Учёные выяснили степень активности действия амилазы на крахмал в зависимости от температуры. В 4 пробирки налили по 5 мл 5% раствора крахмала. Через 10 минут в каждую пробирку капают по 0.5 мл разбавленной слюны и добавляют по 2 капли йода. № пробирки | Температура | Окраска с йодом | Степень активности 1 | 100 °С | Синее окрашивание | Нет 2 | 4 °С | Синее окрашивание | Через 20 минут не идёт 3 | 39 °С | Проявившееся синее окрашивание со временем исчезает | 6 минут 4 | 23 °С | Проявившееся синее окрашивание со временем исчезает | 11–12 минут Выберите утверждения, которые можно сформулировать на основании анализа представленных данных. Запишите в ответе цифры, под которыми указаны выбранные утверждения. 1) Амилаза наиболее активна при температуре 39°C. 2) Йод является реакцией на крахмал. Исчезновение окраски раствора говорит о разложении крахмала. 3) Активность пищеварительных ферментов может зависеть от кислотности среды. 4) Амилаза наиболее активна при температуре 100°C. 5) Активность пищеварительных ферментов может зависеть от количества воздействующих веществ.

Верные утверждения, которые можно сформулировать на основании анализа представленных данных: 1) Амилаза наиболее активна при температуре 39?°C 2) Йод является реакцией на крахмал. Исчезновение окраски раствора говорит о разложении крахмала Для того, чтобы сделать выводы под номерами 3 и 5 в таблице недостаточно данных. Утверждение под номером 4 неверно (синее окрашивание не исчезло, что свидетельствует об отсутствии разложения крахмала).

Учёный изучал влияние температуры на процесс фотосинтеза. Свой эксперимент исследователь проводил в специальной теплице, в которой растения выращивались под источником искусственного освещения. С помощью датчиков учёный фиксировал показатели скорости фотосинтеза при разной температуре, которые приведены на графике ниже. Какую нулевую гипотезу* смог сформулировать учёный перед постановкой эксперимента? Почему учёный выращивал растения под источником искусственного, а не естественного освещения? Как и почему изменялась интенсивность фотосинтеза при повышении температуры? *Нулевая гипотеза — принимаемое по умолчанию предположение, что не существует связи между двумя наблюдаемыми событиями, феноменами.

Элементы ответа: 1. Нулевая гипотеза — температура не влияет на интенсивность фотосинтеза; 2. При использовании искусственного источника света, в отличие от естественного, можно контролировать уровень освещённости, тем самым, не допуская влияния на интенсивность фотосинтеза других факторов, помимо температуры; 3. Так как в процессе фотосинтеза задействовано большое количество ферментов, имеющих белковую природу, увеличение температуры до определённого значения приводило к увеличению эффективности их работы и возрастанию интенсивности фотосинтеза; 4. При слишком сильном повышении температуры ферменты начинали денатурировать, что приводило сначала к угнетению, а затем и к прекращению фотосинтеза

Учёный изучал влияние температуры на процесс фотосинтеза. Свой эксперимент исследователь проводил в специальной теплице, в которой растения выращивались под источником искусственного освещения. С помощью датчиков учёный фиксировал показатели скорости фотосинтеза при разной температуре, которые приведены на графике ниже. Как изменились бы результаты эксперимента, если бы учёный проводил его в отсутствии освещения? Какие факторы, помимо температуры, влияют на интенсивность фотосинтеза? Каким образом, помимо измерения концентрации выделяемого растением кислорода, можно оценить интенсивность фотосинтеза?

Элементы ответа: 1) если бы учёный проводил эксперимент в отсутствии освещения, повышение температуры не влияло бы на интенсивность фотосинтеза; 2) так как фотосинтез начинается с поглощения молекулой хлорофилла кванта света в световой фазе, в отсутствии света фотосинтез бы не протекал; 3) помимо температуры, на интенсивность фотосинтеза также влияют уровень освещённости и концентрация углекислого газа; 4) интенсивность фотосинтеза можно оценить, измеряя количество образующегося в зелёных органах растения крахмала. За дополнительную информацию, не имеющую отношения к вопросу задания, баллы не начисляются, но за наличие в ней ошибок снимается 1 балл.

Назовите представленный на рисунке объект. Из каких химических веществ он состоит? Каково условие размножения данного биологического объекта? Укажите этапы его жизненного цикла.

Элементы ответа: 1) бактериофаг (вирус, вирусная частица, вирион); 2) он состоит из белков и нуклеиновой кислоты (ДНК, РНК); 3) наличие клетки-хозяина (бактерии, прокариотической клетки); 4) прикрепление к клетке (клеточной стенке, бактерии) 5) проникновение вирусного генетического материала (наследственной информации, ДНК, РНК) в клетку; 6) синтез вирусных белков (нуклеиновых кислот, РНК, ДНК); 7) сборка вируса (бактериофага, вириона, вирусной частицы); 8) выход вируса (бактериофага, вириона, вирусной частицы) из клетки (лизис клетки).

В зависимости от строения своей молекулы дыхательный белок гемоглобин может иметь различную степень сродства к кислороду, то есть различную способность присоединять кислород к железосодержащему гему. Чем меньше сродство гемоглобина к кислороду, тем медленнее кровь связывает кислород из внешней среды. У какой стадии развития амфибии сродство гемоглобина к кислороду будет выше — у головастика или взрослой лягушки? Ответ поясните. В каких структурах происходит насыщение крови кислородом у головастика и взрослой лягушки?

Элементы ответа: 1) сродство гемоглобина к кислороду будет выше у головастика; 2) головастик обитает в водной среде, в которой парциальное давление (содержание) кислорода ниже, чем в наземно-воздушной (среде обитания взрослой лягушки); 3) у головастика кислородом насыщается венозная кровь, а у лягушки — смешанная; 4) насыщение крови кислородом у головастика происходит в капиллярах жаберных лепестков; 5) насыщение крови кислородом у взрослой лягушки происходит в капиллярах легких и кожи. За дополнительную информацию, не имеющую отношения к вопросу задания, баллы не начисляются, но за наличие в ней ошибок снимается 1 балл.

Открытый Банк заданий ЕГЭ по биологии, стр. 5 с ответами и решениями

Каталог заданий

Найдите нужные задания по ЕГЭ, биологии, номеру или теме. Любое задание можно открыть в каталоге или решить в тренажёре.

Я готовлюсь к

Список задач

id 14512 балла

Анализ таблиц

Учёные выяснили степень активности действия амилазы на крахмал в зависимости от температуры. В 4 пробирки налили по 5 мл 5% раствора крахмала. Через 10 минут в каждую пробирку капают по 0.5 мл разбавленной слюны и добавляют по 2 капли йода.

№ пробирки	Температура	Окраска с йодом	Степень активности
1	100 °С	Синее окрашивание	Нет
2	4 °С	Синее окрашивание	Через 20 минут не идёт
3	39 °С	Проявившееся синее окрашивание со временем исчезает	6 минут
4	23 °С	Проявившееся синее окрашивание со временем исчезает	11–12 минут

Выберите утверждения, которые можно сформулировать на основании анализа представленных данных. Запишите в ответе цифры, под которыми указаны выбранные утверждения.

1) Амилаза наиболее активна при температуре 39°C.

2) Йод является реакцией на крахмал. Исчезновение окраски раствора говорит о разложении крахмала.

3) Активность пищеварительных ферментов может зависеть от кислотности среды.

4) Амилаза наиболее активна при температуре 100°C.

5) Активность пищеварительных ферментов может зависеть от количества воздействующих веществ.