Идентификация неорганических веществ и ионов. Теория и практика

11 класс

Поделиться статьей:

Chem

Один из ключевых навыков любого химика — умение определять состав вещества, основываясь на видимых признаках проведённых химических реакций. Эта статья поможет быстро разобраться в качественных реакциях, понять логику поиска верных реагентов и получить чёткий шаблон действий.

Суть экзаменационного задания и основные трудности

В рамках единого государственного экзамена (ЕГЭ) по химии тема обнаружения ионов проверяется в задании под номером 24. В этом номере предлагается установить соответствие между двумя веществами и реактивом, с помощью которого эти вещества можно различить.

Для решения задания нужно представить, что произойдёт при выполнении химического опыта. Если в обеих пробирках не наблюдается видимых изменений или в обеих выпадает одинаковый белый осадок, то такой реактив не подходит для распознавания.

Что называют качественной реакцией

Качественной реакцией называют химическое превращение, которое сопровождается ярко выраженным видимым признаком. К таким визуальным признакам относятся:

  • образование или растворение нерастворимого осадка;
  • изменение цвета раствора;
  • выделение газообразного вещества (с запахом или без него, с окраской или бесцветного);
  • изменение окраски пламени горелки при внесении в него солей определённых металлов.
Забирай курсы подготовки к ОГЭ и ЕГЭ с жирной скидкой

Качественные реакции на различные катионы

Для обнаружения положительно заряженных ионов (катионов) чаще всего используют реакции осаждения при добавлении растворов щелочей или солей, а также реакции окрашивания пламени.

Окрашивание пламени ионами металлов

Внесение летучих солей в бесцветное пламя позволяет определить металлы, которые не дают характерных осадков.

  • Литий ($Li^+$) окрашивает пламя в карминово-красный цвет.
  • Натрий ($Na^+$) даёт интенсивный жёлтый цвет.
  • Калий ($K^+$) обеспечивает фиолетовое окрашивание.
  • Кальций ($Ca^{2+}$) светится кирпично-красным оттенком.
  • Стронций ($Sr^{2+}$) окрашивает пламя в карминово-красный.
  • Барий ($Ba^{2+}$) придаёт пламени жёлто-зелёный цвет.
  • Медь ($Cu^{2+}$) окрашивает огонь в сине-зелёный цвет.

Обнаружение катионов аммония

Катион аммония ($NH_4^+$) является единственным сложным неметаллическим катионом, требующим особого подхода. Для его определения используют реакцию с растворами щелочей при нагревании. Выделяется газ с характерным резким запахом.

$NH_4Cl + NaOH \rightarrow NaCl + NH_3\uparrow + H_2O$

Молекула аммиака ($NH_3$) окрашивает влажную лакмусовую бумажку в синий цвет.

Обнаружение катионов переходных металлов

Реактивом на большинство катионов тяжёлых металлов выступает гидроксид-ион ($OH^-$), то есть водные растворы щелочей (например, $KOH$ или $NaOH$).

  • Ион меди(II) ($Cu^{2+}$) даёт студенистый голубой осадок.
    $CuCl_2 + 2NaOH \rightarrow Cu(OH)_2\downarrow + 2NaCl$
  • Ион железа(II) ($Fe^{2+}$) образует серо-зелёный осадок, который на воздухе постепенно буреет из-за окисления кислородом.
    $FeSO_4 + 2KOH \rightarrow Fe(OH)_2\downarrow + K_2SO_4$
  • Ион железа(III) ($Fe^{3+}$) образует ржаво-бурый осадок.
    $FeCl_3 + 3NaOH \rightarrow Fe(OH)_3\downarrow + 3NaCl$
  • Ион серебра ($Ag^+$) при добавлении щёлочи образует нестабильный гидроксид, который мгновенно разлагается с образованием серо-чёрного осадка оксида.
    $2AgNO_3 + 2NaOH \rightarrow Ag_2O\downarrow + 2NaNO_3 + H_2O$

Определение катионов, образующих амфотерные гидроксиды

Крайне важно уметь отличать ионы алюминия ($Al^{3+}$), цинка ($Zn^{2+}$) и хрома(III) ($Cr^{3+}$) от ионов щелочноземельных металлов. При добавлении небольшого количества щёлочи они образуют осадки:

$AlCl_3 + 3KOH \rightarrow Al(OH)_3\downarrow + 3KCl$ (белый объёмистый осадок)
$ZnSO_4 + 2NaOH \rightarrow Zn(OH)_2\downarrow + Na_2SO_4$ (белый осадок)
$Cr_2(SO_4)_3 + 6NaOH \rightarrow 2Cr(OH)_3\downarrow + 3Na_2SO_4$ (серо-зелёный осадок)

Отличительной особенностью служит то, что при добавлении избытка щёлочи эти осадки полностью растворяются с образованием прозрачных растворов комплексных солей.

$Al(OH)_3 + KOH \rightarrow K[Al(OH)_4]$
$Zn(OH)_2 + 2NaOH \rightarrow Na_2[Zn(OH)_4]$

Качественные реакции на различные анионы

Отрицательно заряженные частицы (анионы) обнаруживают с помощью специфических катионов, образующих характерные осадки, или сильных кислот, которые вытесняют слабые кислоты в виде газов.

Обнаружение галогенид-ионов

Общим реактивом на ионы хлора, брома и иода выступает катион серебра ($Ag^+$), источником которого служит раствор нитрата серебра.

  • Ион хлора ($Cl^-$) даёт белый творожистый осадок.
    $NaCl + AgNO_3 \rightarrow AgCl\downarrow + NaNO_3$
  • Ион брома ($Br^-$) даёт светло-жёлтый осадок.
    $KBr + AgNO_3 \rightarrow AgBr\downarrow + KNO_3$
  • Ион иода ($I^-$) даёт насыщенный жёлтый осадок.
    $NaI + AgNO_3 \rightarrow AgI\downarrow + NaNO_3$

Обнаружение сульфат-ионов

Качественной реакцией на сульфат-ион ($SO_4^{2-}$) является образование белого тяжёлого осадка при контакте солями бария ($Ba^{2+}$). Признаком служит то, что данный осадок не растворяется в сильных кислотах.

$Na_2SO_4 + BaCl_2 \rightarrow BaSO_4\downarrow + 2NaCl$

Обнаружение карбонатов и сульфитов

Соли угольной ($CO_3^{2-}$) и сернистой ($SO_3^{2-}$) кислот реагируют с сильными кислотами с интенсивным выделением газа (вскипанием).

  • Карбонаты выделяют углекислый газ без запаха.
    $K_2CO_3 + 2HCl \rightarrow 2KCl + H_2O + CO_2\uparrow$
  • Сульфиты выделяют сернистый газ с резким запахом горелой спички.
    $Na_2SO_3 + H_2SO_4 \rightarrow Na_2SO_4 + H_2O + SO_2\uparrow$

Катион бария также осаждает оба этих иона в виде белых осадков, однако в отличие от сульфата бария, полученные осадки растворяются в кислотах.

$BaCl_2 + Na_2CO_3 \rightarrow BaCO_3\downarrow + 2NaCl$
$BaCO_3 + 2HCl \rightarrow BaCl_2 + H_2O + CO_2\uparrow$

Сульфиты, в отличие от карбонатов, являются восстановителями. Чтобы различить растворы сульфита и карбоната, можно использовать окислительно-восстановительные реакции. В реакциях с бромной водой или подкисленным раствором перманганата калия будет наблюдаться обесцвечивание раствора.

Обнаружение сульфид-ионов

Ион серы ($S^{2-}$) образует множество характерных осадков с тяжёлыми металлами. Наиболее часто применяют соли меди(II) или свинца(II).

$Na_2S + Cu(NO_3)_2 \rightarrow CuS\downarrow + 2NaNO_3$ (чёрный осадок)
$K_2S + Pb(CH_3COO)_2 \rightarrow PbS\downarrow + 2CH_3COOK$ (чёрный осадок)
Также сульфиды реагируют с сильными кислотами с выделением сероводорода (газа с запахом тухлых яиц).
$ZnS + 2HCl \rightarrow ZnCl_2 + H_2S\uparrow$

Обнаружение фосфатов и силикатов

Фосфат-ион ($PO_4^{3-}$) даёт жёлтый осадок при добавлении нитрата серебра.

$K_3PO_4 + 3AgNO_3 \rightarrow Ag_3PO_4\downarrow + 3KNO_3$

Силикат-ион ($SiO_3^{2-}$) уникален тем, что образует единственную нерастворимую в воде слабую кислоту при добавлении сильных кислот. Наблюдается выпадение объёмного гелеобразного белого осадка.

$Na_2SiO_3 + 2HCl \rightarrow 2NaCl + H_2SiO_3\downarrow$

Удобная обобщающая схема неорганических реагентов

Искомый ионДобавляемый реагентОжидаемый видимый признак реакции
$NH_4^+$$OH^-$ (щёлочь, нагрев)Выделение газа с резким запахом ($NH_3$)
$Cu^{2+}$$OH^-$ (щёлочь)Выпадение голубого осадка
$Fe^{2+}$$OH^-$ (щёлочь)Выпадение серо-зелёного осадка
$Fe^{3+}$$OH^-$ (щёлочь)Выпадение бурого осадка
$Al^{3+},\, Zn^{2+}$$OH^-$ до избыткаВыпадение белого осадка, растворяющегося в избытке
$Cl^-$$Ag^+$ (раствор нитрата)Выпадение белого творожистого осадка
$Br^-$$Ag^+$ (раствор нитрата)Выпадение светло-жёлтого осадка
$I^-$$Ag^+$ (раствор нитрата)Выпадение насыщенного жёлтого осадка
$SO_4^{2-}$$Ba^{2+}$ (соли бария)Выпадение белого тяжёлого осадка, нерастворимого в кислоте
$CO_3^{2-}$$H^+$ (сильные кислоты)Бурное выделение газа без запаха ($CO_2$)
$SO_3^{2-}$$H^+$ или бромная вода/$KMnO_4,\, H^+$Выделение газа с резким запахом. Бромная вода и подкисленный раствор перманганата калия обесцвечиваются
$S^{2-}$$Cu^{2+}$ или $Pb^{2+}$Выпадение чёрного осадка

Алгоритм: как решать задания на идентификацию

Экзаменационные задачи нужно решать методом логического исключения.

  1. Анализ пары веществ. Определяем, чем отличаются вещества. Если катионы одинаковые, вся проблема кроется в анионах. Если анионы одинаковы, искать решение нужно через катионы.
  2. Оценка списка реагентов. Тестируем каждый реагент из предложенного списка на обоих веществах.
  3. Поиск контраста. Подходит только тот реагент, который даёт видимый признак с одним веществом, но не даёт с другим. Либо он вступает во взаимодействие с обоими веществами, но видимые признаки превращений отличаются (например, в одной пробирке выделяется газ, а в другой — осадок).
  4. Финальная проверка. Мысленно подтверждаем, что реакция действительно визуально заметна.

Теория и практика на примерах из базы ЕГЭ

Разберём несколько примеров тестовых задач на качественные реакции. В заданиях требуется установить соответствие между парой веществ и реагентом, с помощью которого можно различить их водные растворы.

Пример № 1

Пары веществ:

А) $CO_2$ и $SO_2$;

Б) $NaNO_3$ и $HNO_3$;

В) $NaCl$ и $BaCl_2$;

Г) $AlCl_3$ и $MgCl_2$.

Реагенты:

  1. Медь.
  2. Бромная вода.
  3. $Na_2SO_4$.
  4. Водный раствор аммиака.
  5. $KOH$.

В паре А находятся два кислотных оксида. $CO_2$ находится в высшей степени окисления, а $SO_2$ содержит серу в промежуточной степени (+4) и проявляет восстановительные свойства. Бромная вода (реагент 2) является окислителем. При пропускании $SO_2$ через бромную воду коричневая окраска обесцветится.

$SO_2 + Br_2 + 2H_2O \rightarrow H_2SO_4 + 2HBr$ (обесцвечивание раствора).

С $CO_2$ реакции не будет. Идеальное различие.

В паре Б представлены растворы соли и кислоты. Обращаем внимание на медь (реагент 1). Слабоактивная медь не реагирует с нейтральными растворами солей (такими как $NaNO_3$). Однако она прекрасно реагирует с раствором азотной кислоты с обильным выделением бурого или бесцветного газа (в зависимости от концентрации) и образованием голубого раствора нитрата меди.

$Cu + 4HNO_3 \rightarrow Cu(NO_3)_2 + 2NO_2\uparrow + 2H_2O$.

Различие очевидно.

В паре В необходимо различить катионы натрия и бария. Применяем классическое правило: на барий ищем сульфат-ион. Реагент 3 ($Na_2SO_4$) образует с $BaCl_2$ белый тяжёлый осадок ($BaSO_4$), а при добавлении в $NaCl$ изменений не произойдёт.

В паре Г ситуация выглядит сложнее. Имеются $AlCl_3$ vs. $MgCl_2$. Оба катиона дают белые осадки с щелочами. Нужно вспомнить про амфотерность алюминия. Выбираем реагент 5 ($KOH$) в виде раствора. При добавлении щёлочи по каплям в обеих пробирках выпадет белый осадок. Но при добавлении избытка $KOH$ осадок гидроксида алюминия растворится, в то время как гидроксид магния останется в неизменном виде.

$AlCl_3 + 3KOH \rightarrow Al(OH)_3\downarrow + 3KCl$
$Al(OH)_3 + KOH \rightarrow K[Al(OH)_4]$ (осадок исчезает)
$MgCl_2 + 2KOH \rightarrow Mg(OH)_2\downarrow + 2KCl$ (осадок остаётся).

Ответ: 2135.

Пример № 2

Пары веществ:

А) $NH_4Cl$ и $NaCl$.

Б) $Na_2SO_3$ и $K_2CO_3$.

В) $NaCl$ и $Na_2CO_3$.

Г) $Na_2SO_4$ и $ZnSO_4$.

Реагенты:

  1. $KI$ (раствор).
  2. $NaOH$.
  3. $BaCl_2$.
  4. Серебро.
  5. $Br_2$ (раствор).

Пара А отличается катионами ($NH_4^+$ и $Na^+$). На катион аммония качественным реагентом служит щёлочь. Выбираем $NaOH$ (реагент 2). Наблюдается выделение газообразного аммиака.

$NH_4Cl + NaOH \rightarrow NaCl + NH_3\uparrow + H_2O$.

Пара Б. Представлены две растворимые соли натрия и калия. Карбонаты и сульфиты отличаются восстановительными способностями. В предложенном списке есть бромная вода (вариант 5) — качественный реагент на сульфит-анион. Происходит обесцвечивание бромной воды.

$Na_2SO_3 + Br_2 + H_2O \rightarrow Na_2SO_4 + 2HBr$.

Карбонат калия в подобную реакцию не вступает.

Пара В. Хлорид натрия против карбоната натрия. Карбонат-ионы осаждаются ионами бария. Подходит хлорид бария (реагент 3). В пробирке с карбонатом натрия образуется белый осадок.

$Na_2CO_3 + BaCl_2 \rightarrow BaCO_3\downarrow + 2NaCl$.

В первой пробирке реакция не идёт.

Пара Г. Отличие заключается в наличии амфотерного катиона цинка. Из реагентов идеально работает $NaOH$ (реагент 2). При добавлении к сульфату натрия изменений нет. При добавлении к сульфату цинка выпадает осадок, растворяющийся в избытке раствора щёлочи.

$ZnSO_4 + 2NaOH \rightarrow Zn(OH)_2\downarrow + Na_2SO_4$.
$Zn(OH)_2 + 2NaOH \rightarrow Na_2[Zn(OH)_4]$.

Ответ: 2532.

Заключение

Теперь ты знаешь качественные реакции на основные неорганические ионы и умеешь применять алгоритм логического исключения. Ты можешь уверенно решать задание № 24 из ЕГЭ по химии. Для закрепления темы советуем решить несколько аналогичных заданий из «100балльного» банка, обращая внимание на цвета осадков и свойства выделяемых газов.

Забирай курсы подготовки к ОГЭ и ЕГЭ с жирной скидкой

В 100б ты пробьёшь свой
максимум на экзаменах

наши лучшие курсы

Выбери подходящий курс и предмет, чтобы прокачаться и сдать ОГЭ на «5», а ЕГЭ на 80+ баллов

Выбрать курс

бесплатные материалы

Курсы, вебы, чек-листы — всё за 0 ₽

Забрать за 0 ₽

Интенсив по поступлению

Запишись на интенсив по поступлению, чтобы
взять из ЕГЭ максимум и попасть в вуз мечты

Записаться
В 100балльном репетиторе ты пробьёшь свой максимум на экзаменах

Преимущества подготовки
в 100балльном

10+
лет средний опыт наших преподавателей

18
выпускников сдали ЕГЭ
на 200 из 200 в 2024 году

300k+
учеников поступили в вуз мечты с нашей помощью 

14%
стобалльников России — наши выпускники

2 347
выпускника сдали ЕГЭ на 100 баллов

Преимущества подготовки в 100балльном

Запишись
на бесплатный
вводный урок

Познакомим с преподавателями и платформой

Расскажем про учёбу

Поможем поставить цель

  • 11 класс
  • 10 класс
  • 9 класс
  • 8 класс
  • 7 класс
Запись на вводный урок

Список всех тем