Банк заданий
ЕГЭ по биологии

Установите соответствие между примерами и путями достижения биологического прогресса: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца.

Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.

Проанализируйте таблицу «Типы адаптаций». Заполните пустые ячейки таблицы, используя элементы, приведённые в списке. Для каждой ячейки, обозначенной буквой, выберите соответствующий элемент из предложенного списка.

Список элементов:

1) мимикрия

2) предостерегающая

3) скрадывающая

4) окраска животного, имитирующая игру света и тени

5) подражание менее защищённых животных более защищённым

6) божья коровка, оса

7) муха осовидка, бабочка стеклянница

8) рыба игла, палочник

Проанализируйте график «Зависимость роста органов растения от концентрации гормона ауксина».
Выберите все утверждения, которые можно сформулировать на основании анализа представленных данных. Запишите в ответе цифры, под которыми указаны выбранные утверждения.

1) Ауксин в концентрациях, стимулирующих рост побегов, подавляет рост корней.

2) Ауксин вызывает апикальное доминирование.

3) Пик роста побегов достигается при концентрации ауксина 10-5-10-4 M.

4) При низких концентрациях ауксин стимулирует рост клубней.

5) Увеличение концентрации ауксина приводит к линейному росту растения.

Экспериментатор решил изучить тканевое дыхание. Для этого он взял серию пробирок с известковой водой на дне и поместил в них живые лапки лягушек с удаленной кожей. Известно, что с помощью известковой воды можно оценить интенсивность дыхания, протекающего в клетках. Через пробку пробирки пропускались две тонкие изолированные проволоки, соединенные с источником электрического тока. Концы проволоки присоединялись к отпрепарированному нерву лапки, прикрепленной к пробке так, как показано на рисунке ниже. Ученый подавал на нервы ток различной интенсивности – по возрастанию от первой пробирки к последней, а затем зарисовал результаты эксперимента.

Какая переменная в этом эксперименте будет зависимой (изменяющейся), а какая – независимой (задаваемой)? Объясните, как в данном эксперименте можно поставить отрицательный контроль*. С какой целью необходимо такой контроль ставить?

* Отрицательный контроль – это экспериментальный контроль, при котором изучаемый объект не подвергается экспериментальному воздействию.

Экспериментатор решил изучить тканевое дыхание. Для этого он взял серию пробирок с известковой водой на дне и поместил в них живые лапки лягушек с удаленной кожей. Известно, что с помощью известковой воды можно оценить интенсивность дыхания, протекающего в клетках. Через пробку пробирки пропускались две тонкие изолированные проволоки, соединенные с источником электрического тока. Концы проволоки присоединялись к отпрепарированному нерву лапки, прикрепленной к пробке так, как показано на рисунке ниже. Ученый подавал на нервы ток различной интенсивности – по возрастанию от первой пробирки к последней, а затем зарисовал результаты эксперимента.

Почему при раздражении нерва лапки лягушки наблюдается помутнение известковой воды? Ответ поясните. Предположите, будет ли происходить помутнение без воздействия электрическим током на нерв.

На изображении представлен моа – вымершее животное, которое обитало примерно 18,5 млн. лет назад.

Используя фрагмент «Геохронологической таблицы», определите, в какой эре и каком периоде обитало это животное. К какому современному классу и надотряду его можно отнести? Ответ поясните.

У растений возможны следующие варианты движений: тропизмы и настии. Тропизмы – направленные ростовые движения частей растений в сторону раздражителя, настии – ненаправленные движения частей растений в ответ на действие фактора.  К какой из этих форм движения можно отнести открывание и закрывание цветка тюльпана? Объясните, как осуществляется данное движение, если известно, что его механизм связан с неравномерным ростом разных сторон лепестков околоцветника в зависимости от температуры. Каково значение закрывания цветка на ночь?

На рисунке представлены последовательности нуклеотидов ДНК, кодирующие рибосомальную РНК (рРНК) трех разных организмов. Знаком * обозначены совпадающие нуклеотиды.

Предположите, почему у трех разных групп организмов последовательность, кодирующая рибосомальную РНК практически не изменилась в процессе эволюции? К чему могут привести мутации в данных генах? Ответ поясните.

Известно, что комплементарные цепи нуклеиновых кислот антипараллельны (5’ концу одной цепи соответствует 3’ конец другой цепи). Синтез нуклеиновых кислот начинается с 5’ конца. Рибосома движется по иРНК в направлении от 5’ к 3’ концу.

В рибосому входят молекулы тРНК в следующей последовательности (указаны антикодоны в направлении от 5’ к 3’ концу):

УГЦ; АГГ; АЦУ; ЦУЦ; ГУЦ

Установите нуклеотидную последовательность участка иРНК, который служит матрицей при синтезе полипептида, и аминокислотную последовательность этого фрагмента полипептида. Для выполнения задания используйте таблицу генетического кода. При написании последовательностей нуклеиновых кислот указывайте направление цепи.

Как изменится последовательность полипептида, если вместо тРНК с антикодоном 5’-АЦУ-3’ с рибосомой свяжется тРНК, несущая антикодон 5’-ГЦУ-З’ или антикодон 5’-АЦА-З’? Ответ поясните.

У человека витамин-D-устойчивый рахит, сопровождающийся искривлением костей, наследуется как сцепленный с Х-хромосомой признак, а гипертрихоз ушных раковин (B) – по голандрическому типу. В браке здоровой женщины и мужчины с повышенным оволосением ушных раковин родился сын с рахитом и гипертрихозом. Он женился на здоровой женщине, отец которой имел витамин-D-устойчивый рахит. Составьте схему решения задачи. Определите генотипы родителей, генотипы, фенотипы и пол возможного потомства в двух браках. Какова вероятность рождения во втором браке ребенка, имеющего обе наследственные аномалии, среди всего потомства? Среди девочек? Среди мальчиков?

Установите соответствие между характеристиками и хромосомами, обозначенными не схеме выше цифрами 1, 2, 3: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца.

На рисунке под каким номером изображена метафаза клеточного деления?

Рассмотрите таблицу «Уровни организации живых систем» и заполните ячейку, вписав соответствующий термин.

Экспериментатор нанес каплю дистиллированной воды на предметное стекло с микропрепаратом кожицы лука, клетки которого находятся в состоянии плазмолиза. Как при этом изменились количество рибосом и объем цитоплазмы в клетках кожицы лука?

Для каждой величины определите соответствующий характер ее изменения:

1) увеличилась
2) уменьшилась
3) не изменилась

Запишите в таблицу выбранные цифры для каждой величины. Цифры в ответе могут повторяться.

На основании правила 10% рассчитайте массу продуцентов, обеспечивающих существование лисы массой 8 кг, при условии, что пищевая цепь состоит из трех звеньев. В ответе запишите только соответствующее число.

Какое соотношение фенотипов получится у потомков при скрещивании гетерозиготных высоких растений гороха между собой в случае полного доминирования признака? Ответ запишите в виде последовательности цифр.

Каким номером на рисунке обозначен аппарат Гольджи?

Установите соответствие между характеристиками и структурами, обозначенными на схеме цифрами 1, 2: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца.

Установите последовательность этапов получения штаммов бактерий, несущих ген животного, с использованием методов генной инженерии. Запишите соответствующую последовательность цифр.

1) встраивание фрагмента ДНК в плазмиду
2) образование колоний бактерий с целевым геном
3) введение гибридной плазмиды в прокариотическую клетку
4) выделение нужного фрагмента ДНК из клетки животного
5) отбор животного, содержащего необходимый аллель

Под каким номером на рисунке изображено животное с полностью хрящевым скелетом, обитающее в морях?

Установите соответствие между характеристиками и животными, изображенными на рисунках 1, 2, 3: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца.

Запишите выбранные цифры под соответствующими буквами.

Выберите три верных ответа из шести и запишите цифры, под которыми они указаны. Какие признаки характерны для хвойных растений?

1) оплодотворение происходит без участия воды 
2) семязачатки расположены на чешуйках шишек
3) распространение с помощью спор
4) жизненные формы - деревья, кустарники, травы
5) взрослое растение - гаметофит 
6) у многих представителей листья преобразуются в иголки

Установите последовательность систематических групп организмов, начиная с самого высокого ранга. Запишите соответствующую последовательность цифр.

1) Двудольные
2) Покрытосеменные, или Цветковые
3) Дудник лесной
4) Эукариоты
5) Зонтичные, или Сельдереевые
6) Дудник 

Выберите три верных ответа и запишите в таблицу цифры, под которыми они указаны. Какие из перечисленных ниже процессов являются причиной комбинативной изменчивости?

1) рекомбинация генов в результате кроссинговера
2) изменение последовательности нуклеотидов в пределах гена
3) случайное сочетание гамет при оплодотворении
4) независимое расхождение гомологичных хромосом в мейозе
5) перенос участка хромосомы

Установите соответствие между характеристиками и структурами анализаторов, обозначенными на рисунке цифрами 1, 2, 3: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца. 

Запишите выбранные цифры под соответствующими буквами.