите в виде последовательности цифр, показывающих соотношение генотипов.
Каким номером на рисунках обозначен фактор, определяющий ненаследственное изменение?

Установите соответствие между характеристиками и видами изменчивости, обозначенными на рисунках выше буквами А и Б: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца.

ХАРАКТЕРИСТИКИ | ВИДЫ ИЗМЕНЧИВОСТИ |
А) изменяется только фенотип Б) может возникать в результате мутаций В) обусловлена изменениями генотипа Г) имеет массовый характер Д) не зависит от условий окружающей среды Е) не передается по наследству | 1) А 2) Б |
Выберите три верных ответа из шести и запишите в таблицу цифры, под которыми они указаны.Какие понятия можно использовать для описания темновой фазы фотосинтеза?
1) фиксация углекислого газа
2) фотолиз
3) окисление НАДФ·2Н
4) грана
5) строма
6) транспорт протонов через мембрану
Установите последовательность стадий эмбрионального развития. Запишите в таблицу соответствующую последовательность цифр.
1) формирование зиготы
2) обособление нервной пластинки
3) формирование систем органов
4) образование гастральной полости
5) дробление бластомеров
Каким номером на рисунке обозначено сложное соцветие?

Установите соответствие между характеристиками и соцветиями, обозначенными на рисунке выше цифрами 1, 2, 3: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца.

ХАРАКТЕРИСТИКИ | СОЦВЕТИЯ |
А) имеется у представителей семейства Астровые (Сложноцветные) Б) характерно для черемухи, смородины, ландыша В) в процессе развития формируются плоды зерновки Г) соцветие имеет мясистую ось Д) в процессе развития из цветков развиваются плоды семянки Е) характерно для пшеницы, ячменя, ржи | 1) 1 2) 2 3) 3 |
Выберите три верных ответа из шести и запишите в таблицу цифры, под которыми они указаны.
У земноводных, в отличие от пресмыкающихся
1) двусторонняя симметрия тела
2) развитие с метаморфозом
3) замкнутая кровеносная система
4) непостоянная температура тела
5) трехкамерное сердце без перегородки в желудочке
6) кожа участвует в газообмене
Установите последовательность систематических групп организмов, начиная с самого высокого ранга. Запишите в таблицу соответствующую последовательность цифр.
1) Позвоночные (Черепные)
2) Каймановый аллигатор
3) Хордовые
4) Крокодилы
5) Эукариоты
6) Клеточные
Каким номером на рисунке обозначен задний рог спинного мозга?

Установите соответствие между характеристиками и структурами нервной системы человека, обозначенными на рисунке выше цифрами 1, 2, 3: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца.

ХАРАКТЕРИСТИКИ | СТРУКТУРЫ |
А) входит в состав передних корешков Б) образует спинномозговые ганглии В) содержит вставочные нейроны Г) является центробежным звеном рефлекторной дуги Д) проводит импульс от органов чувств к мозгу Е) представляет собой серое вещество мозга | 1) 1 2) 2 3) 3 |
Выберите три верных ответа из шести и запишите в таблицу цифры, под которыми они указаны.
Какие факторы снижают диурез (мочеобразование)?
1) активация симпатической нервной системы
2) усиление реабсорбции в нефроне
3) выделение в кровь адреналина
4) влияние парасимпатической нервной системы
5) недостаточное выделение в кровь вазопрессина
6) избыточное питье пресной воды
Установите последовательность процессов, происходящих в слуховом анализаторе. Запишите в таблицу соответствующую последовательность цифр.
1) вибрация барабанной перепонки
2) усиление звуковых колебаний слуховыми косточками
3) продвижение нервного импульса по слуховому нерву
4) анализ звуковой информации в головном мозге
5) прохождение звуковой волны по наружному слуховому проходу
6) восприятие звуковых колебаний волосковыми клетками улитки
Прочитайте текст. Выберите три предложения, в которых даны описания палеонтологического метода изучения эволюции. Запишите в таблицу цифры, под которыми они указаны.
(1) В настоящее время для изучения эволюционного развития той или иной группы организмов используется комплекс методов. (2) Изучение растительного и животного мира некоторых океанических островов позволило установить эндемичные виды. (3) Фауна и флора островов оказывается тем более своеобразной, чем глубже и дольше эти острова были изолированы от основной суши. (4) Поиски и детальные описания форм организмов, сочетающих признаки более древних и молодых групп, служат важными методами восстановления филогенеза. (5) Также ход филогенеза можно проследить, используя ряды ископаемых форм, генеалогически связанных друг с другом. (6) Восстановление филогенетических рядов и обнаружение последовательности ископаемых форм позволили установить ход эволюционного процесса для лошадей, слонов, носорогов и некоторых моллюсков.
Выберите три верных ответа из шести и запишите в таблицу цифры, под которыми они указаны.
Какие процессы являются примерами концентрационной функции живого вещества биосферы?
1) накопление серы серобактериями
2) увеличение содержания фосфата кальция в костях рыб
3) преобразование растениями энергии света в энергию химических связей
4) разрушение листового опада бактериями гниения
5) отложение карбоната кальция в раковинах моллюсков
6) выделение кислорода в атмосферу
Установите соответствие между характеристиками, примерами и движущими силами (факторами) эволюции: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца.
ХАРАКТЕРИСТИКИ И ПРИМЕРЫ | ДВИЖУЩИЕ СИЛЫ (ФАКТОРЫ) ЭВОЛЮЦИИ |
А) обмен генами между разными популяциями одного вида Б) сезонные перемещения особей В) разобщение популяций в результате возникновения барьеров Г) несовместимость хромосомного набора гамет Д) случайное изменение численности популяции под влиянием факторов среды Е) видовые особенности поведения в брачный период | 1) популяционные волны 2) миграция 3) изоляция |
Проанализируйте таблицу. Заполните пустые ячейки таблицы, используя понятия и термины, приведенные в списке. Для каждой ячейки, обозначенной буквами, выберите соответствующий термин из предложенного списка.
Объект | Расположение в клетке | Функция |
__________(А)
| Цитоплазма | Хранение и передача наследственной информации |
Митохондрия | __________(Б)
| Биологическое окисление |
Рибосома | Цитоплазма, митохондрии, хлоропласты | __________(В)
|
Список терминов и понятий:
1) ядро
2) рибосома
3) биосинтез белка
4) цитоплазма
5) окислительное фосфорилирование
6) транскрипция
7) лизосома
8) хлоропласт
Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.
Проанализируйте таблицу «Влияние мутации CD24 на липидный и углеводный обмен у мышей».
Вещества | Диета с высоким содержанием сахарозы | Диета с высоким содержанием жиров | ||
Норма без мутаций | Мутация | Норма без мутаций | Мутация | |
Глюкоза (ммоль/л) | 6,8 | 8,8 | 7,5 | 9,2 |
Инсулин (пг/мл) | 859,0 | 728,0 | 965,0 | 941,0 |
Лептин* (пг/мл) | 278,1 | 257,0 | 324,4 | 882,2 |
Свободные жирные кислоты (мкмоль/л) | 118,0 | 148,0 | 118,0 | 147,0 |
* Гормон, вызывающий чувство насыщения, секретируется жировыми клетками.
Выберите утверждения, которые можно сформулировать на основании анализа представленных данных. Запишите в ответе цифры, под которыми указаны выбранные утверждения.
1) Диета с высоким содержанием жиров провоцирует развитие диабета у мышей
2) Уровни глюкозы и инсулина в крови мышей стабильно выше при диете с высоким содержанием жиров
3) Содержание жирных кислот в крови у мутантных мышей выше, чем у мышей с нормальным генотипом
4) Мыши на жировой диете испытывают чувство голода меньше, чем мыши на углеводной диете
5) Мыши на жировой диете питаются более калорийно, чем мыши на углеводной диете
Учёный исследовал, как изменяется концентрация иммунных клеток — Т-хелперов — в селезёнке мышей с течением времени после введения циклоспорина. Для эксперимента он взял мышей одной чистой линии, содержавшихся в одинаковых условиях. Животным вводили препарат в одинаковой дозе, после чего через заданные промежутки времени определяли концентрацию Т-хелперов в их селезёнке. Результаты эксперимента показаны на графике. За 100 % принята концентрация Т-хелперов до введения препарата.

Какая переменная в этом эксперименте будет зависимой (изменяющейся), а какая — независимой (задаваемой)? Объясните, как в данном эксперименте можно поставить отрицательный контроль*. С какой целью необходимо ставить такой контроль?
*Отрицательный контроль — это экспериментальный контроль (опыт), при котором изучаемый объект не подвергается экспериментальному воздействию при сохранении всех остальных условий.
Ученый исследовал влияние препарата Циклоспорина на количество иммунных клеток организма (Т-хелперов). Для этого он взял мышей одной чистой линии и вводил им данный препарат, после чего измерял количество Т-хелперов в их селезенке. Результаты эксперимента показаны на графике.

Что происходит с концентрацией Т-хелперов на 20 сутки эксперимента? Каково значение (со стороны реципиента) такого изменения концентрации Т-хелперов под воздействием препарата в случае пересадки донорских органов? Какие последствия для организма человека может иметь изменение количества Т-хелперов, видимое на 20-ый день опыта? Назовите не менее двух последствий.
Назовите тип и фазу деления исходной диплоидной клетки, изображённой на рисунке. Какой набор хромосом и молекул ДНК содержится в изображенной клетке? Ответ обоснуйте. Какое биологическое значение имеет этот тип деления клетки?

Среди цветковых растений встречаются однодомные и двудомные. В чем сходство таких растений друг с другом и их различие? Примером однодомного растения является кукуруза. В один из летних сезонов все посевы кукурузы на поле были поражены вирусом, препятствующим развитию метелок кукурузы. Как данная эпидемия скажется на урожае семян кукурузы? Ответ поясните.
Среди сумчатых Австралии известно огромное множество видов, освоивших самые разнообразные экологические ниши. Как называется эволюционный процесс, при котором определенная группа в ходе специализации к различным условиям дает начало множеству видов? На других материках предки сумчатых не дали такого разнообразия форм. С чем это может быть связано? Среди сумчатых млекопитающих имеются виды, по внешнему облику и экологическим особенностям напоминающие плацентарных млекопитающих, например, сумчатые мыши, сумчатые кроты, сумчатые летяги и т. д. Объясните этот факт с точки зрения эволюции.
Известно, что комплементарные цепи нуклеиновых кислот антипараллельны (5’ концу одной цепи соответствует 3’ конец другой цепи). Синтез нуклеиновых кислот начинается с 5’ конца. Рибосома движется по иРНК в направлении от 5’ к 3’ концу. Все виды РНК синтезируются на ДНК-матрице. В цепи РНК и ДНК могут иметься специальные участки — палиндромы, благодаря которым у молекулы может возникать вторичная структура. Фрагмент молекулы ДНК, с которой синтезируется фрагмент центральной цепи тРНК, имеет следующую последовательность нуклеотидов (верхняя цепь — матричная):
5'-АГЦТГТАТЦТАГТАЦАГА-3'
3'-ТЦГАЦАТАГАТЦАТГТЦТ-5'
Установите нуклеотидную последовательность участка тРНК, который синтезируется на данном фрагменте. Найдите на данном участке палиндром и установите вторичную структуру центральной петли тРНК. Определите аминокислоту, которую будет переносить эта тРНК в биосинтезе белка, учитывая, что антикодон равноудалён от палиндрома. Объясните последовательность решения задачи. Для выполнения задания используйте таблицу генетического кода. При написании последовательностей нуклеиновых кислот указывайте направление цепи.
Когда будет экзамен
ИЮНЬ 2027
Дата сдачи 2027
15 ИЮНЯ
Резервные даты 2027
24 И 25 ИЮНЯ
Экзамен длится
3 Ч 55 МИН
Изучай средние баллы и оценивай свои шансы
Занимайся без стресса и паники и приходи к топовым результатам

В школе дают теорию, в Банке — вся нужная практика для экзамена
Готовься к экзаменам системно, а не «как получится»

Получай подсказки, если задача слишком сложная

Тренируйся по 10–15 минут каждый день

Отрабатывай западающие задания и темы

Тогда начинай тренироваться сегодня —
практика приведёт к высоким баллам
